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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年17期目錄

  • 農(nóng)村教育的一顆明珠——柳河縣孤山子鎮(zhèn)明德小學

  • 論中西方顏色詞反映的文化差異

    魏瑤瑤

  • 試論廣告語言的特征

    崔麗

  • MOOC學習者流失成因的分析與對策——以Coursera平臺《怪誕行

    金娣

  • 心理語言學視角下的英語會話交往主體分析

    黃舒群

  • 高等教育自學考試管理體制創(chuàng)新的探討

    陳琪

  • 中國畫教學中書法課程的教學思考與分析

    潘芳

  • 大學生傳承倫理道德文化的現(xiàn)狀研究

    孫媛

  • 高中學生動手能力培養(yǎng)的途徑研究

    羅明

  • 高中美術教學中融入情感教育的策略研究

    趙英哲

  • 高中英語新課改教學模式初探

    王秋蓮

  • 談高中體育教學中學生終身體育意識培養(yǎng)

    劉曉紅

  • 高中政治課堂走出合作學習的誤區(qū)

    陶秀琳

  • 高中美術教學中情感教育的策略研究

    張新民

  • 高中英語分層作業(yè)的策略研究

    李筱彥

  • 網(wǎng)絡環(huán)境下高中教師如何提高英語閱讀的思辨教學能力

    楊麗芳

  • 探析高中物理向心加速度教學思路

    徐建新

  • 如何提高初中生數(shù)學函數(shù)素養(yǎng)

    李先

  • 也談學校體育在素質(zhì)教育中發(fā)揮的作用

    趙詠梅

  • 閱讀經(jīng)典與提高學生語文素養(yǎng)

    胡松梅

  • 交際性語言測試對中學英語教學的引導作用研究

    丁衛(wèi)國

  • 彈去浮華 還課堂以真實

    伍紅艷

  • 從“收集數(shù)據(jù)”談科學精神的培養(yǎng)

    王俊霞

  • 心理學視閾下的小學生課外閱讀指導策略

    李婷

  • 評價的意義是為了改進——有感于小學語文學業(yè)評價

    陳云

  • 小學低年級語文高效課堂構建探討

    劉素萍

  • “問題解決”與自由發(fā)展的數(shù)學課堂

    管云

  • 新課標下小學語文課堂教學有效性途徑分析

    查麗紅

  • 新課改下語文教學要有三心

    劉思杰

  • 讓學生做班級的主人

    陳麗

  • 運用齒輪原理管理學校的探索與實踐

    宋延江

  • 提高小學數(shù)學教學中非言語性行為的策略

    許耕田

  • 用愛去創(chuàng)造精彩——論提高化學課堂的有效性

    龐建慧

  • 高中信息技術自主學習模式的應用

    車曉玲

  • 高中歷史課堂有效教學的研究

    劉宗麗

  • 分層教學法在高中體育教學中的運用

    代文順

  • 小問號 大作用——設問分解 突破難點

    劉洪波

  • 如何通過高中美術教學提高學生的審美能力

    杜彩妮

  • 問渠哪得清如許 為有“巧問”活水來——淺析提高初中物理課堂提問藝術

    周文斌

  • 高中思想政治課生活化教學模式探索

    姜曉英

  • 論多媒體在高中美術教學中的應用

    曹蕾

  • 高中英語詞匯多維識記策略初探

    王靜

  • 高中化學教學中探究實驗教學的應用策略分析

    楊名

  • 高中英語閱讀課實例分析

    龔萌 何志萍

  • 淺談高中化學課的新課導入方法

    孟曉紅

  • 怎樣提高學生的英語書面表達能力

    張鵬里

  • 淺談新課改下高中物理教學

    楊向天

  • “感——悟——賞”的散文教學策略探究——《故都的秋》教學札記

    王鋒

  • 架起英語課文與考題之間的橋梁

    蘭照存

  • 地理比較法在高中地理教學中的應用

    胡建平

  • 淺談政治教學四標課堂中的小組合作

    高強軍

  • 好文出自百回改——淺談小學生自改作文能力的培養(yǎng)

