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衛(wèi)生職業(yè)教育
衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學科學研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246


《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年06期目錄

  • 高職院校醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)教學模式探討

    侯慧;

  • 高職專業(yè)停辦決策模型研究

    李宇才;

  • 醫(yī)學物理學教改模式的探索

    穆劍玲;

  • 醫(yī)學生物學教學改革與實踐

    王逸群;

  • 應重視高校教師的教學反思

    潘智芳;高志芹;于文靜;武敬亮;

  • 從高校青年教師的需求談激勵機制的建立

    鄭小龍;

  • 工學交替學專業(yè) 校企合作育人才——以園林專業(yè)為例談高職教學改革

    顧建中;史小玲;李敏捷;向國紅;

  • 當前高校成績管理中面臨的問題與對策

    徐兆學;馮麗華;

  • 標本考試在臨床醫(yī)學專升本教育中應用的探討

    韋力;廖江;楊伯寧;勞明;黃紹明;

  • 淺談高校貧困生的心理問題與和諧人際關系的構建

    王學儉;李永杰;朱宇琦;

  • 高職院校加強環(huán)境保護教育的重要性

    楊光英;

  • 關于高職高專大學語文教學與人文素質(zhì)教育的思考

    萬金淼;

  • 論情感因素在高校學生思想政治工作中的作用

    馬琪山;黎曉娜;燕書權;

  • 淺談高職圖書館如何開展素質(zhì)教育

    周寧;

  • 加強黨性教育 建立大學生黨員保持先進性的長效機制

    王德;

  • 服務主導型高職數(shù)字圖書館體系的構建

    陳平華;郭麗;周萬德;

  • 有關集體備課的思考

    黃海英;黃海霞;鄧淑鳳;秦葵;郝勇;

  • 淺談構建多元化學習方式——以學生為主體,激發(fā)和調(diào)動學生的積極性

    劉堯;魏新;

  • 兒科專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的探索

    滿永賢;

  • 對衛(wèi)校學生職業(yè)意識教育的幾點看法

    黃俊嫻;付愛麗;

  • 職業(yè)傾向教育淺析

    郭小芳;

  • 注重情感教學 增添醫(yī)學教學的魅力

    程書姿;

  • 對中等職業(yè)學校學生口語教學的思考

    常琳;

  • 保障模塊教學及綜合化課程的教學質(zhì)量

    馬志宏;

  • 醫(yī)學生如何提高學習效果

    林柳藝;李兵;

  • 生理學教學中集體備課的一些探索

    陳遠壽;羅孝美;肖智;秦偉;

  • 中等中醫(yī)藥教育信息化項目的特點及可開發(fā)項目分析

    羅丁三;

  • 鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學教育實踐性教學的思考

    宋文岐;宋文剛;張延新;

  • 貫徹新《標準》 樹立體育終生觀

    何玉鳳;王珍珍;

  • 淺談衛(wèi)校的綜合藝術教學特色

    李曉玲;

  • 論健康教育與體育結合的必要性

    鄭漢峰;

  • 臨床檢驗基礎技能考核初探

    劉艷;黃澤智;蒙松年;李小民;李揚;

  • 關于優(yōu)化課堂評定的思考

    陰志平;

  • 量化管理在班級管理中的積極作用

    楊俊山;

  • 強化醫(yī)專電子文件檔案管理的思考

    辛元芳;

  • 中專護生班級管理對策

    吳孔菊;郭軍;程 論文QQ81995535 秀蘭;

  • 班主任管理工作體會

    李利斯;

  • 幾個小技巧在多媒體課件制作中的應用

    付漢萍;

  • 在藥理學教學中應用多媒體的利與弊

    馬建慧;田卉;鄭興征;

  • 醫(yī)學多媒體教育技術存在的問題及解決策略

    沈雷;李公啟;劉冰華;謝立平;

  • 當前部分軍地院校信息化教學建設的現(xiàn)狀及啟示

    王煜輝;梅冠廷;黃應堂;

  • 消毒供應中心電教片制作的嘗試

    吳俊曉;

  • 高職英語教學中語法翻譯法同交際法結合的必要性

    崔博;

  • 高職高專病理學教學應主要圍繞“炎癥”設計教學內(nèi)容

    王錦;劉海鷹;

  • 口腔工藝技術專業(yè)分層次教學在我校短期發(fā)展目標中的作用

    李琳;

  • 發(fā)展多元智能教學實踐案例

    潘紅梅;

  • 診斷學教學中融入人文精神理念

    馬蓮環(huán);孫言平;孫經(jīng)武;李乃娥;張貝;

  • 用哲學的觀點解讀人體生理學

    楊友誼;李弋;

  • 飽和鏈烴與不飽和鏈烴鑒別反應的探討

    袁勇;萬華;趙紅霞;

  • 英語教學策略的課堂運用

    李萍;

  • 面向任職需要 優(yōu)化衛(wèi)生士官院校計算機教學的實踐

    戚紅軍;王惠萍;韓紅亮;張海龍;李旭良;

