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衛(wèi)生職業(yè)教育
衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版:衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦:甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期:半月刊出版地:甘肅省蘭州市
語種:中文  ISSN:1671-1246


《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2006年21期目錄
  • 五年制高職教育課程設(shè)置3種模式的探討——二三分段以“普專結(jié)合”為上策

    鄭少俊;
  • 課堂互動(dòng)——有效的英語教學(xué)活動(dòng)模式

    劉雋;王曉紅;
  • 衛(wèi)生高職院!半p師型”教師隊(duì)伍構(gòu)建模式初探

    聶新奇;
  • 高等理工農(nóng)院校應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用文寫作教學(xué)

    金蘭;郭春華;
  • 實(shí)行管理創(chuàng)新 提升教科研水平

    高璀鄉(xiāng);王樹樹;
  • 關(guān)于高校構(gòu)建和諧校園的思考

    李成坤;
  • 當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策

    邢斌森;
  • 醫(yī)學(xué)電大考試改革的探索

    楊傳印;
  • 藥理學(xué)教學(xué)改革與藥品經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)

    海燕;李世敏;章蓉;
  • 中醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研中如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

    穆靜;
  • 我國高等職業(yè)院校辦學(xué)特色研究

    鎖冠俠;
  • 高職教育兒科學(xué)教學(xué)改革初探

    彭小銅;
  • 執(zhí)行衛(wèi)生類中等專業(yè)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃和大綱的體會(huì)與思考

    劉琳;
  • 論職業(yè)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)流程再造

    周小雅;
  • 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的思考

    陳荔英;
  • 優(yōu)化中專口腔工藝技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的設(shè)想

    李琳;
  • 論病案管理專業(yè)人才的培養(yǎng)和教育

    王影;劉長(zhǎng)生;
  • 職業(yè)意識(shí)教育探析

    祝世娜;莫?jiǎng)P林;
  • 教學(xué)活動(dòng)中的宏觀設(shè)計(jì)和微觀設(shè)計(jì)

    黃紅明;
  • 學(xué)思鼎新承前啟后 精湛針?biāo)囋旄In生——鄭魁山教授成才之路經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

    方曉麗;李金田;鄭俊江;
  • 淺談構(gòu)建和諧課堂

    周許輝;王來根;賈連順;袁文;
  • 學(xué)習(xí)型組織與建設(shè)學(xué)習(xí)型中職教師隊(duì)伍

    牛亞萍;
  • 南京衛(wèi)校就業(yè)指導(dǎo)工作的幾個(gè)轉(zhuǎn)變

    王翔;
  • 如何開拓中專衛(wèi)校生存與發(fā)展的新空間

    孫迎;
  • 發(fā)展農(nóng)民工職業(yè)技能教育 促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移

    王旭輝;
  • 開架書庫讀者違約行為的分析與思考

    余逸君;
  • 急診科進(jìn)修在全科醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)中的意義

    蹇華勝;于長(zhǎng)青;沈康強(qiáng);彭博;湯軼舒;
  • 課堂教學(xué)與健全人格培養(yǎng)

    張龍梅;
  • 芻議特色學(xué)校

    何琛;
  • 在生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)尿三膽定性實(shí)驗(yàn)標(biāo)本制作的嘗試

    趙德旭;孫昌文;
  • 強(qiáng)化問題意識(shí) 實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)——淺談?wù)谓虒W(xué)中對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)

    張昌明;
  • 心理護(hù)理減輕注射不安

    岳里加;于虹;
  • 加強(qiáng)形態(tài)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)舉措

    邵大寶;張革;胡勇;
  • 中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制存在的問題與對(duì)策

    章龍;
  • 實(shí)施教師業(yè)務(wù)素質(zhì)量化考核是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段

    穆實(shí);劉德慶;
  • 高校班主任如何關(guān)注貧困生

    王紅;
  • 構(gòu)建和諧班集體淺議

    宋建軍;吳培良;
  • 口腔組織病理學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展性評(píng)價(jià)方法的探討

    涂臘根;冼敏清;鐘翠芬;
  • 強(qiáng)化教育教學(xué)管理 努力提高鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)質(zhì)量

    張志賢;
  • 淺析遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境的多元性

    鐘鳴;張紅;
  • 校園網(wǎng)站建設(shè)心得

    程永濤;
  • 淺談職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)專業(yè)化學(xué)課程的改進(jìn)措施

    田淑珍;
  • 病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)

    張金來;
  • 化學(xué)史在高職化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    梁建軍;
  • 單招高職病原生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)改革探討

    王宇平;
  • 3種生理學(xué)教學(xué)方法探討與比較

    尚彬青;
  • 醫(yī)學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)與記憶

    楊麗華;
  • 淺談藥物分析中紅外光譜法的教學(xué)

    劉振林;
  • 問題導(dǎo)學(xué)法在病理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與體會(huì)

    周海燕;
  • 口語交際訓(xùn)練互動(dòng)教學(xué)談

    張舸;
  • 圖表法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    王西林;
  • “骨學(xué)概述”教學(xué)設(shè)計(jì)

    張為民;
  • 運(yùn)用社會(huì)建構(gòu)主義的知識(shí)觀進(jìn)行婦產(chǎn)科教學(xué)

    聶曉莉;
  • 淺談中西醫(yī)結(jié)合教學(xué)中的常見誤區(qū)

    何秀堂;
  • 分析化學(xué)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生“量”的概念

    李建榮;
  • 對(duì)組胚學(xué)教材插圖的探討

    廉潔;
  • 教學(xué)互動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與婦產(chǎn)科示教課