    陳建永

  • 初中生物教學方法初探

    劉艷麗

  • 淺談初中數(shù)學思想方法在教學中的應用

    秦殿杰

  • 淺談初中數(shù)學教學中如何創(chuàng)設生活化情境

    李丹

  • 在英語教學中學生聽力的培養(yǎng)

    祁立新

  • 妙用“巧招”提高地理課堂效率

    孫學邦

  • 摭談語文課堂如何培養(yǎng)學生的參與意識

    李建平

  • 體育游戲在體育教學中的應用分析

    胡玲

  • 如何提高初中語文課堂提問的有效性

    王珊

  • 初中語文課堂教學實效性提升策略探究

    王蘭榮

  • 淺談歌唱教學中學生審美能力的提高和音樂興趣的培養(yǎng)

    吳婷婷

  • 怎樣做好素質(zhì)教育理念下的初中數(shù)學教學工作

    趙有宏

  • 對農(nóng)村中學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的探究

    張文斌

  • 運用案例教學法 強化初中生物教學實效

    盛英姿

  • 淺談初中物理電學實物教學

    張梅

  • 關于初中語文教學創(chuàng)新探討

    林愛軍

  • 互助 評價 合作——互評式合作學習在初中英語寫作教學中的應用

    趙至青

  • 對初中語文教學中學生思維能力培養(yǎng)的探究

    楊卯成

  • 情景教學法在初中英語教學中的應用研究

    胡軍奇

  • 如何打造初中豎笛的高效課堂

    向爽

  • 合理組建小組 打造高效語文課堂

    李慧琳

  • 淺談小學語文教學中美感教育的應用

    王桂榮

  • 以學習為中心的小學數(shù)學教學過程研究——以《簡易方程》為例

    林松轉(zhuǎn)

  • 精準指導 令課外閱讀更趨高效

    劉禹宇

  • 淺談小學語文綜合實踐活動教學的實施策略

    李桂芳

  • 淺談小學語文課內(nèi)外閱讀的有效整合

    何玉琴

  • 游戲教學法在小學數(shù)學教學中的應用探討

    張浩榮

  • 信息技術在小學數(shù)學復習課中的應用

    張玉

  • e時代——小學生作文想象的翅膀

    肖秀玲

  • 小學語文兒歌興趣教學的思考

    馬桂枝

  • 探析小學英語游戲教學新方法

    劉麗珍

  • 插上想象的翅膀 暢游童話世界——童話教學設計中想象力的培養(yǎng)

    李芳芳

  • 小學語文故事教學法的應用

    朱天生

  • 小學數(shù)學創(chuàng)新教學淺析

    馬建軍

  • 新課標下如何提高學生的英語閱讀與寫作能力

    丁國蘭

  • 深入解讀 走進文本之心

    祝玲

  • 化繁為簡 化難為易——談小學數(shù)學教學中化歸思想的運用

    宋芹芹

  • 翻轉(zhuǎn)課堂理論視域下的小學語文教學

    孫玉華

  • 指導在放手中進行 個性在指導中生成

    陳亞敏

  • 融入趣味元素 提升體育魅力——談小學趣味體育課堂的構建與實施

    崔賢峰

  • 強化動手操作 鼓勵應用實踐——談小學數(shù)學中動手操作的教學

    張緒忠

  • 品德學科提升學生專注力的策略

    馬春莉

  • 讓品德課堂回歸生活——以《從烽火狼煙到電子郵件》一課為例

    劉群

  • 小學美術課校本教學研究

    宿麗國

  • 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用

    李翠霞

  • 小學科學課堂學生探究能力的培養(yǎng)

    李維華

  • 小學語文詞語教學策略的幾點“覺悟”

    王巖

  • 淺談低年級小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)

