護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-電子教案:第三章

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護(hù)理學(xué)基礎(chǔ):電子教案第三章:教案首頁第次課授課時(shí)間:2009年月日課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)2007專業(yè)、層次護(hù)理本科授課教師陳麗職稱副教授課型（大、小)大學(xué)時(shí)2授課題目（章、節(jié))第三章衛(wèi)生保健服務(wù)體系基本教材及主要參考書（注明頁數(shù))姜安麗，主編.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京：人民衛(wèi)生出版社.2007，33~42頁。潘孟昭，主編.護(hù)理學(xué)導(dǎo)論. 北京：人民衛(wèi)生出版社.1999教學(xué)目的與要求：1、掌握醫(yī)院的分級(jí)和任務(wù)。2、掌握健

教案首頁

第次課授課時(shí)間:2009年月日

課程名稱	護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)			年級(jí)		2007	專業(yè)、層次		護(hù)理本科
授課教師	陳麗	職稱	副教授	課型（大、小)			大		學(xué)時(shí)	2
授課題目（章、節(jié))		第三章衛(wèi)生保健服務(wù)體系
基本教材及主要參考書（注明頁數(shù))		姜安麗，主編.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京：人民衛(wèi)生出版社.2007，33~42頁。潘孟昭，主編.護(hù)理學(xué)導(dǎo)論. 北京：人民衛(wèi)生出版社.1999
教學(xué)目的與要求： 1、掌握醫(yī)院的分級(jí)和任務(wù)。 2、掌握健康新視野的實(shí)施內(nèi)容。 3、掌握門診、急診護(hù)理工作內(nèi)容。 4、掌握病區(qū)護(hù)理工作內(nèi)容。 5、熟悉我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系的組織功能 6、了解我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系的組織結(jié)構(gòu)。 8、了解醫(yī)院的分類。
教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排、教學(xué)方法： 1、介紹課堂目標(biāo) 5分鐘 2、我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系的組織結(jié)構(gòu) 10分鐘 3、醫(yī)院的特征、分類、任務(wù) 15分鐘 4、門診部 15分鐘 5、急診科 15分鐘 6、病區(qū) 10分鐘 7、小節(jié)及布置思考題 10分鐘教學(xué)方法：講授、討論
教學(xué)重點(diǎn)及如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突破難點(diǎn)：重點(diǎn)：醫(yī)院的任務(wù) 門診、急診、病區(qū) 解決的方法：課堂重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、提問和課后思考題
教研室審閱意見：教研室主任簽名：年月日
基本內(nèi)容					教學(xué)手段			課堂設(shè)計(jì)和時(shí)間安排
第一節(jié) 我國(guó)衛(wèi)生保健體系一、衛(wèi)生保健的組織結(jié)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)：（一)、隸屬衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu) （二)、隸屬于行業(yè)或其他部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu) （三)、軍隊(duì)衛(wèi)生機(jī)構(gòu) （四)民間或政府的衛(wèi)生組織二、我國(guó)城鄉(xiāng)衛(wèi)生保健體系城市醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)：市、區(qū)、基層三級(jí) 農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng) 第二節(jié) 醫(yī)院一、醫(yī)院的特征和功能以患者為中心科學(xué)性和技術(shù)性強(qiáng) 隨機(jī)性大、規(guī)范性強(qiáng) 時(shí)間性和延續(xù)性社會(huì)性和群眾性腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng) 二、醫(yī)院的種類和分級(jí)：按收治病人范圍分類：綜合醫(yī)院、�？