第十九條 破格申報(bào)條件
任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)顯著，年度考核至少有1次優(yōu)秀等次，在符合第二章四、六、七條規(guī)定的基礎(chǔ)上，且具備下列條件之一者，可破格申報(bào)。
（一)獲得大專學(xué)歷滿5年，從事教學(xué)工作滿25年，取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師)專業(yè)技術(shù)資格并受聘相應(yīng)職務(wù)6年以上。
（二)原則上不實(shí)行資歷破格。對(duì)個(gè)別業(yè)績(jī)特別突出的教師，獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師)專業(yè)技術(shù)資格，并受聘相應(yīng)職務(wù)滿4年。
第二十條 破格評(píng)審條件
任現(xiàn)職以來(lái)，在符合第六章規(guī)定的評(píng)審條件前提下，還須具備下列3條（其中至少1條為必備條件)：
（一)在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并形成一定的教學(xué)風(fēng)格論.文.服.務(wù).QQ81995535，在市級(jí)以上（資歷破格者須省級(jí)以上)教育主管部門委托組織的評(píng)優(yōu)課或基本技能大賽中獲一等獎(jiǎng)以上。（必備條件之一)
（二)在班主任、學(xué)生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績(jī)，本人或所帶的班級(jí)獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上)教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一)
（三)在教育教學(xué)中成績(jī)突出，獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上)教育主管部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)或政府綜合部門的綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一)
（四)在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或教學(xué)技能競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)或獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，并且每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。
（五)正式出版過(guò)與本學(xué)科教育教學(xué)有關(guān)的專著或譯著（本人承擔(dān)3萬(wàn)字以上)。
（六)在市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文和教育教學(xué)研究論文3篇以上（其中在省級(jí)以上公開(kāi)出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上發(fā)表至少2篇)。論文有較高的理論水平，并對(duì)教育教學(xué)工作具有積極的指導(dǎo)意義。
（七)在市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文1篇以上，同時(shí)在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)或在省級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)以上3篇（其中至少有2篇為所申報(bào)學(xué)科的專業(yè)論文)。
（八)主持過(guò)省級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題并通過(guò)鑒定，或獲得過(guò)市級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)，或省級(jí)教科研成果三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。
（九)對(duì)教育教學(xué)的某一課題進(jìn)行深入研究，積極組織參加教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)省級(jí)以上教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級(jí)以上范圍內(nèi)推廣。
第八章附 則
第二十一條 中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格；中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實(shí)行資歷破格申報(bào)。
第二十二條 學(xué)校教育管理人員申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計(jì)計(jì)算，校長(zhǎng)至少有1篇為本專業(yè)研究論文，副校長(zhǎng)及以下人員只允許有一篇教育管理論文。
第二十三條 對(duì)在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)工作的教師（10年以上)，其表彰獎(jiǎng)勵(lì)要求可適當(dāng)放寬一個(gè)檔次（資歷破格者檔次不放寬)。其他方面的要求不得降低。
第二十四條 專職從事教科研的人員每年必須到基層學(xué)校開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課2至3次；承擔(dān)本級(jí)以上的教科研課題，其教科研成果必須切合教育教學(xué)實(shí)際，具有針對(duì)性和可操作性，必須對(duì)全�。ㄊ�、縣、區(qū))的教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。專職從事教科研工作的人員正常申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)在省級(jí)以上公開(kāi)出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上；正常申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，應(yīng)在省級(jí)以上公開(kāi)出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上。
專職從事教科研工作的人員申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)5年以上；申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，在基層第一線從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上。
第二十五條 專職從事電教教研、電教教材制作的人員必須緊密聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際論.文.服.務(wù).QQ81995535，推廣運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計(jì)劃地具體指導(dǎo)電教應(yīng)用與研究工作；每年撰寫(xiě)電教教材稿本5篇以上，或設(shè)計(jì)、制作、編輯電教教材30分鐘以上，并在市級(jí)以上范圍推廣使用。
第二十六條 心理健康教育等學(xué)科可單列評(píng)審也可在相應(yīng)的學(xué)科中評(píng)審。
第二十七條 申報(bào)人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)評(píng)審的學(xué)科相同或相近。
第二十八條 凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、試題集等性質(zhì)的出版物，均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。
第二十九條 申報(bào)材料中所提供的教案、講稿、論文、教科研項(xiàng)目批文和鑒定書(shū)等均需原件。
第三十條 本資格條件中有效學(xué)歷、任職年限、論文材料、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等取得時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)時(shí)間均截止到申報(bào)前一年年底。
第三十一條 各市可以在堅(jiān)持本資格條件原則的前提下，制定符合本地實(shí)際的實(shí)施細(xì)則，并報(bào)省職稱工作職能部門備案同意后實(shí)施。
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醫(yī)學(xué)全在線-期刊頻道（quanxiangyun.cn/qikan/)第一時(shí)間整理發(fā)布全國(guó)各地中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審公告、評(píng)審結(jié)果、論文評(píng)審條件等通知。
2016年江蘇省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審論文發(fā)表信息
