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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《中國電化教育雜志》2011年10期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2009年12期

《機械職業(yè)教育雜志》1995年03期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2010年24期目錄

全國衛(wèi)生職業(yè)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)“十二五”教材規(guī)劃和執(zhí)業(yè)護(hù)士考試研討會掠影
醫(yī)學(xué)生生命意象和座右銘之解讀
李德玲;盧景國;
提高康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量之剖析
傅青蘭;李海舟;楊發(fā)明;
應(yīng)用型本科院校食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的探索與實踐
黃友如;
淺談“紅段子”現(xiàn)象對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的啟示
洪濤;
高職醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程實施模塊化教學(xué)的趨勢
蔣建文;
用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高職院校思想政治理論課教學(xué)
潘春麗;
注重社會實踐積累就業(yè)經(jīng)驗——大學(xué)生在社會實踐中積累就業(yè)經(jīng)驗的探索
馬琪山;王璇;
淺議高職院校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的必要性和對策
曹廷禮;鐘錯;
高校專任教師教育技術(shù)能力要求及評價問題分析
王煒奇;
彈力護(hù)具與復(fù)春散Ⅱ號聯(lián)合治療深度燒傷后瘢痕增生
柴勝武;王莉;顧玉良;秦萌賢;瞿繼業(yè);冉龍江;趙剛;
關(guān)于加強學(xué)生個性發(fā)展與差異教育的探討
柳楠;
積極改革創(chuàng)新突出專業(yè)特色
陳京水;
加強醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育的思考
張富國;
阿富汗超聲診斷學(xué)留學(xué)生帶教體會
金修才;章建全;陳佳彬;奚佳穎;
邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)校本課程資源建設(shè)的意義淺析——以甘南藏族自治州農(nóng)牧區(qū)的研究
虎技能;王曉軍;
醫(yī)學(xué)實驗室教學(xué)管理體制改革的探索
楊奕;
“熱爐法則”在班級管理中的應(yīng)用
蔡旭釗;陳家璇;
降低中職生考試作弊率的探討
陳軍成;
民族地區(qū)中職學(xué)校學(xué)生管理工作芻議
趙燕莉;
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)實用美容技術(shù)課程考試方法改革初探
張效莉;周曉宏;劉波;
綜合應(yīng)對學(xué)生“上課睡覺”方法新探
劉銳;
預(yù)防醫(yī)學(xué)考試試題質(zhì)量評價
曹佳;孫艷;陳麗麗;高曉華;
網(wǎng)絡(luò)資源在細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
楊紀(jì)峰;
淺析影響我國醫(yī)學(xué)生英語口語交際能力的因素
劉明鶴;王睿偲;
實驗課分班教學(xué)的思考
高保英;鄭清平;
為了理解的解剖學(xué)教學(xué)
李梅轉(zhuǎn);
臨床生物化學(xué)與生化檢驗教學(xué)改革的若干思考
龐新躍;李欣;
有益的探索積極的實踐——構(gòu)建中醫(yī)藥高職院校計算機有效課堂
魏松;
心肺復(fù)蘇術(shù)的臨床教學(xué)方法探討
涂艷陽;付建芳;王伯良;
鄭重聲明
藥理學(xué)教學(xué)方法初探
李強;趙學(xué)玲;龔顯峰;劉麗娟;王陽;
應(yīng)用項目教學(xué)法提高護(hù)生健康評估實踐能力
羅衛(wèi)群;錢昶浩;韋蓓莉;何曉彬;楊群;
化學(xué)課程有效教學(xué)小議
謝芳;
行動研究在公共外語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
王瑩;
分段式教學(xué)在手術(shù)室臨床教學(xué)中的應(yīng)用
嚴(yán)國香;
醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中對護(hù)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
陳冶彬;
啟發(fā)式教學(xué)法在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)中的運用
任俊麗;
護(hù)理技巧“教學(xué)做一體化”模式初探
廖文玲;
行動導(dǎo)向教學(xué)法的探討
田靜梅;劉亞賢;
以護(hù)理崗位需求理念進(jìn)行中職護(hù)理專業(yè)課程體系改革
王勇;
加強實訓(xùn)基地建設(shè) 培育護(hù)理實用人才
凌楊青;周娟仙;
護(hù)理實訓(xùn)室實訓(xùn)器材損壞原因分析及對策
周立平;
高校實驗室安全與污染防治
