外語(yǔ)教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

英漢語(yǔ)概念化對(duì)比研究
牛保義;
基于ISVO構(gòu)式和多重傳承機(jī)制的漢語(yǔ)特殊句式分析
王寅;
跨文化交際背景下俄語(yǔ)篇章研究的理論基礎(chǔ)
孫玉華;
說(shuō)話人意義及其結(jié)構(gòu)的研究維度——語(yǔ)言主觀意義研究(一)
李洪儒;王晶;
人際隱喻認(rèn)知視論文QQ81995535 域下的英漢否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象研究
張會(huì)平;劉永兵;
西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)順利通過(guò)博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)中期檢查
英漢語(yǔ)拒絕策略理論與實(shí)證研究
蔡少蓮;
模糊限制語(yǔ)與書(shū)面交際能力相關(guān)性研究
朱葵;夏新蓉;
CBI理論框架下的分科英語(yǔ)教學(xué)
蔡基剛;
第二語(yǔ)言詞匯語(yǔ)義自主性發(fā)展研究
崔艷嫣;劉振前;
論低自信和課堂表現(xiàn)焦慮對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響:交叉滯后研究
劉梅華;
英漢心理詞典中英語(yǔ)單詞存儲(chǔ)的詞長(zhǎng)效應(yīng)研究
陳士法;彭建武;楊洪娟;侯林平;房紅芳;
基于語(yǔ)塊的以寫(xiě)促說(shuō)的教學(xué)模式實(shí)證研究
肖武云;
基于建構(gòu)主義理論的“任務(wù)型、互動(dòng)式”教學(xué)模式研究——以非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士
楊維東;趙娟;
內(nèi)容依托式教學(xué)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思辨能力的影響
楊德祥;趙永平;
愛(ài)倫·坡詩(shī)歌的美學(xué)表征及詩(shī)學(xué)理念
朱振武;王二磊;
斯坦利·費(fèi)希讀者闡釋理論的實(shí)用主義特征辨析
王鳳;
小說(shuō)敘事的空間轉(zhuǎn)向——兼評(píng)多麗絲·萊辛小說(shuō)敘事的轉(zhuǎn)換與智慧
趙晶輝;
論《母親之夜》的“多疑癥”主題及其意義
佟玉平;
《太陽(yáng)照樣升起》的神話原型新解
趙娟;
被毀之店鋪被摧之女性——《傷心咖啡館之歌》的生態(tài)女性主義解讀
許麗芹;周艷;
從“關(guān)雎”的多元英譯看中國(guó)典籍外譯現(xiàn)狀與問(wèn)題
李林波;
“第一屆亞太地區(qū)翻譯與跨文化論壇”征稿通知
精神分析學(xué)對(duì)翻譯研究的闡發(fā)
張景華;
互文與視域融合:創(chuàng)造性翻譯的詩(shī)學(xué)維度
李屹;
飛鴻踏雪泥詩(shī)風(fēng)慕禪意——從接受美學(xué)視角看蘇軾詩(shī)詞翻譯中禪境的再現(xiàn)
戴玉霞;
關(guān)聯(lián)理論視域下的文化意象互文性及其翻譯
顧建敏;
第十一屆國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)大會(huì)在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成功舉行

《英語(yǔ)自學(xué)雜志》2000年10期

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2003年02期

《外語(yǔ)學(xué)刊雜志》1980年03期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》1998年02期

《當(dāng)代外語(yǔ)研究雜志》2014年07期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2011年11期

《外語(yǔ)界雜志》1995年03期

《外語(yǔ)教學(xué)與研究雜志》1995年03期

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》1984年04期

《Chinese Journal of Applied Linguis

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外語(yǔ)教學(xué)

英漢語(yǔ)概念化對(duì)比研究

基于ISVO構(gòu)式和多重傳承機(jī)制的漢語(yǔ)特殊句式分析

跨文化交際背景下俄語(yǔ)篇章研究的理論基礎(chǔ)

說(shuō)話人意義及其結(jié)構(gòu)的研究維度——語(yǔ)言主觀意義研究(一)

人際隱喻認(rèn)知視 論文QQ81995535 域下的英漢否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象研究

西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)順利通過(guò)博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)中期檢查

英漢語(yǔ)拒絕策略理論與實(shí)證研究

模糊限制語(yǔ)與書(shū)面交際能力相關(guān)性研究

CBI理論框架下的分科英語(yǔ)教學(xué)

第二語(yǔ)言詞匯語(yǔ)義自主性發(fā)展研究

論低自信和課堂表現(xiàn)焦慮對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響:交叉滯后研究

英漢心理詞典中英語(yǔ)單詞存儲(chǔ)的詞長(zhǎng)效應(yīng)研究

基于語(yǔ)塊的以寫(xiě)促說(shuō)的教學(xué)模式實(shí)證研究

基于建構(gòu)主義理論的“任務(wù)型、互動(dòng)式”教學(xué)模式研究——以非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士

內(nèi)容依托式教學(xué)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思辨能力的影響

愛(ài)倫·坡詩(shī)歌的美學(xué)表征及詩(shī)學(xué)理念

斯坦利·費(fèi)希讀者闡釋理論的實(shí)用主義特征辨析

小說(shuō)敘事的空間轉(zhuǎn)向——兼評(píng)多麗絲·萊辛小說(shuō)敘事的轉(zhuǎn)換與智慧

論《母親之夜》的“多疑癥”主題及其意義

《太陽(yáng)照樣升起》的神話原型新解

被毀之店鋪 被摧之女性——《傷心咖啡館之歌》的生態(tài)女性主義解讀

從“關(guān)雎”的多元英譯看中國(guó)典籍外譯現(xiàn)狀與問(wèn)題

“第一屆亞太地區(qū)翻譯與跨文化論壇”征稿通知

精神分析學(xué)對(duì)翻譯研究的闡發(fā)

互文與視域融合:創(chuàng)造性翻譯的詩(shī)學(xué)維度

飛鴻踏雪泥 詩(shī)風(fēng)慕禪意——從接受美學(xué)視角看蘇軾詩(shī)詞翻譯中禪境的再現(xiàn)

關(guān)聯(lián)理論視域下的文化意象互文性及其翻譯

第十一屆國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)大會(huì)在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成功舉行

人際隱喻認(rèn)知視論文QQ81995535 域下的英漢否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象研究

基于建構(gòu)主義理論的“任務(wù)型、互動(dòng)式”教學(xué)模式研究——以非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士

被毀之店鋪被摧之女性——《傷心咖啡館之歌》的生態(tài)女性主義解讀

飛鴻踏雪泥詩(shī)風(fēng)慕禪意——從接受美學(xué)視角看蘇軾詩(shī)詞翻譯中禪境的再現(xiàn)