關(guān)于上海市中等專業(yè)學校教師和實驗技術(shù)職務評聘工作實施意見
滬教委人〔2003〕48號
各區(qū)縣教育局、浦東新區(qū)社會發(fā)展局，有關(guān)委、辦、局，控股集團公司，各中等專業(yè)學校：
根據(jù)國家人事部《關(guān)于深化事業(yè)單位人事制度改革的實施意見》以及《上海市人民政府關(guān)于印發(fā)上海市事業(yè)單位聘用合同辦法的通知》（滬府發(fā)[2003]4號)精神，為加快推進教育人事制度改革，進一步深化完善中等專業(yè)學校教師和實驗技術(shù)職務聘任制度，促進專業(yè)技術(shù)職務評審與聘任由身份管理為主向崗位管理為主的轉(zhuǎn)變，建立起按需設(shè)崗、按崗聘任、擇優(yōu)錄用的專業(yè)技術(shù)職務聘任的機制�，F(xiàn)對上海市中等專業(yè)學校教師和實驗技術(shù)職務評聘工作提出如下意見：
一、評審范圍
經(jīng)市教委批準備案的中等專業(yè)學校中從事中等職業(yè)教育和實驗技術(shù)工作的當年12月31日尚未到達國家規(guī)定退休年齡的在編在崗人員。
二、評聘機構(gòu)及其主要職能-醫(yī),學全,在線.搜集.整理quanxiangyun.cn
1、上海市教育委員會負責制定上海市各類中等專業(yè)學校的各級教師職務和實驗技術(shù)職務的結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)置原則；研究和制定中等專業(yè)學校的教師職務和實驗技術(shù)職務的評聘政策；指導、規(guī)范各中專校的教師和實驗技術(shù)職務的評聘工作；組建上海市中等專業(yè)學校教師和實驗技術(shù)高級職務任職資格評審委員會（簡稱高評委,下同)。
2、高評委由11—17名具有高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格的專家組成。高評委委托上海市教育評估院組建相關(guān)的學科評議組，對學科評議組工作進行指導并對學科評議組意見進行最后審定。
上海市教育評估院組建的學科評議組由5—9名具有高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格的專家組成，對申報中等專業(yè)學校教師和實驗技術(shù)高級職務任職資格的人員進行科研水平的評議，并根據(jù)申報人的師德修養(yǎng)與工作業(yè)績、教育教學能力、科研水平等綜合因素，提出是否同意申報人具有高級職務任職資格的意見。
3、各學校主管單位（指委、辦、局、控股集團公司，各區(qū)縣教育行政部門，下同)領(lǐng)導和監(jiān)督學校的評聘工作。在規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，審批所屬學校的教師職務和實驗技術(shù)結(jié)構(gòu)比例及崗位設(shè)置；審批所屬學校的教師和實驗技術(shù)職務聘任委員會。
區(qū)縣所屬中等專業(yè)學校統(tǒng)一由區(qū)縣教育行政部門領(lǐng)導。區(qū)縣教育行政部門成立教師和實驗技術(shù)審核委員會（簡稱審核委員會，下同)，行業(yè)主管單位可以組建審核委員會，也可以委托上海市教育評估院開展工作。
審核委員會主要負責對申報人的教育教學能力作出評議。審核委員會由7—11人組成，成員一般應具有中、高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，其中至少三分之二的人員具有高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格。委員會下設(shè)相關(guān)學科評議組。
4、各中等專業(yè)學校要健全和完善教師和實驗技術(shù)人員的考核制度和聘任制度，成立教師和實驗技術(shù)職務聘任委員會（簡稱聘任委員會，下同)。聘任委員會的職責是，在規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，根據(jù)學校的實際情況，設(shè)置各級教師崗位和實驗技術(shù)崗位；制定學校聘任工作的規(guī)章制度并監(jiān)督實施;核實申報人員提交的材料；對申報人員的師德修養(yǎng)與工作業(yè)績做出評定；根據(jù)專業(yè)學科發(fā)展需要、崗位要求和具有相應任職資格人員的情況，提出擬聘名單。做好教師和實驗技術(shù)人員（包括兼職人員)聘期內(nèi)的各項管理工作。
