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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年05期目錄

  • 長(zhǎng)春市第二十五中學(xué)

  • 淺談班主任工作經(jīng)驗(yàn)

    遲健

  • 淺析高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

    張永宏 高公略

  • 構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂的綜合策略

    許華

  • 信息技術(shù)課堂教學(xué)效率提高的策略

    韓燕

  • 關(guān)注課堂生成,為了教師教學(xué)能力的提升

    黃葉英

  • 中學(xué)語(yǔ)文教師課堂語(yǔ)言探索

    韓濤

  • 地方文化下的英語(yǔ)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)研究

    翁曉靜

  • 培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的有效策略

    智新義

  • 新課改背景下中學(xué)音樂(lè)教育的思考

    路榮

  • 如何培養(yǎng)中學(xué)生閱讀古詩(shī)詞曲的興趣和能力

    古永莉

  • 芻議民俗文化在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

    段系亨

  • 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)創(chuàng)新的幾點(diǎn)探討

    袁繼鵬

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)策略研究

    王旭東

  • 如何提高初中學(xué)生作文寫(xiě)作能力

    夏云日

  • 物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    岳彩萍

  • 學(xué)生自主探索培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維有序性

    葛慶華

  • 小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)與考試策略初探

    夏建康

  • 小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略

    崔恩東

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課程改革

    劉杰

  • 淺議構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法

    張騫

  • 發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì),搞好語(yǔ)文教學(xué)

    李慧

  • 新理念下小學(xué)生的美術(shù)作業(yè)有效的評(píng)價(jià)

    楊濤

  • 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思想方法研究

    辛振霞

  • 提高農(nóng)村學(xué)校班級(jí)管理效能的幾點(diǎn)嘗試

    尚進(jìn)榮

  • 淺議心理健康教育的多維架構(gòu)

    張寧生

  • 農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理之我見(jiàn)

    邵繼斌

  • 用書(shū)信架起師生情感的橋梁

    姚利蘋(píng)

  • 殘疾兒童隨班就讀現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考

    張慶

  • 談如何做好新時(shí)期的班主任工作

    張紅霞

  • 班主任工作中如何捕捉教育契機(jī)

    李鳳英

  • 讓遲升的朝陽(yáng)發(fā)出燦爛的光芒

    張兆全 趙玉娟

  • 激發(fā)興趣,有效互動(dòng)

    劉澤芳

  • 引領(lǐng)小組合作學(xué)習(xí),創(chuàng)建生本愉悅課堂

    趙作娟

  • 語(yǔ)文教學(xué)中“小組合作”學(xué)習(xí)的實(shí)施策略

    楊艷芬

  • 構(gòu)建有效課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

    陳英

  • 多媒體技術(shù)與語(yǔ)文課堂教學(xué)的整合

    徐鳳

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中推進(jìn)合作學(xué)習(xí)的方法研究

    金曉榮

  • 現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革新模式探討

    徐曉清

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 提高課堂教學(xué)有效性

    仲群

  • 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

    楊巍

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 打造高效課堂

    錢(qián)榮春

  • 談小學(xué)作文寫(xiě)作能力培養(yǎng)

    黃小紅

  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探索精神的培養(yǎng)

    高瑞靜

  • 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

    孫玉會(huì)

  • 小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的思考

    顏華娜

  • 以學(xué)生學(xué)習(xí)為核心的幾點(diǎn)思考

    林慧麗

  • 淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)

    李秀秀

  • 高中英語(yǔ)運(yùn)用情景教學(xué)的思考

    林晨鈺

  • 讓語(yǔ)文課堂妙趣橫生

    劉萍

  • 凸顯個(gè)性,優(yōu)化閱讀

    袁源

  • 激發(fā)學(xué)生朗讀興趣的一點(diǎn)體會(huì)

    許波

  • 對(duì)地理高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    孫偉民

  • 關(guān)注言語(yǔ)特色 落實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練

    賴(lài)秀純

  • 分層教學(xué)在高中政治教學(xué)中的有效運(yùn)用

    王鈺

  • 探析高中歷史教學(xué)中的挫折教育

    馮旭

  • 新課改后高三生物復(fù)習(xí)策略

    侯艷霞

  • 淺談?wù)Z文課堂的導(dǎo)入方法

    朱孝波 劉香卉

  • 談高中歷史互動(dòng)式課堂教學(xué)

    金海亮

  • 芻議高中政治教學(xué)的常見(jiàn)難點(diǎn)和對(duì)策

    孫浩文

  • 高中生物課探究式教學(xué)

