第五條 符合下列條件的人員可申報教授職務(wù)：
（一)學(xué)歷和資歷條件
大學(xué)本科及以上學(xué)歷，擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上。其中，40周歲以下的教師須具有碩士以上學(xué)位；
（二)任現(xiàn)職以來應(yīng)具備下列業(yè)務(wù)條件
1．對本學(xué)科具有廣博而堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗和高水平的專業(yè)技能，能及時掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；
2．系統(tǒng)掌握高等教育、職業(yè)教育和終身教育理論知識，堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；
3．完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，系統(tǒng)地承擔(dān)過兩門以上課程的講授工作，其中一門必須是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（專業(yè)課教師須講授一門實踐教學(xué)課程)，完成學(xué)校規(guī)定的對外培訓(xùn)任務(wù)（主要完成人之一)；歷年教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果應(yīng)為合格，期間出現(xiàn)考核不合格的須延遲兩年申報。兼任行政工作教師的教學(xué)工作量不低于專職教師的三分之一；
4．具有很強的團隊精神，在教學(xué)團隊的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面成績顯著；完成學(xué)校規(guī)定數(shù)量的公開學(xué)術(shù)報告和學(xué)術(shù)講座；
5．完成國家規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，具有運用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的能力；
6．能熟練運用計算機和一門外國語進行專業(yè)實踐，參加天津市規(guī)定的職稱外語、計算機應(yīng)用能力統(tǒng)一考試并取得合格證書或符合免試條件；
7．完成到企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)一線實踐或校內(nèi)工廠專業(yè)實踐或參加社會實踐、社會調(diào)查，平均每年不少于一個月，或具備在企事業(yè)單位工作兩年以上相關(guān)經(jīng)歷，熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)流程，熟悉企事業(yè)單位對人才培養(yǎng)的要求；實踐性較強的專業(yè)課教師應(yīng)取得學(xué)校規(guī)定的職業(yè)資格證書或技能等級證書；
8．按照學(xué)校要求指導(dǎo)學(xué)生參加過課外科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，成效顯著；
9．對“業(yè)績成果”和“論文著作”的基本數(shù)量要求，須具備每項中的一條：
理工農(nóng)醫(yī)類教師
第一項 業(yè)績成果
a.獲國家級成果獎勵一項（主要完成人之一)或省部級成果一等獎一項（前三名)或省部級成果二等獎一項（前二名)或省部級成果三等獎一項（第一名)；或完成國家級精品課、精品資源共享課、教學(xué)資源庫等教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)（前二名)，或完成省部級精品課、精品資源共享課、教學(xué)資源庫等教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)（負責(zé)人)；或主持完成制定職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)與國際先進標(biāo)準(zhǔn)對接的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系，通過并推廣應(yīng)用；
b.參加完成國家級科研、教研教改項目（主要完成人之一)或主持完成省部級科研、教研教改項目；
c.主持完成重大應(yīng)用項目或在主持研制、開發(fā)及推廣新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品等方面取得重大社會經(jīng)濟效益；
d.直接指導(dǎo)培養(yǎng)的學(xué)生在國家級專業(yè)（專項)比賽中獲二等獎；
e.獲全國優(yōu)秀教師、國家級教學(xué)名師稱號，或獲國家級技能專家稱號，或參加國家級專業(yè)賽項，個人獲三等獎或獲團體一等獎（前三名)；
f.主持完成省部級實訓(xùn)基地、科技平臺、工程中心等建設(shè)項目，或完成市級教學(xué)團隊、特色專業(yè)建設(shè)（負責(zé)人)。
第二項 論文著作
a.2篇論文被《SCI》、《EI》或《IM》所收錄；
b.公開發(fā)表論文4篇，其中2篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，發(fā)表的論文中至少有1篇為教研教改文章；
c.正式出版10萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編高水平的教材)一部并公開發(fā)表論文1篇以上-論.文.客.服.QQ，81995535。
文史財經(jīng)類教師
第一項 業(yè)績成果
a.獲國家級成果獎勵一項（主要完成人之一)或省部級成果一等獎一項（前三名)或省部級成果二等獎一項（前二名)或省部級成果三等獎一項（第一名)；或完成國家級精品課、精品資源共享課、教學(xué)資源庫等教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)（前二名)，或完成省部級精品課、精品資源共享課、教學(xué)資源庫等教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)（負責(zé)人)；或主持完成制定職業(yè)教育國際標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)與國際先進標(biāo)準(zhǔn)對接的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系，通過并推廣應(yīng)用；
b.參加完成國家級科研、教研教改項目（主要完成人之一)或主持完成省部級科研、教研教改項目；
c.主持完成省部級單位委托的調(diào)研咨詢項目，其成果被采用并產(chǎn)生較大社會經(jīng)濟效益；
d.直接指導(dǎo)培養(yǎng)的學(xué)生在國家級專業(yè)（專項)比賽中獲二等獎；
e.獲全國優(yōu)秀教師、國家級教學(xué)名師稱號，或獲國家級技能專家稱號，或參加國家級專業(yè)賽項，個人獲三等獎或獲團體一等獎（前三名)；
f.主持完成省部級實訓(xùn)基地、科技平臺、工程中心等建設(shè)項目，或完成市級教學(xué)團隊、特色專業(yè)建設(shè)（負責(zé)人)。
第二項 論文著作
a.3篇論文被《SSCI》、《ISTP》、《ISR》或《A&HCI》所收錄；
b.公開發(fā)表論文4篇，其中2篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，發(fā)表的論文中至少有1篇為教研教改文章；
c.正式出版15萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編高水平的教材)一部并公開發(fā)表論文1篇以上-論文客服QQ，81995535。
公共（基礎(chǔ))課類教師
第一項 業(yè)績成果
a.教學(xué)水平較高，教學(xué)效果歷年優(yōu)良，其中五次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀；
b.獲國家級成果獎勵一項（主要完成人之一)或省部級成果一等獎一項（前三名)或省部級成果二等獎一項（前二名)或省部級成果三等獎一項（第一名)，或完成國家級精品課、精品資源共享課、教學(xué)資源庫等教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)（前二名)，或完成省部級精品課、精品資源共享課、教學(xué)資源庫等教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè)（負責(zé)人)；
c.參加完成國家級科研、教研教改項目（主要完成人之一)或主持完成省部級科研、教研教改項目；
d.主持完成省部級單位委托的調(diào)研咨詢項目，其成果被采用并產(chǎn)生較大社會經(jīng)濟效益；
e.直接指導(dǎo)培養(yǎng)的學(xué)生在國家級專業(yè)（專項)比賽中獲二等獎；
f.獲全國優(yōu)秀教師、國家級教學(xué)名師稱號，或獲國家級技能專家稱號，或參加國家級專業(yè)賽項，個人獲三等獎或獲團體一等獎（前三名)；
第二項 論文著作
a.2篇論文被《SSCI》、《ISTP》、《ISR》或《A&HCI》所收錄；
b.公開發(fā)表論文4篇，其中2篇在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，發(fā)表的論文中至少有1篇為教研教改文章；
c.正式出版10萬字以上學(xué)術(shù)著作（或主編高水平的教材、教學(xué)參考書、譯著等)一部并公開發(fā)表論文1篇以上-論.文.客.服.QQ，81995535。
第六條 鼓勵在學(xué)科（專業(yè))建設(shè)、教育教學(xué)、教育技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、實訓(xùn)基地建設(shè)等某一方面取得突出成績者，或?qū)W(xué)校發(fā)展作出突出貢獻者申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
破格申報教授、副教授條件見下一頁：