漆t(yī)院按特定任務(wù)分類：軍隊(duì)、企業(yè)、醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院按所有制分類：全民、集體、個(gè)體、中外合資按經(jīng)營(yíng)目的分類：非營(yíng)利性、營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu) 按分級(jí)管理分類：三級(jí)十等三、醫(yī)院的功能以醫(yī)療為中心，在提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，保證教學(xué)和科研任務(wù)的完成，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)做好擴(kuò)大預(yù)防、指導(dǎo)基層和計(jì)劃生育的技術(shù)任務(wù)。四、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu) 行政管理機(jī)構(gòu)：包括院長(zhǎng)辦公室、診療部門、預(yù)防保健部門和行政部門醫(yī)院業(yè)務(wù)組織機(jī)構(gòu)：臨床業(yè)務(wù)組織、醫(yī)技組織第三節(jié) 醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的設(shè)置和護(hù)理工作一、門診部（一)、門診部的設(shè)置和布局（二)會(huì)計(jì)資格門診部的護(hù)理工作 1、預(yù)診由經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士評(píng)估后做出判斷分診，指導(dǎo)就診。 2、安排候診與就診 1)開診前的準(zhǔn)備工作 2)維持良好的診療環(huán)境和候診環(huán)境 3)分理初診和復(fù)診的病例					多媒體幻燈講授示意圖多媒體幻燈講授示意圖多媒體幻燈講授舉例多媒體幻燈講授			展示目標(biāo) （5分鐘) 展示衛(wèi)生保健體系框架（10分鐘) 強(qiáng)調(diào)：醫(yī)院工作內(nèi)容和特點(diǎn)。（15分鐘) （5分鐘) （5分鐘) 第一節(jié)課完
基本內(nèi)容					教學(xué)手段			課堂設(shè)計(jì)和時(shí)間安排
4)、根據(jù)病情測(cè)量患者的生命體征 5)、根據(jù)掛號(hào)的先后順序安排患者就診 6)、觀察候診患者的病情變化 3、健康教育 4、治療 5、消毒隔離二、急診科急診科是醫(yī)院診治急重患者的場(chǎng)所。急診科的管理應(yīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和程序化。（一) 急診科的設(shè)置和布局（二) 急診科的護(hù)理工作預(yù)檢分診、搶救工作、病情觀察。 1、預(yù)診和分診一問、二檢查、三分診、四登記 2、搶救工作 1) 物品準(zhǔn)備：定數(shù)量品種、定點(diǎn)安置、定人保管、定期消毒滅菌和定期檢查維修。 2) 配合搶救護(hù)士要爭(zhēng)分奪秒的進(jìn)行搶救，在醫(yī)生沒有到達(dá)前實(shí)施緊急處理，如測(cè)量血壓、給氧、吸痰、止血、配血、建立靜脈通醫(yī).學(xué)全在線道、進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。在搶救過程中及時(shí)、正確、清晰地做好搶救記錄，包括醫(yī)療和護(hù)理記錄。 3) 病情觀察通常觀察的時(shí)間為3~7天三、病區(qū) 病區(qū)（wards)是住院患者接受診斷、治療和護(hù)理照顧的場(chǎng)所，也是醫(yī)護(hù)人員開展醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)和科研的重要基地。（一) 病區(qū)的設(shè)置和布局（二) 病區(qū)的護(hù)理工作 1、準(zhǔn)確評(píng)估患者的健康狀況 2、巡視病室，觀察病情，了解患者的病情變化和治療效果。 3、正確執(zhí)行醫(yī)囑，協(xié)助醫(yī)生完成各項(xiàng)技術(shù)操作，包括診療技術(shù)、治療技術(shù)和護(hù)理技術(shù)。 4、為患者提供日常生活護(hù)理，滿足患者舒適、清潔和安全的需要。 5、根據(jù)患者及其家屬的心里變化和需求及時(shí)提供針對(duì)性的心理護(hù)理。 6、做好病室的消毒隔離工作，預(yù)防院內(nèi)交叉感染。					多媒體幻燈講授示意圖多媒體幻燈講授舉例設(shè)問討論舉例多媒體幻燈講授舉例			（5分鐘) 強(qiáng)調(diào)：“五定”的重要性。提問：一個(gè)車禍傷的患者被送到急診科護(hù)士應(yīng)該如何進(jìn)行處理？強(qiáng)調(diào)：記錄的重要性和法律意義。（15分鐘) 案例導(dǎo)入強(qiáng)調(diào)：在執(zhí)行醫(yī)囑，完成或協(xié)助完成各項(xiàng)診療技術(shù)的安全性。