  • 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐考試與診斷學教學改革

    李樹妹;

  • 淺談化學教學中的情感教育

    許運智;

  • 如何學好藥理學

    吳虎平;

  • 淺議對中等衛(wèi)生職業(yè)學校學生的閱讀指導

    葉祥蓉;

  • 護理專業(yè)教師發(fā)展存在的問題及對策

    曾冬陽;

  • 中等護理專業(yè)開設姑息護理課程的社會價值

    文旭東;

  • 護理人員危機干預能力培訓模式探討

    劉大川;羅月葵;

  • 加強人文護理教育的思考

    田慶新;李新愛;郭慶河;

  • 元認知訓練對中職護生護理技能崗前培訓的影響

    王明慧;

  • 高職護理專業(yè)2種學制藥理學考試結果的研究

    王晚連;王煒;

  • 人本主義心理學在護理教育學教學中的應用

    張群;王昭昭;田玉梅;

  • 在基礎護理學教學中進行人文素養(yǎng)的培育與熏陶

    李佳瑛;

  • 護理學自學考試的幾點體會

    陳玉華;

  • 高職分析化學實驗教學探究

    孫蘭鳳;潘琦;張曉繼;

  • 高職高專藥學專業(yè)化學實驗教學探索

    馮務群;

  • 提高護理實驗(訓)教學效果的探討

    李如竹;

  • 機能實驗教學改革初探

    李燕燕;肖贊英;肖丹秦;

  • 淺談量化設計病理學實驗報告

    范伯曾;饒科峰;

  • 通過課堂模擬用藥演練創(chuàng)新藥理學教學方法的研究與實踐

    黃玫;王丹丹;

  • 羅杰斯教育理論在藥劑學實驗教學中的應用

    廖仰平;

  • 天然藥物學基礎實驗技能操作考核方法及評分標準初探

    麥穗堅;

  • 淺談臨床檢驗實驗教學之心得

    徐廷云;

  • 實驗室玻璃器皿管理之淺見

    紀朋艷;朱辛為;孫艷美;

  • 護生臨床見習情況調(diào)查與思考

    葉華;劉世華;楊忠林;

  • 關于眼視光專業(yè)臨床見習的探討

    鞏玲;李雯;鞏芳;

  • 強化臨床實習管理 實現(xiàn)教學互動相長

    蔣鋒;耿志林;楊平;吳曉紅;

  • 關于改革物理實驗教學現(xiàn)狀的探討

    馬林;

  • 在微生物實驗教學中培養(yǎng)學生的能力素質(zhì)

    聶曉婭;

  • 把握臨床實習生的心理狀態(tài) 有效提高臨床教學質(zhì)量

    梁紅英;

  • 紫杉醇與白藜蘆醇對MGC803細胞株作用機制的初步研究

    費洪新;孫麗慧;李濤;黃小義;腦思維;紀慧;李林;

  • 某新型承重磚的天然放射性研究

    孫衛(wèi);鄔家龍;趙家珍;楊翠芳;亢鳳琴;

  • 單核細胞趨化蛋白-1在異位子宮內(nèi)膜組織中的表達及相關性研究

    禹蕾;陳紅;張雅娟;

  • 系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者抑郁焦慮影響因素分析

    丁敏;左慧敏;孫健;張勇;王芳;

  • 精神病的社會因素分析——對蘭州市精神衛(wèi)生中心45名精神分裂癥患者的個

    李永杰;朱宇琦;

  • 中專護生情商與壓力現(xiàn)狀調(diào)查分析及培養(yǎng)對策

    何連娣;李堅;雷勛亮;

  • 中專學生學習狀況調(diào)查及對策研究

    席民;

  • 天水地區(qū)高校傳染病防控現(xiàn)狀調(diào)查

    張景瓊;張建業(yè);

  • 衛(wèi)校學生睡眠情況調(diào)查及干預效果觀察

    李冬青;

  • 以現(xiàn)代教育質(zhì)量觀指導醫(yī)學�？频恼n程體系改革

    范真;

  • 以評促建 不斷加強病理學課程建設

    牟嘉萍;劉蘭;

  • 臀大肌肌內(nèi)注射技術的應用進展

    陳鸚;

  • 烏拉地爾頸叢阻滯麻醉對血漿腎上腺素和去甲腎上腺素含量的影響

    胡青烽;田瑞兆;包曉玲;

  • 自殺患者的臨床分析及心理干預

    楊喜鳳;

  • 不同新生兒臍帶護理方法效果研究

    張慧敏;劉忠榮;孫萍;

  • 網(wǎng)絡德育環(huán)境的現(xiàn)狀與理性思考

    燕書權;

  • 創(chuàng)建班級BBS交流平臺 實現(xiàn)“育人為本,德育為先”的育人目標——創(chuàng)

    魏愛云;

  • 淺談高職院校學生的心理健康教育

    吳德瓊;

  • 實驗與課堂同步——針灸學教學方法改革嘗試

    姚敏;劉長征;

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