外語教學(xué)理論與實(shí)踐

來源：/qikan/upload/201605/j0gyibmjhvg(quanxiangyun.cn).jpg 更新：2016/6/3 專業(yè)論文發(fā)表流程

教閱讀專業(yè)論文的方法
[委內(nèi)瑞拉]CherylL.ChampeaudeLopez,吳繼文
把外語作為教學(xué)手段
Colin Wringe,張宇
怎樣改錯(cuò)好?
〔英〕JudithPort-Fox AlexanderBoxer 呂詮
英語對(duì)話教學(xué)(續(xù)完)
Julia Dobson,應(yīng)望
從哪些項(xiàng)目分析和評(píng)價(jià)一堂課?
А.В.Арутюнов,Л.Б.Трушина,高維彝
日本中學(xué)英語教育的目標(biāo)
大西匡哉,小龍
日本中學(xué)英語教學(xué)教案一例
捷克的俄語教學(xué)改從五年級(jí)開始
杜方則
外語學(xué)習(xí)的對(duì)照型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
RobertLado,顧炳炎
提高英語閱讀能力:三項(xiàng)對(duì)照型實(shí)驗(yàn)報(bào)告
MichaelWest,盛馥來
外國兒童和英國兒童英語詞匯量對(duì)比表
學(xué)生自選學(xué)習(xí)任務(wù)——教混合能力班級(jí)的一次試驗(yàn)
EvaKraus-Srebrié,LidijaBrakus,DragicaKentrié,吳稚倩
機(jī)構(gòu)與刊物
施國安
蘇聯(lián)中學(xué)生對(duì)外語課興趣下降的原因
Г.В. 論文QQ81995535 Рогова,Э.Н.Никитенко,李政
研究語言運(yùn)用的學(xué)科
А.И.Горшков,江鵬
加強(qiáng)師范學(xué)院第二外語實(shí)踐課的職業(yè)方向性
Е.В.Борэова,馬嵐
第15屆國際英語教師大會(huì)
施國安
英語被動(dòng)語態(tài)的出現(xiàn)頻率:書面語體
白云
《挑戰(zhàn)》:交際功能法的新教材
黃震
本刊1982年文章篇目索引