楊雪梅;王蓓;
機能學(xué)實驗室實驗儀器設(shè)備管理工作的體會
虞道銳;高凌峰;
淺談中職衛(wèi)校實驗室安全教育的情境創(chuàng)設(shè)與互動
張金濤;
藥學(xué)專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)實驗教學(xué)的改革與探索
謝蓮;章良;陳韶華;陳喜華;
高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)特點的調(diào)查與研究
程小萍;李文敏;
高職生英語閱讀元認(rèn)知策略培訓(xùn)實驗研究
郭彩艷;冉超;
醫(yī)學(xué)生對朋輩心理輔導(dǎo)的認(rèn)知及求助意愿的調(diào)查與研究
孫金銘;馬藝珈;
農(nóng)村婦女論文QQ81995535 更年期知識關(guān)注度對更年期綜合征的影響
周璐;陳長香;李娟;徐玉珍;
本�？茖嵙�(xí)護(hù)生臨床綜合能力差異分析
陳穎萍;
甘肅省城市中學(xué)足球運動開展現(xiàn)狀分析及對策研究
楊艷;欒輝;
大學(xué)生體育鍛煉認(rèn)知態(tài)度分析及相關(guān)對策研究
陳眾觀;
綜合性醫(yī)院護(hù)士心理健康狀態(tài)與護(hù)患糾紛的相關(guān)因素及其對策
王艷莉;
流行病學(xué)調(diào)查培養(yǎng)大專護(hù)生科研能力的研究
齊玉梅;王生鋒;王桂華;
大學(xué)生性教育狀況的調(diào)查
張秋梅;
云南省臨滄衛(wèi)校普通護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及原因分析
陳瓊;
實習(xí)護(hù)生問卷調(diào)查表對提高臨床帶教質(zhì)量的作用
梁彬;
對2種腋溫測量方法的測量結(jié)果的探討
楊鳳玲;
鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院5年來中文論文統(tǒng)計與分析
王運剛;周鷹;魏芳;
大學(xué)生手機短信使用現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策
魏小雪;張珊;戴立麗;胡燕紅;孫巖;陳瑜;
慶陽市醫(yī)護(hù)人員體育健身現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
劉冬梅;
心理因素與糖尿病發(fā)生發(fā)展的關(guān)系
邵山紅;
寧夏師范學(xué)院中青年教師體檢結(jié)果分析
景紅;
蘭州市中老年職工體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析
張國俊;欒輝;
世行貸款/英國贈款甘肅省結(jié)核病控制項目實施效果評估
楊樞敏;張嵐;王雯;
對社區(qū)已婚育齡婦女健康狀況的探討
王惠;
某衛(wèi)校學(xué)生意外傷害現(xiàn)狀及其對傷害認(rèn)知情況的調(diào)查
姜新峰;姜楠;孫業(yè)桓;劉娟娟;
甘肅東鄉(xiāng)族幼兒家長營養(yǎng)知識態(tài)度行為調(diào)查分析
杜瀟利;王志凡;張小清;
蘭州市蟑螂監(jiān)測數(shù)據(jù)分析及控制研究
張守斌;
高職內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的研究
陳若冰;邱蘭萍;張麗雁;蘇蘭若;吳冰;
高職高專天然藥物化學(xué)實用技術(shù)課程的改革與實踐
楊俊杰;陳瓊;王海燕;李娟;
中職康復(fù)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)教材建設(shè)的研究
宋玉蘭;馬志元;張柏林;李亞軍;馬海珍;
DR對站立動力位腰椎曲度變化的診斷價值
王聞奇;吳英;梁改琴;
從涼膈散的加減應(yīng)用看中醫(yī)的“上病下取”
王琳;李怡;
腫瘤并發(fā)癥個體化治療中的藥學(xué)服務(wù)及思考
王愛軍;宋曉坤;李凱;
自然排空與清潔灌腸對痔瘺手術(shù)患者舒適度影響的對比研究
張克蕊;
早期康復(fù)護(hù)理對新生兒感染性肺炎呼吸功能恢復(fù)的影響
陳梅香;張雪輝;
靜脈留置針的臨床應(yīng)用和體會
王小琴;杜潔;
皮瓣移植術(shù)的臨床觀察及護(hù)理對策
黨彩風(fēng);張小霞;周英芬;顏萍;李莉;
護(hù)理干預(yù)在熒光素眼底血管造影中的應(yīng)用
朱曉丹;司聯(lián)晶;
老年2型糖尿病患者動態(tài)血糖監(jiān)測系統(tǒng)的應(yīng)用及護(hù)理
于春鳳;任建功;胡雪劍;陳愛榮;
2種健康教育方式在糖尿病患者護(hù)理中的比較
魯麗萍;張婷婷;達(dá)瑛;
人文關(guān)懷在急診175例重度顱腦損傷患者中的應(yīng)用效果
馬英萍;
活動化德育是中等職業(yè)學(xué)校德育的最有效途徑
姚國聯(lián);
淺談如何把思想道德教育貫徹在班級管理中
張愛萍;
血站關(guān)鍵物料質(zhì)量控制的探討
周克禮;張玉春;
VB6中對MSHFlexGrid控件編程模擬實現(xiàn)滾動條與鼠標(biāo)滾輪動作
郝西成;
淺談“生病起于過用”的病因觀和免疫養(yǎng)生觀
潘潤存;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》2010年1～24期總目次
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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注重社會實踐 積累就業(yè)經(jīng)驗——大學(xué)生在社會實踐中積累就業(yè)經(jīng)驗的探索

