外語教學

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

心智模擬概念化——量詞“把”的語義概念化研究
牛保義;
《經(jīng)濟學家》新聞標題的美學風格——基于生成整體論的視角
劉宏偉;徐盛桓;
英語實據(jù)因果句識解機理研究
廖巧云;
指示語選擇的視點定位與身份構(gòu)建
李成團;
關(guān)于日文漢字“子”字唐音讀法的考察——以近世唐音為中心
張升余;
英語語篇中的評論附加語——人際意義的協(xié)商和構(gòu)建
齊曦;
語用力動力場理論探討
劉森林;
伯克修辭學之基石的語言戲劇性哲學觀
鄧志勇;楊濤;
基于敘述動力的內(nèi)外發(fā)生分析在交際稱謂敘述中的應用
張從益;
論阿爾圖·蘭波詩歌中的“未知地平線”
戶思社;
《弗蘭肯斯坦》:一個生態(tài)倫理的寓言
曹山柯;
詹姆遜文化闡釋理論的哲學基礎探析
蘇仲樂;
從埴谷雄高的《死靈》看人物對話的性別表現(xiàn)
馮海鷹;
論曼斯菲爾德短篇小說的異化主題
郭海霞;
對英語專業(yè)高年級學生口譯能力的調(diào)查——兼談口譯教學
王文宇;周丹丹;王凌;
中國英語專業(yè)學生寫作能力構(gòu)念研究:專家和評分員的視角
李清華;孔文;
商務英語寫作教材建設的現(xiàn)狀研究
莫再樹;孫文娟;
探尋交互式語言教學新模式——以《新時代交互英語》為例
宮力;
大學生英語聽力與寫作技能的相關(guān)性研究
田小玲;田建國;
晚清法律翻譯的“普羅米修斯”及特殊貢獻
熊德米;
論文學作品翻譯中形而上質(zhì)的再現(xiàn)
劉揚;
論蒯因“翻譯的非確定性”的本體論承諾
馮文坤;
譯者主體性的多維度構(gòu)建與博弈
王正良;馬琰;
以史為鑒,展望未來——《新中國成立60周年外語教育發(fā)展研究叢書》評介
張逸崗;
第十二屆全國語用學研討會暨第六屆中國語用學研究會年會征文通知
《外語教學》、《西安外國語大學學報》論文QQ81995535 雙雙獲獎
第11屆國際認知語言學大會(ICLC11,Xi'an,China)2

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心智模擬概念化——量詞“把”的語義概念化研究

《經(jīng)濟學家》新聞標題的美學風格——基于生成整體論的視角

英語實據(jù)因果句識解機理研究

指示語選擇的視點定位與身份構(gòu)建

關(guān)于日文漢字“子”字唐音讀法的考察——以近世唐音為中心

英語語篇中的評論附加語——人際意義的協(xié)商和構(gòu)建

語用力動力場理論探討

伯克修辭學之基石的語言戲劇性哲學觀

基于敘述動力的內(nèi)外發(fā)生分析在交際稱謂敘述中的應用

論阿爾圖·蘭波詩歌中的“未知地平線”

《弗蘭肯斯坦》:一個生態(tài)倫理的寓言

詹姆遜文化闡釋理論的哲學基礎探析

從埴谷雄高的《死靈》看人物對話的性別表現(xiàn)

論曼斯菲爾德短篇小說的異化主題

對英語專業(yè)高年級學生口譯能力的調(diào)查——兼談口譯教學

中國英語專業(yè)學生寫作能力構(gòu)念研究:專家和評分員的視角

商務英語寫作教材建設的現(xiàn)狀研究

探尋交互式語言教學新模式——以《新時代交互英語》為例

大學生英語聽力與寫作技能的相關(guān)性研究

晚清法律翻譯的“普羅米修斯”及特殊貢獻

論文學作品翻譯中形而上質(zhì)的再現(xiàn)

論蒯因“翻譯的非確定性”的本體論承諾

譯者主體性的多維度構(gòu)建與博弈

以史為鑒,展望未來——《新中國成立60周年外語教育發(fā)展研究叢書》評介

第十二屆全國語用學研討會暨第六屆中國語用學研究會年會征文通知

《外語教學》、《西安外國語大學學報》 論文QQ81995535 雙雙獲獎

第11屆國際認知語言學大會(ICLC11,Xi'an,China)2

《外語教學》、《西安外國語大學學報》論文QQ81995535 雙雙獲獎