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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2007年03期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2012年01期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2007年Z1期

《留學(xué)生雜志》2016年02期

《成人教育雜志》2009年06期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2007年10期

《信息化建設(shè)雜志》2014年08期

《留學(xué)生雜志》2015年31期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2011年02期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2012年34期

《中國(guó)成人教育雜志》2010年17期目錄

唐山學(xué)院
教育治理理論視域下的我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展轉(zhuǎn)向
霍新懷;張倩;王慧英;
試論就業(yè)導(dǎo)向下我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和策略
張志勇;
成人教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
陳明坤;
探討“三方五必須”確保職業(yè)教學(xué)效果
張啟杰;
對(duì)黨校教學(xué)實(shí)施教師導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐
張香君;
從教育接受的視角看圖書價(jià)值的特性
叢培兵;
教育的經(jīng)濟(jì)功能與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展探析
姜寒;
社區(qū)教育:農(nóng)民工教育的有效途徑
陳龍根;孫雯;
對(duì)教育學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀的分析和思考
梁勵(lì);
在發(fā)展中完善,在改革中提升——對(duì)青島市民辦職業(yè)教育的思考
劉振海;張憲;
淺談“破窗理論”在職業(yè)院校學(xué)生管理中的應(yīng)用
王鳳蘭;
對(duì)企業(yè)人力資源管理的再探討
張立虎;
基于校本視角的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)創(chuàng)新思考
白永生;張瑞;
高等教育改革背景下教師文化的構(gòu)建
趙家林;
試論新建本科院校辦學(xué)特色的形成機(jī)制
趙廣平;
論高校檔案管理中的數(shù)字化檔案館建設(shè)
韓淑華;
論人文體育對(duì)構(gòu)建和諧校園的積極作用
鄭峰;
論職業(yè)學(xué)校的人本管理
張振鴻;
高校繼續(xù)教育管理人員培訓(xùn)芻議
章慰;
成人教育中的學(xué)分制管理模式探究
李祿俊;
高等教育國(guó)際化與留學(xué)生素質(zhì)教育
蘇國(guó)營(yíng);
高校檔案管理服務(wù)于教學(xué)評(píng)估若干問題的思考
丁海燕;
學(xué)生信息管理系統(tǒng)在高職院校管理中的應(yīng)用
靳京陽;武立博;張峰;
組織公正感與高校輔導(dǎo)員心理健康問題探析
蘇健;
塑造和諧人格促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展
郝磊;
高校心理咨詢?nèi)肆︐Y源現(xiàn)狀與發(fā)展
劉麗梅;李慧卿;
高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助模式探究
鄧沛棲;
農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)心態(tài)研究
高強(qiáng);左永強(qiáng);趙偉;王宇翔;
獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍建設(shè)初探
張立忠;賈麗紅;劉愛萍;唐文穎;
新建本科院校高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)探析
郭平;劉小強(qiáng);
構(gòu)建大學(xué)校園文化的師生互動(dòng)機(jī)制研究
張禧;
大學(xué)生遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)存在問題及對(duì)策
王志成;滕亞薇;王娜;
大學(xué)生德育的新途徑:感恩教育
鄧秀華;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育新途徑探索
李光輝;李梅;
基于知識(shí)發(fā)現(xiàn)的數(shù)字圖書館個(gè)性化信息服務(wù)
周楊姊;
金融危機(jī)背景下大學(xué)生的就業(yè)走向及對(duì)策研究
魏敏;
高校愛心文化建設(shè)探索和實(shí)踐
佘萬斌;
高校德育知行合一現(xiàn)狀與對(duì)策
楊金焱;費(fèi)世淼;
“任務(wù)引領(lǐng)”教學(xué)法研究與實(shí)踐
劉榮林;樊永霞;
女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)因分析
聶志毅;閻衛(wèi);張朗;
音樂教育促進(jìn)高職學(xué)生心理健康的途徑與方法
夏翠英; 論文QQ81995535
高等學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義研究
周寧;
論高校圖書館文獻(xiàn)資源的共建共享
梁淑梅;
大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在的問題及對(duì)策
劉淑艷;
大學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)試與改善
劉學(xué)伶;白仲航;張慧敏;田麗萍;
淺談如何建立高校學(xué)生管理體系
閆瑩;
西部農(nóng)林高校社會(huì)工作人才培養(yǎng)研究
趙曉霞;王飛;
高職能力素質(zhì)相融合的人本教育研究
劉育峰;
就業(yè)導(dǎo)向下的旅游高職教育改革
張浩宇;趙強(qiáng);張旭;
高職教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略及實(shí)施途徑
辛琴;
論全球金融危機(jī)下職業(yè)教育的發(fā)展
宋艷峰;
基于工作過程的課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)為例
李宇紅;
高等職業(yè)技術(shù)院校品牌培育芻論
王毅;
高職教師如何由知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)組織者和引導(dǎo)者——以石家莊職業(yè)技術(shù)
