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上海住院醫(yī)師規(guī)培公共科目課程考試大綱-老年醫(yī)學概論

上海住院醫(yī)師規(guī)范化培訓公共科目大綱

科目六 老年醫(yī)學概論

第一章 老年醫(yī)學的基本概念(2 學時)

教學目的

1. 掌握:①老年、社會老齡化的界定標準;②衰老的定義與老年醫(yī) 學特點的相關性;③增齡性失能的概念與臨床意義;④成功老化 必備的三個要素。

2. 熟悉:①世界與我國社會老齡化的發(fā)展現(xiàn)狀及老年醫(yī)學發(fā)展面臨 機遇與挑戰(zhàn);②老年醫(yī)學科醫(yī)師的特殊核心技能;③健康老年人 與成功老化的基本概念。

3. 了解:抗衰老、延緩衰老的概念。

主要內(nèi)容及講課要點

一、 社會老齡化老年醫(yī)學發(fā)展面臨千載難逢的機遇和前所未有的挑戰(zhàn)

1.    老齡化社會概念及國內(nèi)外的比較

2.    老齡化社會迫切需要解決的問題及老年醫(yī)學發(fā)展面臨的機遇

3.    老年醫(yī)學科醫(yī)師的特殊核心技能

二、 衰老的定義與老年醫(yī)學若干基本概念

1. 衰老的概念 醫(yī),學.全在.線搜集.整理  quanxiangyun.cn

2. 老年、社會老齡化的界定標準

3. 老征、老化的概念

4. 增齡、增齡性失能的概念與臨床意義

5. 抗衰老、延緩衰老的概念

6. 健康老年人與成功老化的基本概念

7. 壽命與長壽的概念

第二章 老年醫(yī)學的特殊規(guī)律及有效應對策略(4 學時)

教學目的

1. 掌握:①老年病的定義,何謂真正意義上的老年;②老年流行 病學的特點,老年發(fā)病序列及死因序列;③老年疾病的臨床特點 與有效應對策略。

2. 熟悉:①老年綜合征“Geriatrics Syndrome”的表現(xiàn);②老年 藥物副反應的臨床特點和處理原則。

3. 了解:①老年死亡的多因素學說;②老年綜合評估基本概念與評 估流程;③老年病的防治及老年醫(yī)學教育規(guī)律對策的研究。

主要內(nèi)容及講課要點

一、 老年流行病學

1. 老年病的定義、分類和流行病學特點

2. 老年人常見疾病序列

3. 老年人死因序列及死亡的多因素學說

二、 老年疾病的臨床特點與有效應對策略

1. 老年疾病的臨床特點

2. 老年綜合征的概念及表現(xiàn)

3. 老年藥物副反應的臨床特點和處理原則

4. 老年綜合評估基本概念、目標人群及內(nèi)容

5. 老年綜合評估操作規(guī)范與程序(從簡)

6. 老年病的防治規(guī)律及老年醫(yī)學教育的研究

第三章 老年多器官功能衰竭的診療進展(4 學時)

教學目的

1. 掌握①老年多器官功能衰竭的定義,老年多器官功能障礙綜合征 及全身炎癥反應綜合征的基本概念;②老年多器官功能衰竭的病因;③老年多器官功能衰竭的分型及臨床分期特點;④老年多器官功能衰竭診斷要點;⑤老年多器官功能衰竭防治原則 醫(yī),學.全.在.線搜集,整理。

2. 熟悉①老年多器官功能衰竭臨床特點;②影響老年多器官功能衰

竭預后的因素。

3. 了解老年多器官功能衰竭的防治進展。

主要內(nèi)容及講課要點

一、 老年多器官功能衰竭的定義及相關基本概念

1. ★老年多器官功能衰竭的定義。

2. ★老年多器官系統(tǒng)功能衰竭、老年多器官系統(tǒng)功能障礙綜合征及 全身炎癥反應綜合征的基本概念

二、 老年多器官系統(tǒng)功能衰竭危險因素、分型及臨床進展過程

1. 老年多器官系統(tǒng)功能衰竭的危險因素

2. 老年多器官系統(tǒng)功能衰竭臨床分型及發(fā)病順序

3. 老年多器官系統(tǒng)功能衰竭臨床過程

4. 各專科老年多器官功能衰竭臨床共同特點與影響預后因素

三、 老年多器官系統(tǒng)功能衰竭、炎癥應答反應的診斷

1. 老年多器官系統(tǒng)功能衰竭診斷及監(jiān)測評估方法

2. 多器官系統(tǒng)功能衰竭、全身炎癥反應綜合征及膿毒血癥的診斷標準

四、老年多器官系統(tǒng)功能衰竭的防治建議

1.老年多器官系統(tǒng)功能衰竭防治原則

2.老年多器官系統(tǒng)功能衰竭防治建議及進展

第四章 臨終關懷(2 學時)

教學目的

1. 掌握①腦死亡的定義、腦死亡的判定標準;②臨床死亡、腦死亡 及植物人的概念區(qū)別;③臨終關懷的概念,④臨終關懷的主要內(nèi) 容和特點,⑤臨終關懷對象的確定和心理需求,⑥實施臨終關懷 的倫理準則和必備條件;⑦臨終關懷與安樂死的原則區(qū)別 醫(yī),學.全.在.線搜集,整理。

2. 熟悉①良好死亡東西方的不同概念;②臨終關懷的模式;③安樂死的定義。

3. 了解安樂死的必備條件。

主要內(nèi)容及講課要點

一、 死亡的概念

1. 腦死亡定義、過程及腦死亡的判定標準

2. 臨床死亡、腦死亡及植物人的概念區(qū)別

3. 良好死亡觀念的東、西方差異

二、 臨終關懷

1. 臨終關懷的概念

2. 臨終關懷的模式

3. 臨終關懷的主要內(nèi)容

4. 臨終關懷過程的心理需求

5. 臨終關懷的特點

6. 臨終關懷對象的確定

7. 臨終關懷遵循的倫理準則

8. 做好臨終關懷必備的條件

9. 臨終關懷實施中存在的主要問題

三、 安樂死

1. 安樂死的定義

2. 實施安樂死的必要條件

3. 臨終關懷與安樂死的區(qū)別

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