聘任委員會由5—9人組成，成員一般應具有中高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，其中三分之二以上人員應具有高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格。
聘任委員會主任委員一般由校長擔任。聘任委員會成員中應有教代會負責人或教師代表參加。
聘任委員會的成立和人員調(diào)整應經(jīng)主管單位批準。
三、結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)置-醫(yī) 學全,在線.搜集.整理quanxiangyun.cn
各主管單位要在經(jīng)核準的教師編制范圍內(nèi)，確定學校各級教師和實驗技術(shù)職務的結(jié)構(gòu)比例。各校在經(jīng)批準的職務結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照各學科實際承擔的任務，結(jié)合學校發(fā)展方向和學科建設(shè)目標，根據(jù)按需設(shè)崗的原則設(shè)置高、中、初級崗位，并將方案在全校公布。
四、評聘程序
中級職務的聘任程序由各主管單位根據(jù)市人事局有關(guān)文件精神執(zhí)行。高級職務評聘程序如下：
1、學校聘任委員會公布崗位（有條件的還應向校外公布)。
2、申報人員提供能反映本人實際情況和水平的有關(guān)材料(主要是個人基本條件、科研成果、教學情況、其他教育工作情況等)在學校規(guī)定的場所內(nèi)展示（時間至少為五個工作日)。
3、聘任委員會對申報人員所提交材料的真實性，寫出審核意見。
4、聘任委員會對申報人的師德修養(yǎng)與工作業(yè)績，在充分討論的基礎(chǔ)上用無記名投票表決的方式做出評定意見，并將材料報送主管單位。
5、教育教學能力評議。
（1)區(qū)縣所屬中等專業(yè)學校。區(qū)縣教育行政部門受理學校提供的材料，交審核委員會，并由審核委員會學科評議組對申報人員的教育教學能力進行評議，學科評議組用投票表決的方式做出評議意見，報審核委員會。審核委員會以無記名投票方式確定審核意見后報區(qū)縣教育行政部門。
（2)行業(yè)所屬中等專業(yè)學校。行業(yè)可以組建審核委員會，也可以委托上海市教育評估院進行教育教學能力評議。
6、主管單位將材料報市高評委。在師德修養(yǎng)與工作業(yè)績、教育教學能力兩項評價中有一項為D級或者兩項為C級的申報人的材料，原則上不再報市高評委。
7、上海市教育評估院組織市學科評議組對申報人的科研水平進行評議。
8、上海市教育評估院組織市學科評議組根據(jù)申報人的基本條件、師德修養(yǎng)與工作業(yè)績、教育教學能力以及科研水平等綜合因素在充分討論的基礎(chǔ)上用無記名投票表決的方式提出綜合意見。評議中如有需要，可進行答辯。學科評議組提出綜合意見后，由上海市教育評估院提交高評委。
9、高評委對申報人做出最后審定意見。并由上海市教育評估院將結(jié)果反饋各主管單位和學校。
10、學校聘任委員會根據(jù)學校發(fā)展的需要和申報人的各項評價情況提出擬聘名單，報主管單位批準后進行聘任。學校上報的材料應包括學校崗位情況和崗位空余情況、全體競聘人員花名冊、擬聘人員名單等。
11、對于申報人的教育教學能力評議、科研水平評議和答辯的工作也可提前進行。
五、評聘條件-醫(yī)學全在線,搜集整,理quanxiangyun.cn
1、崗位聘任的基本條件應按《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》、《實驗技術(shù)職務試行條例》執(zhí)行。
2、考核
考核工作是評聘工作的基礎(chǔ)，各校要根據(jù)本校的情況完善考核制度。在考核中，應強調(diào)教師的師德要求。在職務聘任中，凡考核不合格的不得聘任。
3、教學
凡申報教師職務者，應完成規(guī)定的教學工作量，即專任教師應在任現(xiàn)職以來至少平均每周完成8學時，其中中專課程應占三分之二以上；兼職教師（原屬教師編制的行政領(lǐng)導和現(xiàn)仍屬教師編制的從事黨、團、學生工作的干部及專職學生思想工作者)應在任現(xiàn)職以來至少平均每周完成中專教學3學時。