淺議高職院校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的必要性和對策

高校專任教師教育技術(shù)能力要求及評價問題分析

彈力護(hù)具與復(fù)春散Ⅱ號聯(lián)合治療深度燒傷后瘢痕增生

關(guān)于加強學(xué)生個性發(fā)展與差異教育的探討

積極改革創(chuàng)新 突出專業(yè)特色

加強醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育的思考

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“熱爐法則”在班級管理中的應(yīng)用

降低中職生考試作弊率的探討

民族地區(qū)中職學(xué)校學(xué)生管理工作芻議

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)實用美容技術(shù)課程考試方法改革初探

綜合應(yīng)對學(xué)生“上課睡覺”方法新探

預(yù)防醫(yī)學(xué)考試試題質(zhì)量評價

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淺析影響我國醫(yī)學(xué)生英語口語交際能力的因素

實驗課分班教學(xué)的思考

為了理解的解剖學(xué)教學(xué)

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應(yīng)用項目教學(xué)法 提高護(hù)生健康評估實踐能力

化學(xué)課程有效教學(xué)小議

行動研究在公共外語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

分段式教學(xué)在手術(shù)室臨床教學(xué)中的應(yīng)用

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啟發(fā)式教學(xué)法在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)中的運用

護(hù)理技巧“教學(xué)做一體化”模式初探

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加強實訓(xùn)基地建設(shè) 培育護(hù)理實用人才

護(hù)理實訓(xùn)室實訓(xùn)器材損壞原因分析及對策

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淺談中職衛(wèi)校實驗室安全教育的情境創(chuàng)設(shè)與互動

藥學(xué)專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)實驗教學(xué)的改革與探索

高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)特點的調(diào)查與研究

高職生英語閱讀元認(rèn)知策略培訓(xùn)實驗研究

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大學(xué)生體育鍛煉認(rèn)知態(tài)度分析及相關(guān)對策研究

綜合性醫(yī)院護(hù)士心理健康狀態(tài)與護(hù)患糾紛的相關(guān)因素及其對策

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對2種腋溫測量方法的測量結(jié)果的探討

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大學(xué)生手機短信使用現(xiàn)狀調(diào)查及教育對策

慶陽市醫(yī)護(hù)人員體育健身現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

心理因素與糖尿病發(fā)生發(fā)展的關(guān)系

寧夏師范學(xué)院中青年教師體檢結(jié)果分析

蘭州市中老年職工體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析

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DR對站立動力位腰椎曲度變化的診斷價值

從涼膈散的加減應(yīng)用看中醫(yī)的“上病下取”

腫瘤并發(fā)癥個體化治療中的藥學(xué)服務(wù)及思考

自然排空與清潔灌腸對痔瘺手術(shù)患者舒適度影響的對比研究

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靜脈留置針的臨床應(yīng)用和體會

注重社會實踐積累就業(yè)經(jīng)驗——大學(xué)生在社會實踐中積累就業(yè)經(jīng)驗的探索

淺議高職院校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的必要性和對策

積極改革創(chuàng)新突出專業(yè)特色

有益的探索積極的實踐——構(gòu)建中醫(yī)藥高職院校計算機有效課堂

應(yīng)用項目教學(xué)法提高護(hù)生健康評估實踐能力

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