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寧夏教育
寧夏教育

編輯出版:寧夏教育雜志編輯部
主辦:寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期:月刊出版地:寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種:中文  ISSN:1002-4050


《寧夏教育雜志》2015年10期目錄
  • 養(yǎng)成良好習慣 奠基幸福人生——吳忠市利通區(qū)第十二小學學生“八個好習

  • 加強學校文化建設的實踐探索

    祝成
  • 熱點傳真

  • 打造學校文化 回歸教育本真——學校文化建設的理念與實踐

    劉寧軍
  • 構建校園特色文化 促進學校內涵發(fā)展

    萬玉蓮
  • 新理念引領學校新發(fā)展——吳忠市利通街第一小學辦學思想解讀

    楊永宏
  • 構建和諧校園文化 促進學校內涵式發(fā)展

    王雯 劉海梅
  • 以人為本 文化育人——靈武市第一中學宿舍文化建設側記

    楊文魁
  • 名師工作室的研修路線與實踐反思

    王錦秀
  • 家園活動重在引導家長參與

    屈芳
  • 讓聽課與評課成為提高教師教學能力的助推器

    張彥平
  • 說課的藝術

    王懷逾 黃瑞
  • 談加強青少年網絡道德教育

    顧望英
  • 以養(yǎng)成教育為抓手 提高德育工作實效

    路德
  • 班主任應做學生學習上的導師

    馬翠琴
  • 談青年教師如何做好班主任工作

    史峰
  • 聯片教研助推教師專業(yè)成長

    劉桂蘭
  • 聯片教研的堅持 發(fā)展與創(chuàng)新

    王少元
  • 多樣化聯片教研為教師專業(yè)成長搭建平臺

    代紅
  • 讓語文課堂成為學生學習的樂園

    徐錦玉
  • 小學語文整本書閱讀教學有效性研究

    南燕
  • 打造概念教學高效課堂之我見

    李艷
  • 如何在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

    黑曉宏
  • 幼兒園藝術活動重在感受和體驗

    劉光環(huán)
  • 把語文學習的主動權還給學生

    崔樹芳
  • “問題情境”題的創(chuàng)設和解析

    鄭惠
  • 歷史課導入法探索

    馬淑蘭
  • 小學生學習興趣的培養(yǎng)策略

    馬川銀
  • 小學語文課前預習例談

    王俊鵬
  • 數學課堂提問的十大誤區(qū)

    呂新忠
  • 初中英語學困生的成因及對策研究

    董月紅 論文QQ81995535 
  • 農村小學英語教學質量的提升策略

    黃珊 吳匯玲
  • 如何培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)

    王彬
  • 初中思想品德課情感教學目標的實踐

    馬劍
  • 互聯網對青少年成長的利與弊

    陳建榮
  • 錄制“課堂實錄”要注意的幾個問題

    侯慶偉
  • 讓多媒體為學生的習作引路

    劉淑英 晁桂榮
  • 數學教學中運用多媒體培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    杜宏明
  • 井岡山培訓體會

    焦玉柱
  • 教學點數字教育資源在教學應用中的思考

    馬風強 田海燕
  • 和諧求發(fā)展 耕耘結碩果——同心縣韋州鎮(zhèn)中心學校簡介

  • 寧夏美智德教育咨詢有限公司

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