命題點：聯(lián)合型瑞文測驗( CRT)
1.工作程序
(1)測驗的實施
一是測驗材料。測驗材料是由72幅圖案、72個測題構成的一本圖冊，內分六個單元(A. AB.B、C、D、E)，每單元12題，前三單元為彩色圖案，后三單元為黑白圖案。
二是適用范圍，5 -75歲受測者皆可借此測驗粗評智力等級。此測驗可用于有言語障礙的智力測量，亦可作為不同民族、不同語種間的跨文化研究工具。
三是施測步驟。測驗開始時，主測者先發(fā)記錄紙，要求受側者填好姓名、性別、年齡等項.并用阿拉伯數(shù)字填上出生日期，然后發(fā)測驗圖冊。
(2)測驗的記分
一是原始分的獲得。本測驗題一律為二級評分，即答對給1分，答錯為0分。受測者在這個測驗上的總得分就是他通過的題數(shù)，即測驗的原始分數(shù)。
二是原始分的轉換。本測驗的量表分數(shù)是先將受測者的原始分數(shù)換算為相應的百分等級，再將百分等級轉化為IQ分數(shù)。
(3)結果的解釋
瑞文智商分級標準：
2.注意事項
(1)主測者逐字照讀指導語，對受測者提問可以重復指導語，不應擅自補充或更改。
(2)團體施測時特別要防止相互抄襲或交談，有條件的地方最好將座位分開，并注意絕對不要讓受測者直接在圖冊上寫數(shù)字或涂畫任何痕跡，因為圖冊是準備多次使用的。
(3)團體施測對象如超過30人，除主測者外應增加主測者助理1~2人。
(4)主測者與主測者助理在受測者進行前5題時，應進行巡視，對不能理解解題方式或前5題不能正確回答者，單獨重復指導語
命題點：韋氏成人智力測驗
1.工作程序
(1)測驗的實施
一是測驗材料。本測驗的全套材料包括：手冊一本、記錄表格份(分城市和農村用兩種)、詞匯卡一張(分城市和農村用兩種)、填圖測驗圖卡和木塊圖測驗圖案，共一本(分城市和農村用兩種)、圖片排列測驗圖卡一本(分城市和農村用兩種)、紅白兩色立方體一盒(9塊)、圖形拼湊碎片四盒、圖形拼湊碎片擺放位置卡一張(同時做擺放碎片時遮住受測著視線的屏風用)、數(shù)字符號記分鍵一張。
二是適用范圍。本測驗適用于16歲以上的受測者，分農村和城市用兩種方式。
三是施測步驟。首先填寫好受測者的搬情況、測驗時間、地點和主測者，然后按測驗的標準程序進行測驗。
(2)測驗的記分
一是原始分的獲得。一個分測驗中的各項目得分相加，稱分測驗的原始分(或稱粗分)。缺一項分測驗時，要計算加權分。
二是原始分的轉換。各分測驗的原始分按手冊上相應用表可轉化成平均數(shù)為10、標準差為3的量表分。分別將言語測驗和操作測驗的量表分相加，便可得到言語量表分(VS)和操作量表分(PS)。再將二者相加，便可得到全量表分(FS)。
(3)結果的解釋。
智力等級與IQ的范闈：極超常，IQ≥130分;超常，IQ為120~129分;高于平常,IQ為110~ 119分;平常，IQ為90一109分;低于平常，80~ 89分;邊界，IQ為70一79分;智力缺陷，IQ為≤69分。
2.注意事項
(1)在操作修訂韋氏量表時，一定要按本量表的標準程序進行。
(2)主測者必須受過進行個別和團體測驗的訓練，掌握了本量表的測驗技術——提問技術、鼓勵回答的技巧、書寫回答格式、記分方法、記分標準、原始分(粗分)換算標準分(量表分)的方法、計算智商的方法、對結果作解釋等。
(3)測驗材料有組織，以方便測驗時取用，能得心應手，不致紊亂，不影響進行時間。
(4)測驗時間要選擇恰當，這是與受測者建立良好協(xié)調關系所必需的。
(5)主測者應努力取得受測者的合作，盡量使他們保持對測驗的興趣。
(6)有些項目無時限，但不是讓受測者任意延長。
(7)每一個測驗均有指導語。
(8)受測者對每一項目的回答均接原話記錄，并將其分數(shù)全部記錄在該項目后面。
