裸体无码内射性性色av,久久精品国1国二国三,日韩一区二区三区免费播放

瘋狂英語(yǔ)(理論版)

編輯出版：瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志編輯部
主辦：江西教育出版社
出版周期：季刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2831

相關(guān)推薦

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2013年12期

《課外閱讀雜志》2014年08期

《傳媒雜志》2011年12期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2015年12期

《師道雜志》2015年Z1期

《中學(xué)生百科雜志》2013年17期

《瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志》2011年02期目錄

外語(yǔ)學(xué)習(xí)個(gè)體差異的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)分析——由“學(xué)業(yè)弱勢(shì)群體”引發(fā)的大學(xué)英語(yǔ)
張寶;劉新榮;
播客輔助教學(xué)模式降低外語(yǔ)焦慮的功效研究
李莉;
意義至上——交際教學(xué)法在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課上的運(yùn)用
白麗芳;
交際法在中、英兩國(guó)英語(yǔ)課堂運(yùn)用的比較研究
葉進(jìn);
培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究
裴冠金;孫雪瑛;陳薇薇;
多媒體英語(yǔ)教學(xué)綜述研究
吳實(shí)蓮;
英文學(xué)術(shù)論文中的中介語(yǔ)現(xiàn)象及其對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
仝文寧;任靜;
二級(jí)學(xué)院學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)觀(guān)念與學(xué)習(xí)風(fēng)格的調(diào)查研究
張芳芳;
二語(yǔ)習(xí)得研究的理論構(gòu)建綜述
張凱;王慧敏;
支架式教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的探索
俞仲秋;
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程群多維教學(xué)模式研究
魯修紅;
關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)階段《經(jīng)貿(mào)文章選讀》課程教學(xué)模式的研究
田珺;
大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式下使用任務(wù)型教學(xué)法實(shí)現(xiàn)形成性評(píng)估
高霞;
建構(gòu)主義教學(xué)理論指導(dǎo)下專(zhuān)科英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的實(shí)證研究
石萌萌;
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的自主創(chuàng)新性泛讀教學(xué) 論文QQ81995535 策略
趙蕾;
發(fā)展自主性英語(yǔ)學(xué)習(xí)者:大學(xué)新生個(gè)案研究
李萍鳳;
非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
石從紅;佘艷;
從思維角度談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)題的設(shè)計(jì)
范曉敏;
由讀、聽(tīng)、寫(xiě)結(jié)合的綜合寫(xiě)作測(cè)試模式反思大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
張淑芳;
語(yǔ)言符號(hào)的任意性和象似性及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
黃斌;毛梅娜;
我國(guó)雙語(yǔ)教育的幾點(diǎn)爭(zhēng)議
崔瑞國(guó);趙麗麗;
錯(cuò)誤分析理論視角下的語(yǔ)言糾錯(cuò)策略
韋麗秋;陸世雄;
工作記憶對(duì)閱讀理解影響的研究綜述
吳媛;
大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)“原生態(tài)”視頻教學(xué)法探究