歐陽霞;申曉改;崔海波;
創(chuàng)新高職教育實(shí)現(xiàn)高職畢業(yè)生充分就業(yè)
劉瑩;李少春;趙振宇;
高職教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)分析
王啟亮;
談高職院校雙語教學(xué)環(huán)境的建設(shè)
李慎柱;
實(shí)施示范建設(shè)計(jì)劃推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作教育
金衛(wèi)東;
高職頂崗實(shí)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)效性分析
劉輝;
高職生心理特點(diǎn)分析及教育對(duì)策探究
田芳;蔣曉蒲;
教師自我實(shí)現(xiàn)與繼續(xù)教育
余江敏;
遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)者的歸屬感培養(yǎng)初探——以湖南電大開放教育行政管理專業(yè)
鐘金霞;
高職公共英語教師雙師素質(zhì)的內(nèi)涵及培養(yǎng)研究
邢桂麗;
談國(guó)際化視野下英語教師培訓(xùn)路徑
王瓊;
復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)的思考
周弘宇;付衛(wèi)東;
論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語教師的困境與出路
王婧;
論現(xiàn)代公共美術(shù)教師的素養(yǎng)
周林;
試論教師教育中孔子儒學(xué)文化的道德滲透
陳燕;秦愛民;丁學(xué)麗;李宇樹;
建立社區(qū)家屬群體心理教育及援助系統(tǒng)的探微——關(guān)于一個(gè)社區(qū)家屬群體心理
鄭寶錦;
關(guān)于高職學(xué)生專業(yè)承諾、職業(yè)自我效能與職業(yè)決策困難關(guān)系研究
陳寶紅;聶琳;
歐盟國(guó)家成人教育制度建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒
李志遠(yuǎn);
中國(guó)當(dāng)代大學(xué)教育之應(yīng)然反思——紐曼大學(xué)理想的啟示
黃靜;
提升大學(xué)生發(fā)掘和利用古籍能力的教學(xué)實(shí)踐——以中醫(yī)為例
王姝琛;
論實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的關(guān)系
趙國(guó)平;
信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教分層教學(xué)模式的探索
王一丹;
教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)代品性探析
郭方玲;
以應(yīng)用性為核心的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
肖著強(qiáng);李潔;
論“第四代評(píng)價(jià)理論”對(duì)我國(guó)本科教學(xué)評(píng)估的啟示
溫萍;
社區(qū)管理與服務(wù)實(shí)踐教學(xué)問題的思考
黃榮英;
論精品課程建設(shè)的規(guī)范化與創(chuàng)新性
傅曉燕;
談基于建構(gòu)主義理論的高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)
李永久;
成人教育中開放教育導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)探討
李俊;
談會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用教學(xué)改革
張莉;
理工科院校文化素質(zhì)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀分析
代曦;
地方高校校園網(wǎng)輔助教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
聶會(huì)宇;
新時(shí)期大學(xué)語文課程教育教學(xué)的思考
姜欣;
高校音樂教育的多元文化發(fā)展
昌利萍;
職業(yè)教育模式下多元化成人體育教育策略研究
翟翔;馬凌波;馮狄;
談探究式學(xué)習(xí)
張艷春;
建構(gòu)主義理論視角下教師角色在英語聽說教學(xué)的定位與轉(zhuǎn)換
李輝;何畏;劉雨田;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下法學(xué)教師如何開展課程導(dǎo)學(xué)
夏玉琦;
體育教師教學(xué)監(jiān)控能力影響因素及培養(yǎng)
張春錦;梁建勛;孫穎;
行政管理學(xué)課程案例教學(xué)的探索
李俊利;
從譯者移情角度看翻譯對(duì)郭沫若創(chuàng)作的影響——以郭譯《浮士德》為例
顏碧宇;
旅游管理教學(xué)中情景模式的應(yīng)用
秦炳貞;
基于學(xué)習(xí)遷移理論的程序類實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)研究
劉智;
行為導(dǎo)向型教育理念在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
黃燕平;
多元智能理論下大學(xué)英語評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
夏曉云;
論新形勢(shì)下思想政治課教師角色的轉(zhuǎn)變
周旺東;
運(yùn)用多媒體進(jìn)行泛函分析教學(xué)的理性思考
韓忠月;
建構(gòu)主義理論視角下的英美文學(xué)教學(xué)
李靜;
法律職業(yè)道德教育邊緣化成因分析及對(duì)策
張俊;
對(duì)外漢語易混淆詞匯的教學(xué)策略
劉曉穎;
將流行歌曲引入高職語文特色教學(xué)的探索
曹潔萍;
高校歷史教學(xué)實(shí)效性探究
楊文英;
語言課的課堂組織方法與技巧
商利偉;袁志遠(yuǎn);
高�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的四個(gè)抓手
郭憲;
多媒體環(huán)境下歷史課堂板書的作用淺析
司艾華;
融合新課程理念的高師數(shù)學(xué)教改研究
曾菊華;胡小英;
淺談高師速度滑冰課的個(gè)性化教學(xué)
叢洪巖;
試論大學(xué)生歌唱能力的培養(yǎng)
崔俊濤;
管窺微分學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用
胡喬林;
中國(guó)英語和中式英語探究
張瑩;
基于問題的學(xué)習(xí)(PBL)在專用英語教學(xué)中的應(yīng)用
夏璐;
試論農(nóng)村成人教育的創(chuàng)新模式
蘇偉棟;石連海;
常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
鹽城工學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

