外語界

來源：/qikan/upload/201605/khaq5nki02l(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

教育部副部長吳啟迪同志在大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會上的講
上海外語教育出版社部分新書目錄
教育部召開大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會
進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革的又一項(xiàng)重要舉措——《全國大學(xué)英語四、六級
在第三屆高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會全體會議上的發(fā)言
戴煒棟
解論文QQ81995535 讀《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》
夏紀(jì)梅
從整體語言教學(xué)看非英語專業(yè)學(xué)生綜合英語能力的培養(yǎng)——兼談《大學(xué)英語》
周紅
大學(xué)英語口語教學(xué)初探
馮漣漪,吳蕾
新聞報(bào)道活動(dòng)運(yùn)用于大學(xué)英語課的嘗試
劉喜琴,鄧軍
對高水平英語學(xué)習(xí)者口語自我糾錯(cuò)能力的研究
文秋芳,莊一琳
三論記憶與聽力理解
陳吉棠
“注意”的規(guī)律在英語聽力課堂中的啟示與應(yīng)用——關(guān)于英語聽力課堂中學(xué)生
王秀珍,萬方
口語教學(xué)過程中的情感因素另解
陸明,丁萬江
“歧義容忍度”影響英語學(xué)習(xí)對課堂英語教學(xué)的啟迪
殷燕
詞匯教學(xué)法與英語學(xué)習(xí)者語言能力的培養(yǎng)
黎宏
外教社辭書編纂出版學(xué)術(shù)研討會征文啟事
做好大學(xué)英語教學(xué)向雙語教學(xué)過渡的接口工作——一次將基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語
葉建敏
全國日語專業(yè)四、八級測試的信度及效度研究
楊詘人,譚晶華
為開路先鋒喝彩
王宗炎

期刊大全最新熱點(diǎn)

沒有熱點(diǎn)文章

沒有推薦文章

《山東外語教學(xué)雜志》1990年01期

《中國果業(yè)信息雜志》2013年08期

《當(dāng)代外語研究雜志》2007年05期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1994年10期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2010年08期

《教育與裝備研究雜志》2011年04期

《信息網(wǎng)絡(luò)安全雜志》2014年11期

^{<noscript id="9snqx"></noscript>}

外語界

教育部副部長吳啟迪同志 在大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會上的講

上海外語教育出版社部分新書目錄

教育部召開大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會

進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革的又一項(xiàng)重要舉措——《全國大學(xué)英語四、六級

在第三屆高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會全體會議上的發(fā)言

解 論文QQ81995535 讀《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》

從整體語言教學(xué)看非英語專業(yè)學(xué)生綜合英語能力的培養(yǎng)——兼談《大學(xué)英語》

大學(xué)英語口語教學(xué)初探

新聞報(bào)道活動(dòng)運(yùn)用于大學(xué)英語課的嘗試

對高水平英語學(xué)習(xí)者口語自我糾錯(cuò)能力的研究

三論記憶與聽力理解

“注意”的規(guī)律在英語聽力課堂中的啟示與應(yīng)用——關(guān)于英語聽力課堂中學(xué)生

口語教學(xué)過程中的情感因素另解

“歧義容忍度”影響英語學(xué)習(xí)對課堂英語教學(xué)的啟迪

詞匯教學(xué)法與英語學(xué)習(xí)者語言能力的培養(yǎng)

外教社辭書編纂出版學(xué)術(shù)研討會征文啟事

做好大學(xué)英語教學(xué)向雙語教學(xué)過渡的接口工作——一次將基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語

全國日語專業(yè)四、八級測試的信度及效度研究

為開路先鋒喝彩

教育部副部長吳啟迪同志在大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會上的講

教育部召開大學(xué)英語四、六級考試改革新聞發(fā)布會

解論文QQ81995535 讀《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》

全國日語專業(yè)四、八級測試的信度及效度研究