曹永玲;
我國(guó)高校英語(yǔ)教育的人文通識(shí)轉(zhuǎn)向
寧慧霞;
高三寫(xiě)作復(fù)習(xí)課的有效性——以寧波市第六屆課例評(píng)析為例
陳幸佩;
淺談?dòng)行嵘龑W(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的教學(xué)策略——由兩篇學(xué)生高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)
張青青;
高中英語(yǔ)預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)探究
凌茜;吳宗仁;
小學(xué)生人格特質(zhì)、學(xué)習(xí)策略與英語(yǔ)學(xué)業(yè)成就的相關(guān)性研究
許玉燕;吳颯;
英語(yǔ)課堂有效教學(xué)之我見(jiàn)
王磊磊;
高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)課改實(shí)施條件研究——以綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
楊建國(guó);
高職生英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、策略和成績(jī)的相關(guān)研究
張秀清;
高職院校職業(yè)外語(yǔ)改革背景下聽(tīng)說(shuō)課程的教學(xué)探索
廖芳;
對(duì)教師中介作用激發(fā)高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探索性研究
王薇薇;施惠平;
詞匯能力理論指導(dǎo)下的高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)詞匯教學(xué)探析
羅香蓮;
高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生閱讀理解常見(jiàn)錯(cuò)誤的實(shí)證研究
崔文尖;
職業(yè)英語(yǔ)滲透于高職公共英語(yǔ)教學(xué)中的可行性研究
劉香萍;
大學(xué)英語(yǔ)教材與教師職業(yè)發(fā)展
謝麗;
大學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策
雷紅玉;
新課改背景下英語(yǔ)教師口語(yǔ)發(fā)展研究
廖百秋;江世勇;
藝術(shù)院校英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠成因分析及對(duì)策研究
曹鴻娟;
英語(yǔ)新聞標(biāo)題特點(diǎn)探析
鄧俊民;鄧偉;
英漢描述體廣告語(yǔ)篇關(guān)系過(guò)程結(jié)構(gòu)表達(dá)形式對(duì)比分析
李春芳;
政治修辭中的語(yǔ)言操縱:典故、借喻和隱喻
陳英;
利比亞事件新聞報(bào)道的批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析
吳紅燕;
從語(yǔ)域角度對(duì)90后網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究
王輝;
從模因論看英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的變異現(xiàn)象
陳彩霞;田文杰;
論英語(yǔ)諺語(yǔ)創(chuàng)新使用的啟示
唐建國(guó);
基于關(guān)聯(lián)理論英漢詞匯語(yǔ)用充實(shí)的對(duì)比研究
袁程程;段維彤;
商業(yè)化語(yǔ)境下英語(yǔ)電影片名翻譯原則再探討
范國(guó)文;
中國(guó)文化特色詞匯音譯研究與中國(guó)文化傳播的反思
陳祥潔;龔曉斌;
魯迅小說(shuō)《風(fēng)波》兩個(gè)英文譯本文本比較
王全利;侯松山;張瑩;
功能目的論在電視翻譯中的運(yùn)用——以《緋聞女孩》為例
李艷君;
漢語(yǔ)向心結(jié)構(gòu)四字短語(yǔ)的翻譯
石磊;劉著妍;
歷屆世博會(huì)主題口號(hào)的英譯中研究
堯文群;
《所羅門(mén)之歌》的空間批評(píng)
汪順來(lái);
王爾德:英國(guó)維多利亞時(shí)期道德意識(shí)形態(tài)中的“逆流”——對(duì)《快樂(lè)王子》的
黃河;
路在何方——《土生子》中的隱喻分析
趙鑫;
基于考生視角的TEM-4考試命題的調(diào)查與分析——以2010年TEM-
董曼霞;辜向東;
第四屆全國(guó)外語(yǔ)教師教育與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