唐山學(xué)院

教育治理理論視域下的我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展轉(zhuǎn)向

試論就業(yè)導(dǎo)向下我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和策略

成人教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

探討“三方五必須”確保職業(yè)教學(xué)效果

對(duì)黨校教學(xué)實(shí)施教師導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐

從教育接受的視角看圖書價(jià)值的特性

教育的經(jīng)濟(jì)功能與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展探析

社區(qū)教育:農(nóng)民工教育的有效途徑

對(duì)教育學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀的分析和思考

在發(fā)展中完善,在改革中提升——對(duì)青島市民辦職業(yè)教育的思考

淺談“破窗理論”在職業(yè)院校學(xué)生管理中的應(yīng)用

對(duì)企業(yè)人力資源管理的再探討

基于校本視角的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)創(chuàng)新思考

高等教育改革背景下教師文化的構(gòu)建

試論新建本科院校辦學(xué)特色的形成機(jī)制

論高校檔案管理中的數(shù)字化檔案館建設(shè)

論人文體育對(duì)構(gòu)建和諧校園的積極作用

論職業(yè)學(xué)校的人本管理

高校繼續(xù)教育管理人員培訓(xùn)芻議

成人教育中的學(xué)分制管理模式探究

高等教育國(guó)際化與留學(xué)生素質(zhì)教育

高校檔案管理服務(wù)于教學(xué)評(píng)估若干問題的思考

學(xué)生信息管理系統(tǒng)在高職院校管理中的應(yīng)用

組織公正感與高校輔導(dǎo)員心理健康問題探析

塑造和諧人格 促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展

高校心理咨詢?nèi)肆︐Y源現(xiàn)狀與發(fā)展

高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助模式探究

農(nóng)科大學(xué)生基層就業(yè)心態(tài)研究

獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍建設(shè)初探

新建本科院校高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)探析

構(gòu)建大學(xué)校園文化的師生互動(dòng)機(jī)制研究

大學(xué)生遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)存在問題及對(duì)策

大學(xué)生德育的新途徑:感恩教育

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育新途徑探索

基于知識(shí)發(fā)現(xiàn)的數(shù)字圖書館個(gè)性化信息服務(wù)