    陳麗銘

  • 讓學生在“做”數(shù)學中建立數(shù)感──《11～20各數(shù)的認識》教學案例評析

    覃愛佳

  • 淺談多媒體在小學數(shù)學課堂教學中的應用

    宋海燕

  • 小學語文教學中如何發(fā)揮學生的主體性

    楊文馨

  • 淺議小學信息技術課中教與學的最佳結合

    楊天榮

  • 學好美術要有百科知識做基礎

    張青松

  • 小學低年級數(shù)學教學重點難點及教學策略

    楊秀麗

  • 新課標下如何創(chuàng)新小學數(shù)學教學

    周冬子

  • 引入游戲元素 提升教學實效——談小學數(shù)學游戲化教學策略

    魏國

  • 小學生數(shù)學計算能力提高的探索

    蔡琦珍

  • 抓好預習環(huán)節(jié) 培養(yǎng)自學能力

    張玉強

  • 基于小學語文情景教學法相關探討

    張立秀

  • 運用生活化教學策略 提升小學數(shù)學教學實效

    姜守平

  • 借助電教媒體 優(yōu)化語文教學

    付亞靜

  • 淺談小學生如何學好語言基礎

    趙婷

  • 淺談如何創(chuàng)造生動高效的小學語文課堂

    薛淑惠

  • 追求回歸語文本色的閱讀教學

    萬婷

  • 視唱教學在小學音樂課堂中的應用

    潘娣

  • 以“做”為中心 引領學生主動發(fā)展

    曹周娟

  • 淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維能力

    鄭曉娜

  • 淺談數(shù)學課堂上合作學習的有效性

    李金華

  • 小學作文教學初探

    時麗華

  • 小學音樂有效教學的多元化策略研究

    王秀芝

  • 小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    夏 論文QQ81995535 愛武

  • 活用數(shù)學教材 創(chuàng)建高效課堂

    王彤

  • 新課程理念下小學語文有效教學策略探索

    袁靜

  • 淺談中學生公民文明素養(yǎng)的培養(yǎng)

    楊海濤

  • 我們該怎樣“認識”學生

    劉志杰

  • 緊扣最近發(fā)展區(qū) 提升德育教育效能

    余海波

  • 學生歡笑是班主任最大的快樂

    于桂清

  • 增強學生心理承受能力 培養(yǎng)學生健康心理

    楊華

  • 學生的情緒變化與教育對象

    李艷玲

  • 心育與德育的整合——談滲透式心理健康教育的運用

    呂馥珍

  • 淺談新課標下小學思想品德教學中的素質(zhì)教育

    鄭李燕

  • 引導小學生樹立正確價值觀

    陳藝瑜

  • 把握時機 講求策略 用愛的智慧教書育人

    張雪蓮

  • 熱管冷卻在工業(yè)生產(chǎn)中應用

    戚妙富

  • 同城普通高校與職業(yè)高校教育資源共享的分析探討

    張蓉 吳桂淑

  • 職業(yè)中專語文教學創(chuàng)新性提升的研究

    隋萍

  • 探析高職院校加強大學生科研實踐活動管理現(xiàn)狀與措施

    陳儀坤

  • 計算機應用基礎的教學誤區(qū)與對策分析

    吳曉云

  • 傳統(tǒng)課堂教學模式改革與探索——以經(jīng)濟法課堂教學為例

    李明鄉(xiāng)

  • 數(shù)學文化視角下的高職數(shù)學教學改革

    鮑明

  • 職專數(shù)學教學新路徑初探與實踐

    胡金梅 陸輝

  • 淺析中等職業(yè)學校的數(shù)學素質(zhì)教育

    吳辰武

  • 創(chuàng)新德育模式 提高學生素質(zhì)——談中職德育課程與現(xiàn)代信息技術的整合

    張玉森

  • 幼兒教育小學化傾向的成因分析與對策

    董峰

  • 精心預設 靈動生成——幼兒園教學活動預設與生成研究

    姜桂蓮

  • 學習實踐 專業(yè)成長

    李燕

  • 激發(fā)興趣 吸引注意力——多媒體在幼兒語言教學中的運用

    尹翠玉

  • 興趣是最好的老師——多媒體技術在幼兒美術教學中的應用

    韓曉紅

  • 讓數(shù)學教育充滿生活及游戲氣息

    葛春暉

  • 幼兒日�；顒又邪踩逃臐B透研究

    周翠蘭

  • 守望教育者的幸福

    秦斌山

  • 《當代中國教育文苑》征稿

  • 《燭光——教育研究前沿》征文

  • 中國教育教學叢書編委會 征稿啟事

  • 四平市少林文武學校

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