外語(yǔ)學(xué)習(xí)個(gè)體差異的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)分析——由“學(xué)業(yè)弱勢(shì)群體”引發(fā)的大學(xué)英語(yǔ)

播客輔助教學(xué)模式降低外語(yǔ)焦慮的功效研究

意義至上——交際教學(xué)法在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課上的運(yùn)用

交際法在中、英兩國(guó)英語(yǔ)課堂運(yùn)用的比較研究

培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究

多媒體英語(yǔ)教學(xué)綜述研究

英文學(xué)術(shù)論文中的中介語(yǔ)現(xiàn)象及其對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

二級(jí)學(xué)院學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)觀(guān)念與學(xué)習(xí)風(fēng)格的調(diào)查研究

二語(yǔ)習(xí)得研究的理論構(gòu)建綜述

支架式教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的探索

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能課程群多維教學(xué)模式研究

關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)階段《經(jīng)貿(mào)文章選讀》課程教學(xué)模式的研究

大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式下使用任務(wù)型教學(xué)法實(shí)現(xiàn)形成性評(píng)估

建構(gòu)主義教學(xué)理論指導(dǎo)下專(zhuān)科英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的實(shí)證研究

建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的自主創(chuàng)新性泛讀教學(xué) 論文QQ81995535 策略

發(fā)展自主性英語(yǔ)學(xué)習(xí)者:大學(xué)新生個(gè)案研究

非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

從思維角度談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)題的設(shè)計(jì)

由讀、聽(tīng)、寫(xiě)結(jié)合的綜合寫(xiě)作測(cè)試模式反思大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

語(yǔ)言符號(hào)的任意性和象似性及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

我國(guó)雙語(yǔ)教育的幾點(diǎn)爭(zhēng)議

錯(cuò)誤分析理論視角下的語(yǔ)言糾錯(cuò)策略

工作記憶對(duì)閱讀理解影響的研究綜述

大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)“原生態(tài)”視頻教學(xué)法探究

我國(guó)高校英語(yǔ)教育的人文通識(shí)轉(zhuǎn)向

高三寫(xiě)作復(fù)習(xí)課的有效性——以寧波市第六屆課例評(píng)析為例

淺談?dòng)行嵘龑W(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的教學(xué)策略——由兩篇學(xué)生高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)

高中英語(yǔ)預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)探究

小學(xué)生人格特質(zhì)、學(xué)習(xí)策略與英語(yǔ)學(xué)業(yè)成就的相關(guān)性研究

英語(yǔ)課堂有效教學(xué)之我見(jiàn)

高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)課改實(shí)施條件研究——以綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職生英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、策略和成績(jī)的相關(guān)研究

高職院校職業(yè)外語(yǔ)改革背景下聽(tīng)說(shuō)課程的教學(xué)探索

對(duì)教師中介作用激發(fā)高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探索性研究

詞匯能力理論指導(dǎo)下的高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)詞匯教學(xué)探析

高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生閱讀理解常見(jiàn)錯(cuò)誤的實(shí)證研究

職業(yè)英語(yǔ)滲透于高職公共英語(yǔ)教學(xué)中的可行性研究

大學(xué)英語(yǔ)教材與教師職業(yè)發(fā)展

大學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策

新課改背景下英語(yǔ)教師口語(yǔ)發(fā)展研究

藝術(shù)院校英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠成因分析及對(duì)策研究

英語(yǔ)新聞標(biāo)題特點(diǎn)探析

英漢描述體廣告語(yǔ)篇關(guān)系過(guò)程結(jié)構(gòu)表達(dá)形式對(duì)比分析

政治修辭中的語(yǔ)言操縱:典故、借喻和隱喻

利比亞事件新聞報(bào)道的批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析

從語(yǔ)域角度對(duì)90后網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的研究

從模因論看英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的變異現(xiàn)象

論英語(yǔ)諺語(yǔ)創(chuàng)新使用的啟示

基于關(guān)聯(lián)理論英漢詞匯語(yǔ)用充實(shí)的對(duì)比研究

商業(yè)化語(yǔ)境下英語(yǔ)電影片名翻譯原則再探討

中國(guó)文化特色詞匯音譯研究與中國(guó)文化傳播的反思

魯迅小說(shuō)《風(fēng)波》兩個(gè)英文譯本文本比較

功能目的論在電視翻譯中的運(yùn)用——以《緋聞女孩》為例

漢語(yǔ)向心結(jié)構(gòu)四字短語(yǔ)的翻譯

歷屆世博會(huì)主題口號(hào)的英譯中研究

《所羅門(mén)之歌》的空間批評(píng)

王爾德:英國(guó)維多利亞時(shí)期道德意識(shí)形態(tài)中的“逆流”——對(duì)《快樂(lè)王子》的

路在何方——《土生子》中的隱喻分析

基于考生視角的TEM-4考試命題的調(diào)查與分析——以2010年TEM-

第四屆全國(guó)外語(yǔ)教師教育與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

交際法在中、英兩國(guó)英語(yǔ)課堂運(yùn)用的比較研究

由讀、聽(tīng)、寫(xiě)結(jié)合的綜合寫(xiě)作測(cè)試模式反思大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

小學(xué)生人格特質(zhì)、學(xué)習(xí)策略與英語(yǔ)學(xué)業(yè)成就的相關(guān)性研究

政治修辭中的語(yǔ)言操縱:典故、借喻和隱喻