金融危機(jī)背景下大學(xué)生的就業(yè)走向及對(duì)策研究

高校愛心文化建設(shè)探索和實(shí)踐

高校德育知行合一現(xiàn)狀與對(duì)策

“任務(wù)引領(lǐng)”教學(xué)法研究與實(shí)踐

女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)因分析

音樂教育促進(jìn)高職學(xué)生心理健康的途徑與方法

高等學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義研究

論高校圖書館文獻(xiàn)資源的共建共享

大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在的問題及對(duì)策

大學(xué)生人際關(guān)系的調(diào)試與改善

淺談如何建立高校學(xué)生管理體系

西部農(nóng)林高校社會(huì)工作人才培養(yǎng)研究

高職能力素質(zhì)相融合的人本教育研究

就業(yè)導(dǎo)向下的旅游高職教育改革

高職教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略及實(shí)施途徑

論全球金融危機(jī)下職業(yè)教育的發(fā)展

基于工作過程的課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)為例

高等職業(yè)技術(shù)院校品牌培育芻論

高職教師如何由知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)組織者和引導(dǎo)者——以石家莊職業(yè)技術(shù)

創(chuàng)新高職教育 實(shí)現(xiàn)高職畢業(yè)生充分就業(yè)

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談高職院校雙語教學(xué)環(huán)境的建設(shè)

實(shí)施示范建設(shè)計(jì)劃 推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作教育

高職頂崗實(shí)習(xí)對(duì)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)效性分析

高職生心理特點(diǎn)分析及教育對(duì)策探究

教師自我實(shí)現(xiàn)與繼續(xù)教育

遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)者的歸屬感培養(yǎng)初探——以湖南電大開放教育行政管理專業(yè)

高職公共英語教師雙師素質(zhì)的內(nèi)涵及培養(yǎng)研究

談國(guó)際化視野下英語教師培訓(xùn)路徑

復(fù)合型藝術(shù)師資培養(yǎng)的思考

論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語教師的困境與出路

論現(xiàn)代公共美術(shù)教師的素養(yǎng)

試論教師教育中孔子儒學(xué)文化的道德滲透

建立社區(qū)家屬群體心理教育及援助系統(tǒng)的探微——關(guān)于一個(gè)社區(qū)家屬群體心理

關(guān)于高職學(xué)生專業(yè)承諾、職業(yè)自我效能與職業(yè)決策困難關(guān)系研究

歐盟國(guó)家成人教育制度建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)借鑒

中國(guó)當(dāng)代大學(xué)教育之應(yīng)然反思——紐曼大學(xué)理想的啟示

提升大學(xué)生發(fā)掘和利用古籍能力的教學(xué)實(shí)踐——以中醫(yī)為例

論實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的關(guān)系

信息技術(shù)環(huán)境下多元學(xué)與教分層教學(xué)模式的探索

教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)代品性探析

以應(yīng)用性為核心的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

論“第四代評(píng)價(jià)理論”對(duì)我國(guó)本科教學(xué)評(píng)估的啟示

社區(qū)管理與服務(wù)實(shí)踐教學(xué)問題的思考

塑造和諧人格促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展

創(chuàng)新高職教育實(shí)現(xiàn)高職畢業(yè)生充分就業(yè)

實(shí)施示范建設(shè)計(jì)劃推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作教育

關(guān)于高職學(xué)生專業(yè)承諾、職業(yè)自我效能與職業(yè)決策困難關(guān)系研究

高�！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的四個(gè)抓手