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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

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《教育科學(xué)論壇雜志》2013年12期

《吉林教育雜志》2014年05期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2012年01期

《中學(xué)生百科雜志》2015年14期

《倫理學(xué)研究雜志》2011年04期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年23期目錄

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)第二分校
北京市海淀區(qū)五一小學(xué)
19市義務(wù)教育招生入學(xué)工作審示
徐攀
教師團(tuán)隊(duì)自省視角下初任教師的專業(yè)發(fā)展
鄧亮趙敏
區(qū)域校本教研行動(dòng)研究初探——以河南省鄭州市高新區(qū)為例
閆春英李琦
名校辦分校分校創(chuàng)名�！舜蟾街械诙中Ｍ泄苻k學(xué)改革的思考
劉衛(wèi)民
樂(lè)享星級(jí)激勵(lì)評(píng)價(jià) 開啟學(xué)生自信人生
康金華李尚龍
家長(zhǎng)參與學(xué)校管理初探
陸建紅
基于人文素養(yǎng)拓展的學(xué)校課程文化建設(shè)
顧偉峰
微世界里的大智慧——教師專業(yè)素養(yǎng)的培植與提升
何蘭
績(jī)效考核制度下人性化管理的新思考
屈惠華
以“4C探究社”為載體培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究
張玲
追求變化推陳出新——文言文教學(xué)摭談
廖銀霞
略論“學(xué)思維”活動(dòng)課程的導(dǎo)入
隋欣
對(duì)“學(xué)為中心”生成性教學(xué)的思考與探討
梅首文
嘗試在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考
王顯勇
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
季仲平
巧設(shè)課堂提問(wèn) 激活學(xué)生思維
陸小平
淺議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的教學(xué)思路
李海林
創(chuàng)新作業(yè)形式輔助課外學(xué)習(xí)
王向征
淺議人物傳記中的評(píng)判性閱讀策略
吳健雄
課堂小策略助力有效教學(xué)
崔秀玲
幼兒園課程教學(xué)游戲化的實(shí)踐與思考
鄭潔
普通幼兒園園長(zhǎng)對(duì)于特殊幼兒隨班就讀接納態(tài)度的調(diào)查研究——以黑龍江省為
史麗君趙華蘭
體育小班化教學(xué)中應(yīng)重視的六個(gè)“發(fā)展”
盧金占
讓智慧之光更明亮——試論學(xué)生心理分析
吳江
體育游戲在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
杜增英
傳承閩南文化播揚(yáng)南音遺響
郭國(guó)金
計(jì)算機(jī)編碼教育是否與英語(yǔ)和數(shù)學(xué)一樣重要
唐科莉
教育2030:領(lǐng)袖和倡議者在聯(lián)合國(guó)表示努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
胡佳佳
越認(rèn)同數(shù)學(xué)的兒童數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)胶?/h3>張慧籽
教育部召開深化考試招生制度改革工作推進(jìn)會(huì)
教育部召開《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》實(shí)施辦法制定工
教育部召開普及高中階段教育座談會(huì)
教育部黨組下發(fā)關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神的通知
全國(guó)校外教育工作暨示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)推進(jìn)會(huì)議召開
財(cái)政部教育部下發(fā)關(guān)于印發(fā)《改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件補(bǔ)助資金管理辦
全國(guó)校園足球試點(diǎn)工作研討會(huì)舉辦
論文QQ81995535
河南省鄭州市金水區(qū)文化路第一小學(xué)
廈門市松柏中學(xué)
上海市普陀區(qū)曹楊實(shí)驗(yàn)小學(xué)

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)第二分校

北京市海淀區(qū)五一小學(xué)

19市義務(wù)教育招生入學(xué)工作審示

教師團(tuán)隊(duì)自省視角下初任教師的專業(yè)發(fā)展

區(qū)域校本教研行動(dòng)研究初探——以河南省鄭州市高新區(qū)為例

名校辦分校 分校創(chuàng)名�！舜蟾街械诙中Ｍ泄苻k學(xué)改革的思考

樂(lè)享星級(jí)激勵(lì)評(píng)價(jià) 開啟學(xué)生自信人生

家長(zhǎng)參與學(xué)校管理初探

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微世界里的大智慧——教師專業(yè)素養(yǎng)的培植與提升

績(jī)效考核制度下人性化管理的新思考

以“4C探究社”為載體 培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新實(shí)踐能力的研究

追求變化 推陳出新——文言文教學(xué)摭談

略論“學(xué)思維”活動(dòng)課程的導(dǎo)入

對(duì)“學(xué)為中心”生成性教學(xué)的思考與探討

嘗試在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

巧設(shè)課堂提問(wèn) 激活學(xué)生思維

淺議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的教學(xué)思路

創(chuàng)新作業(yè)形式 輔助課外學(xué)習(xí)

淺議人物傳記中的評(píng)判性閱讀策略

課堂小策略助力有效教學(xué)

幼兒園課程教學(xué)游戲化的實(shí)踐與思考

普通幼兒園園長(zhǎng)對(duì)于特殊幼兒隨班就讀接納態(tài)度的調(diào)查研究——以黑龍江省為

體育小班化教學(xué)中應(yīng)重視的六個(gè)“發(fā)展”

讓智慧之光更明亮——試論學(xué)生心理分析

體育游戲在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

傳承閩南文化 播揚(yáng)南音遺響

計(jì)算機(jī)編碼教育是否與英語(yǔ)和數(shù)學(xué)一樣重要

教育2030:領(lǐng)袖和倡議者在聯(lián)合國(guó)表示努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

越認(rèn)同數(shù)學(xué)的兒童數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)胶?/h3>張慧籽

教育部召開深化考試招生制度改革工作推進(jìn)會(huì)

教育部召開《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》實(shí)施辦法制定工

教育部召開普及高中階段教育座談會(huì)

教育部黨組下發(fā)關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神的通知

全國(guó)校外教育工作暨示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)推進(jìn)會(huì)議召開

財(cái)政部 教育部下發(fā)關(guān)于印發(fā)《改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件補(bǔ)助資金管理辦

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培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

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