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吉林教育
編輯出版:吉林教育雜志編輯部
主辦:吉林教育雜志社
出版周期:旬刊
出版地:吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種:中文
ISSN:0529-0252
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淺析小學(xué)班級(jí)管理中的誠(chéng)信教育——大手牽小手,誠(chéng)信一路行
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精致教育 培育精彩人生——記長(zhǎng)春市第十七中學(xué)
本刊記者;
低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代中國(guó)的國(guó)際法話語(yǔ)權(quán)
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論教師素質(zhì)在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的導(dǎo)向作用
史杰;
青年教師在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中角色適應(yīng)的過(guò)程分析
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學(xué)會(huì)反思 促進(jìn)成長(zhǎng)
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數(shù)學(xué)教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
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“自主——構(gòu)建式”教學(xué)模式
陳敏燕;
《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
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大專中藥專業(yè)微生物學(xué)教學(xué)改革的嘗試
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點(diǎn)燃朗讀的“火”——淺談指導(dǎo)朗讀英語(yǔ)的教學(xué)藝術(shù)
謝雪珍;
音樂(lè)劇進(jìn)課堂的設(shè)想與嘗試
杜洪松;
中職學(xué)生如何應(yīng)對(duì)“中國(guó)式英語(yǔ)”教學(xué)策略
段永恒;
如何加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練
郭金枝;
新課改下初中政治課教學(xué)方法探究
范愛(ài)波;
淺談因材施教以生為本的課程與教學(xué)模式改革
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音樂(lè)課堂,學(xué)生放飛心靈的殿堂
郭建設(shè);
提高新生對(duì)測(cè)量學(xué)興趣的教學(xué)方法
羅興順;
職高計(jì)算機(jī)教學(xué)之我見(jiàn)
李茜;
也談體育教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)
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課外活動(dòng)與體育教學(xué)
周君;
體育教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)
李晉;
利用體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的自信心
黃莉;
英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
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數(shù)字化教學(xué)在影像教學(xué)中的應(yīng)用
羅敏;彭文獻(xiàn);高源統(tǒng);王曉陽(yáng);
教育生態(tài)視角下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革與探索
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史兆林;
初中美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的參與激情
沈志寬;
讓數(shù)學(xué)課堂成為生活化的課堂
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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育創(chuàng)新
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體育教學(xué)對(duì)學(xué)生心理健康的積極作用
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論文QQ81995535
師生有激情 課堂更精彩——談農(nóng)村高中語(yǔ)文教學(xué)
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加強(qiáng)寫字教學(xué)指導(dǎo) 提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
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語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)朗讀訓(xùn)練有效方略的探索
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抓好“小練筆” 提高作文水平
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淺議初中寫作教學(xué)的分類教學(xué)
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初中語(yǔ)文活動(dòng)課的探索
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積涓涓細(xì)流 匯茫茫河!劮e累在寫作中的作用
戴小玉;
對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)弱化學(xué)生語(yǔ)文靈性現(xiàn)象的思考
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李
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對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材的12處質(zhì)疑
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淺談高年級(jí)作文修改的指導(dǎo)
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讓你的議論動(dòng)人心扉——議論文的語(yǔ)言也要“有文采”
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讓人文關(guān)懷牽手作文評(píng)改
黃嬌蓉;
實(shí)施對(duì)話教學(xué)探索 提高語(yǔ)文閱讀能力
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引領(lǐng)學(xué)生品讀語(yǔ)言美——特級(jí)教師于永正閱讀教學(xué)片斷賞析
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中職學(xué)校要重視語(yǔ)文學(xué)科的人文素質(zhì)教育功能
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的科學(xué)方法和策略
陳福林;
利用“紅蠟塊”實(shí)驗(yàn)拓展 講清曲線運(yùn)動(dòng)的條件
曹曉燕;
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蘇小紅;
數(shù)學(xué)課堂中如何進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練
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強(qiáng)化初中化學(xué)基本概念的教學(xué)
羅小馮;
較復(fù)雜分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題變難為易初探
龐志榮;
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馬國(guó)杰;
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的交流能力
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數(shù)學(xué)新課程教學(xué)在實(shí)施中教師如何轉(zhuǎn)變角色
王巧珍;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性
蘇金材;
淺析高中學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)
孫兆剛;
探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
楊瑾;
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
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數(shù)學(xué)課上如何讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
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淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾種誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
魏煥波;魏煥全;
小學(xué)數(shù)學(xué)命題改革的趨勢(shì)與策略研究
項(xiàng)金鐸;
立足課堂教學(xué),培育積極心理,提高數(shù)學(xué)成績(jī)
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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略
何冠;
小學(xué)低年段數(shù)學(xué)“有效交流”之我見(jiàn)
朱虹;
教師要以德育人
于福杰;
立足實(shí)際 注重實(shí)效 高奏師德師風(fēng)主旋律
陳德一;
寓德于教 為人師表
劉淑芬;
尊重寬容平等是師德的重要內(nèi)容
宋殿林;
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂
劉殿軍;
師德是教師素質(zhì)的核心
孫國(guó)民;
教師應(yīng)具備五種精神
榮耀春;
從育人角度看師德
王洪林;
怎樣提高教師的品德修養(yǎng)
楊為杰;
欲做良師先立德
于海生;
西部農(nóng)村教育面臨新挑戰(zhàn)
崔潤(rùn);
大學(xué)生滿意度調(diào)查——以《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程》為例
張博偉;曹月新;
對(duì)教育科學(xué)管理的理解及思考
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加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)天空
高紅霞;吉衛(wèi)田;
高校思想政治教育與大學(xué)生生涯規(guī)劃互動(dòng)作用分析
蘭旭凌;
加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)芻議
楊威;
農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)分化的原因及對(duì)策
賈恒民;
淺談新時(shí)期博物館管理工作
宋家慧;
試論高校學(xué)生教學(xué)座談會(huì)的組織與實(shí)施
郭存亮;
安全系心中——淺談班主任工作中的安全教育
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關(guān)注教師心理健康——教師心理問(wèn)題形成的初探與對(duì)策
翁偉琦;
教師怎樣有效與家長(zhǎng)溝通
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新基礎(chǔ)教育班級(jí)建設(shè)的實(shí)踐研究與探索
解立吉;
把握契機(jī) 因勢(shì)利導(dǎo)
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化情為雨 潤(rùn)之無(wú)聲——情感教育在中職職業(yè)道德課教學(xué)中的應(yīng)用
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重視學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生思想品德教育
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關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
李娜;
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