    寧世才

  • 肢體語(yǔ)言在生物教學(xué)中的運(yùn)用

    司旺雄

  • 描述化學(xué)紙筆實(shí)驗(yàn)試題有關(guān)現(xiàn)象的策略

    郭晨翔

  • 初中學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高

    趙希龍

  • 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與分析

    宋志敏

  • 初中生現(xiàn)代散文審美能力培養(yǎng)

    張秀榮

  • 開(kāi)展模擬課堂,學(xué)習(xí)時(shí)尚英語(yǔ)

    朱琳

  • 以隨文練筆促學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展

    毛芳芳

  • 課堂提問(wèn)技巧在教學(xué)中的運(yùn)用

    劉蕾 牟秀艷

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)

    曲秀芹

  • 分析初中英語(yǔ)詞匯教與學(xué)

    朱相文

  • 初中思品分層教學(xué)的探索與實(shí)踐

    何恒梅

  • 如何在物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    尚國(guó)養(yǎng)

  • 物理課堂的情境創(chuàng)設(shè)與語(yǔ)言藝術(shù)

    徐敬彪

  • 結(jié)合課例小談初中數(shù)學(xué)活動(dòng)的策略

    蔡維

  • 略談初中化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀及其對(duì)策

    袁紅利

  • 從《談生命》教學(xué)設(shè)計(jì)看初中散文教學(xué)

    白偉全

  • 淺談初中歷史課堂的情感教育

    王金杰

  • 如何提升學(xué)生自主探索能力

    王云 包文軍

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中情感教育的滲透

    張紅梅

  • 蘇教版第十冊(cè)《水》教學(xué)設(shè)計(jì)

    沈金娣

  • 談學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 論文QQ81995535 

    劉吉峰 況作燕

  • 讓“語(yǔ)用意識(shí)”貫穿閱讀教學(xué)的始終

    周勁松

  • 強(qiáng)化英語(yǔ)課堂教學(xué) 培養(yǎng)良好背誦習(xí)慣

    張徐文

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

    范瑞萍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教法研究

    紀(jì)夢(mèng)

  • 《圓柱的表面積》教學(xué)構(gòu)想

    徐葉

  • 聚焦語(yǔ)用 突出實(shí)效

    吳珊珊

  • 小學(xué)英語(yǔ)課堂小組合作教學(xué)模式探析

    王麗英

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)

    劉美萍

  • 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

    孫立

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

    董金玲

  • 透視低段識(shí)字教學(xué)的“四化”現(xiàn)象

    游麗花

  • “提問(wèn)”——讓課堂更精彩

    沈杰

  • 詩(shī)歌讓小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂“動(dòng)”起來(lái)

    胡靜

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)效率

    洪文金

  • 始有巧妙問(wèn) 方得有效學(xué)

    周慧

  • 漫步“技術(shù)” 張揚(yáng)“個(gè)性”

    姚勝超

  • 如何幫助學(xué)生構(gòu)建現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系

    包宵黎

  • 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué) 讓數(shù)學(xué)服務(wù)人生

    高麗君

  • 如何指導(dǎo)學(xué)生作文

    江冬梅

  • 小學(xué)生課外閱讀研究

    李曉翠

  • 淺談學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作

    楊亞蘭

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生有效自學(xué)

    白云東 金光波

  • 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)

    王艷麗

  • 追尋充滿生命活力的潤(rùn)澤教育

    徐小俊

  • 如何加強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透

    翟瑞玲

  • 如何提高小學(xué)品德課堂教學(xué)的實(shí)效性

    蘇雅玲

  • 以心育愛(ài) 立德樹(shù)人

    張培霞

  • 緊扣課堂教學(xué) 有機(jī)滲透德育

    金秋萍

  • 實(shí)施陽(yáng)光教育 打造陽(yáng)光校園

    田金榮

  • 用心教育學(xué)生

    薛勝男

  • 用愛(ài)驅(qū)散心中的陰霾

    羅雪峰

  • 思想政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣

    李俊學(xué)

  • 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中素質(zhì)教育的滲透

    馬玉玲

  • 《品德與社會(huì)》教學(xué)生活化策略探討

    李洪信

  • 基于素質(zhì)教育背景下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)

    胡濱彬

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的審美培養(yǎng)

    紀(jì)鋒華

  • 深化審美教育,優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)教學(xué)

    王瑋

  • 談如何讓學(xué)生熱愛(ài)中華民族音樂(lè)文化

    王妍

  • 如何教好《機(jī)械制圖》

    李建偉 張海濱

  • 關(guān)于電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思考

    費(fèi)建國(guó)

  • 成人社區(qū)教育的內(nèi)涵建設(shè)定位及實(shí)踐

    毛曉君

  • 讓幼兒感受“識(shí)字”的樂(lè)趣

    王玉華
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