    李玲;
  • 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對(duì)解剖學(xué)教學(xué)的影響及對(duì)策

    郁廣田;李磊;李衛(wèi)花;王彤春;李民生;周紅梅;李英芙;
  • 案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    侯鵬高;
  • 秩和比法在試題質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

    喬艷麗;孫愛峰;
  • 語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

    李萬金;
  • 運(yùn)用排除法上好血細(xì)胞形態(tài)觀察的實(shí)驗(yàn)課

    鄺佳;
  • 緊扣專業(yè)實(shí)際 強(qiáng)化語文教學(xué)

    呂創(chuàng)輝;
  • 規(guī)范護(hù)理文書 預(yù)防醫(yī)療糾紛

    劉廣民;
  • 議論文開篇藝術(shù)談

    張宏;
  • 應(yīng)重新定位中職護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

    楊新民;王賢權(quán);陳琰晗;沈軍;
  • 拓展涉外護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域 強(qiáng)化護(hù)理專業(yè)英語培訓(xùn)——對(duì)高職技術(shù)學(xué)院涉外護(hù)

    屈年賀;李丹;趙海平;
  • 生命周期理念與臨床實(shí)踐接軌

    程志軍;王祥榮;
  • 國內(nèi)外家庭護(hù)理現(xiàn)狀及其發(fā)展方向

    滑卉坤;郭麗霞;康美玉;龔曉會(huì);
  • 護(hù)理教育應(yīng)遵循“學(xué)以致用”原則

    沈建新;季誠;
  • 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方法的改革

    郭文華;
  • 應(yīng)關(guān)注老年患者的臨終關(guān)懷護(hù)理

    蔣淑;
  • 交往分析理論對(duì)護(hù)理管理者的啟示

    蘇愛華;陳惠珍;薛雅卓;
  • 加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高學(xué)生實(shí)踐操作能力

    尹卉;
  • 項(xiàng)目教學(xué)法在兒 論文QQ81995535 科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張維娜;
  • 系統(tǒng)化整體護(hù)理理論運(yùn)作特征之管見

    孫永波;孫艷玲;
  • 加強(qiáng)軍地聯(lián)合辦學(xué)力度 提高委培護(hù)生培訓(xùn)質(zhì)量

    馬翠萍;楊永軍;
  • 小組討論法用于護(hù)理學(xué)教學(xué)中的體會(huì)

    錢俐;
  • 淺談在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)護(hù)生健康教育的能力

    吳明;龔海蓉;
  • 文明用語、語言技巧與心理素質(zhì)在護(hù)理中的作用

    戴薇;
  • 三課堂教育協(xié)調(diào)并進(jìn) 培育護(hù)生人文素養(yǎng)

    姚慧;徐芳;
  • 高職新生心理健康狀況調(diào)查與教育方式探討

    王鳳麗;吳杰;張福玲;
  • 急診科護(hù)士心理健康水平調(diào)查

    陳小喆;李活清;房蔚霞;謝秀文;
  • 新形勢(shì)下中專護(hù)理新生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

    吳玲芬;
  • 護(hù)生臨床實(shí)習(xí)中針刺傷的調(diào)查

    高虹;
  • 學(xué)生腸道寄生蟲感染狀況調(diào)查與分析

    曾金秋;
  • 2005年甘肅省鄉(xiāng)村小學(xué)生蛔蟲感染情況調(diào)查分析

    杲強(qiáng);
  • AFP啟動(dòng)子控制的在肝癌細(xì)胞中特異性表達(dá)綠色熒光蛋白報(bào)告基因的腺病毒

    高三度;林彬;周梅芳;程劍;蘇長(zhǎng)青;
  • 不同劑量四氧嘧啶皮下注射對(duì)大鼠2型糖尿病模型穩(wěn)定性的影響

    莊錫偉;楊安平;劉愛平;
  • 高效液相色譜法測(cè)定赭樸九味潤(rùn)燥顆粒中大黃素的含量

    馮曉云;賀殿;賈忠;楊建瑜;
  • 如何使解剖陳列標(biāo)本更具藝術(shù)性

    湯挺兵;蘭滿生;黃陽生;錢金岳;
  • 高等衛(wèi)生職業(yè)教育中預(yù)防醫(yī)學(xué)課程改革探索

    鮑緹夕;
  • 供應(yīng)室院內(nèi)感染的控制與管理

    代玲;
  • 精神病患者拒絕靜脈用藥的原因分析及對(duì)策

    王芳;
  • 不同麻醉方法在高血壓患者腹腔鏡膽囊切除術(shù)中的應(yīng)用

    楊春艷;白寧;宋宇龍;蘭自侃;
  • 中西醫(yī)結(jié)合治療干燥綜合征合并血液系統(tǒng)損害的療效觀察

    朱蓉;池淑紅;
  • Ticron縫線內(nèi)固定治療股骨頭骨折

    王和平;陳志信;
  • 痛經(jīng)婦女藥物流產(chǎn)探討

    王秀梅;
  • 善用情緒調(diào)節(jié) 保持良好心態(tài)

    周慧明;
  • 淺談中專生心理健康教育

    朱繼賢;劉芳;
  • 借鑒國外德育模式 探討中專德育的新模式

    楊潔;
  • 學(xué)生思想道德建設(shè)中采用分類教育的實(shí)踐探討

    羅煥鋒;
  • 英漢思維方式在跨文化交際中的差異

    高慧婷;
  • 英語習(xí)語的文化內(nèi)涵及翻譯

    孔淑萍;

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