沒有完成規(guī)定的教學工作量不能申報高一級教師職務。
教師在完成規(guī)定的教學工作量的同時，應不斷提高教育教學能力。教師的教育教學能力是教師職業(yè)專業(yè)化的一個重要標志，教育教學效果的好壞也是教師學識水平的集中體現(xiàn)。各校要加強對教育教學能力的評議工作。評議工作不宜搞突擊，教育教學能力評議要制度化。學校在聘任工作中，應將教師的教育教學能力作為重要的條件。
教育教學能力的評議結(jié)果由上海市教育評估院和各主管單位記錄在案，作為教師今后申報高級教師的依據(jù)。評議結(jié)果的有效期為二年。
擔任中等專業(yè)學校教師講師職務滿四年者，可以提出教育教學能力評議的申請。
4、科研
申報講師或?qū)嶒瀻熉殑照�，應提交本人任助理講師或助理實驗師或其它初級專業(yè)技術(shù)職務以來所寫的代表本人水平并在校級以上（含校級)刊物或教學研究活動中交流發(fā)表過的專業(yè)性學術(shù)論文或教學科研成果的材料1—2篇。
申報高級講師或高級實驗師職務者，應提交本人任講師或?qū)嶒瀻熁蚱渌屑墝I(yè)技術(shù)職務以來所著的代表本人水平并在省級以上（含省級，下同)刊物或教學研究活動中發(fā)表或交流過的專業(yè)性學術(shù)論文或教學科研成果的材料2—3篇（其中至少1篇是在省級以上刊物發(fā)表的)，未出版或未交流的論文、材料不能作為代表作。交流性文章，應附有交流活動主辦單位出具的證明。證明內(nèi)容應包括活動名稱、活動時間、交流形式和參加人數(shù)等-論文.客服.QQ，81995535。
所提交的論文、成果，如申報人不是第一作者且在材料上反映不出申報人的作用，應有第一作者出具的該項成果所有參加人員各自作用的證明，并由第一作者所在單位蓋章。
5、外語
根據(jù)國家人事部規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員應在取得國家人事部統(tǒng)一組織的全國職稱外語等級考試的合格成績后，方可申報高一級職務。
6、計算機
1953年1月1日以后出生的人員須參加由上海市教育人才交流中心組織的《上海市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)計算機應用能力》考試或參加由上海市人事局組織的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試。1953年1月1日—1959年12月31日出生的人員考B類、1960年1月1日以后出生的人員考A類。考試成績合格者，方能評聘教師和實驗技術(shù)中高級職務。
2002年以前參加的由上述單位組織的考試，其成績在有效期內(nèi)的，仍然有效。
7、班主任工作
申報講師職務或40周歲以下申報高級講師職務者，必須有班主任工作經(jīng)歷，并經(jīng)學�？己撕细瘛�
8、轉(zhuǎn)系列評聘
因工作需要，具有其它系列專業(yè)技術(shù)職務并在教師或?qū)嶒灱夹g(shù)崗位上工作一年以上，符合基本任職條件，經(jīng)考核，能履行崗位職責要求的，可評聘同級教師或?qū)嶒灱夹g(shù)職務。若評聘高一級教師或?qū)嶒灱夹g(shù)職務的，則應在教師或?qū)嶒灱夹g(shù)崗位上工作二年以上。
9、轉(zhuǎn)學科評聘
因工作需要，從一個學科轉(zhuǎn)到另一個學科任教的教師和實驗技術(shù)人員，學校應給予其新學科進修提高的機會，凡轉(zhuǎn)學科任教的，在評聘職務時，應出具現(xiàn)從事學科大學�？扑降慕Y(jié)業(yè)證書。
10、評聘高一級教師職務的人員，應完成上海市教育委員會規(guī)定的在職教師進修計劃。
六、其它
1、今年申報人員的專業(yè)技術(shù)職務任職資歷，可計算到當年年12月31日。
2、對少數(shù)確有真才實學并對學校做出重要貢獻的人員可以破格評聘，破格條件仍按照上海市教育委員會《關(guān)于2000年上海市中等專業(yè)學校教師和實驗技術(shù)職務評審與聘任工作的通知》（滬教委師（2000)39號)精神執(zhí)行。
上海市教育委員會
二○○三年九月二十六日
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