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黃煌教授醫(yī)話:那只可憐的雞

        網(wǎng)上有人提到聽我講過的一只雞的故事。那是我上課時(shí)常逗學(xué)生們開心的插科,今天我給大家說說吧。

    那是25年前的事情了。83年春天,我去蘇北鹽城講學(xué)。任務(wù)完成后,就繞道江陰看看家人。鹽城到江陰有好幾百公里,早晨上的長(zhǎng)途汽車,中午才到泰興境內(nèi)。駕駛員將車停在一個(gè)村莊吃飯去了。車一停下,就涌上一批賣雞的農(nóng)民。有位中年農(nóng)婦拿了只母雞向我兜售。說這母雞好,又肥,又壯。我看那只母雞,個(gè)大,雞冠通紅,一摸,腹部飽滿,拎在手上,蠻重。是只能生蛋的雞!我買下了,想著回家美餐一頓。

    汽車開動(dòng)了。雞被綁著腳,放在我的座位旁?赡苁遣皇娣鼤r(shí)而要撲騰幾下。到后來也老實(shí)了。我也迷糊起來。下午三四點(diǎn)鐘,汽車總算上輪渡過長(zhǎng)江了。那時(shí)的雞有點(diǎn)不對(duì)勁了,小臉通紅發(fā)紫,呼吸也急促。等到回家,我趕緊松綁,結(jié)果它已經(jīng)無力站起。我想:倒霉,買了只病雞!于是,馬上動(dòng)刀、蛻毛、開膛……,結(jié)果讓我瞠目結(jié)舌!那母雞的肛門竟然被那村婦用棉線縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)!

    一切都明白了!為了增重,為了多幾個(gè)錢,村婦創(chuàng)造性地用傳統(tǒng)手法封閉了雞的排泄通道,卻也無意中為我們?cè)炝艘粋(gè)陽明腑實(shí)證的“動(dòng)物模型”!我后來在講大黃證的時(shí)候,在講大承氣湯證的時(shí)候,經(jīng)常談起那只可憐的雞。
[ 此貼被黃煌在2008-04-23 13:06重新編輯 quanxiangyun.cn/jianyan/]

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不知道黃師對(duì)<輔行訣臟腑用藥法要>這本書怎么看有無研究啊

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好像說他是湯液經(jīng)法的節(jié)選本啊

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江陰有句俚語:熬尿生病,熬屎送命。話雖不雅,卻是至理名言。就像那只可憐的雞。

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別的動(dòng)物也能這樣造模嗎
這樣的模型屬陽明腑實(shí)證嗎它是被迫的不能大便而不是大不下來

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可憐倒是可憐,為了幾個(gè)錢,也有點(diǎn)缺德。

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記得我2000年在北京進(jìn)修期間買了一本——方藥心悟——名中醫(yī)處方用藥技巧。當(dāng)時(shí)沒有注意是誰的杰作,今年認(rèn)識(shí)了黃師的經(jīng)方沙龍,對(duì)經(jīng)方是尤其的喜愛了;前幾天看了胡希恕前輩的百年臨床家叢書,書中認(rèn)為仲景的[傷寒雜病論]和[內(nèi)經(jīng)]無關(guān),而是取材于[湯液經(jīng)],不知道黃師怎么看待這個(gè)問題的?請(qǐng)教!

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引用第4樓空穴來風(fēng)于2008-04-23 18:06發(fā)表的  :
別的動(dòng)物也能這樣造模嗎
這樣的模型屬陽明腑實(shí)證嗎它是被迫的不能大便而不是大不下來

你沒上過黃老師的課,他的意思不是這樣的,所謂的模型不是病因病機(jī)的模型,也不是用來治療的模型,而是辨證的模型,就是承氣湯證的模型:體格壯實(shí),便秘,面赤心煩,腹診硬滿,患者訴疼痛。當(dāng)然,對(duì)雞我們不可能去深究它的舌脈,但我們可以通過黃老師精彩的講訴充分體會(huì)大承氣湯證的狀態(tài),這才是這只倒霉的雞的貢獻(xiàn),才是黃老師講這個(gè)故事的本意。
  看到這篇文章,黃老師課上對(duì)這段的講演我還歷歷在目,他甚至對(duì)那村婦煽情的用了“可惡”兩字,并大度的表揚(yáng)了村婦為我們做的這個(gè)“貢獻(xiàn)”,引得同學(xué)們哈哈直樂。

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感謝reyes的情景再現(xiàn)
聽這樣的課才有趣
比 中醫(yī)診斷學(xué)書 上的要直觀多了

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有點(diǎn)意思,看來是處處留心皆學(xué)問啊,正所謂三句話不離本行嘛!

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引用第7樓reyes于2008-04-24 19:08發(fā)表的  :
你沒上過黃老師的課,他的意思不是這樣的,所謂的模型不是病因病機(jī)的模型,也不是用來治療的模型,而是辨證的模型,就是承氣湯證的模型:體格壯實(shí),便秘,面赤心煩,腹診硬滿,患者訴疼痛。當(dāng)然,對(duì)雞我們不可能去深究它的舌脈,但我們可以通過黃老師精彩的講訴充分體會(huì)大承氣湯證的狀態(tài),這才是這只倒霉的雞的貢獻(xiàn),才是黃老師講這個(gè)故事的本意。
  看到這篇文章,黃老師課上對(duì)這段的講演我還歷歷在目,他甚至對(duì)那村婦煽情的用了“可惡”兩字,并大度的表揚(yáng)了村婦為我們做的這個(gè)“貢獻(xiàn)”,引得同學(xué)們哈哈直樂。

您這樣一解釋就很清楚很明白了,對(duì)應(yīng)了中醫(yī)的辨證論治的真諦。

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雞大小便是同一個(gè)“出處”的
                      “道在屎溺”。那人實(shí)在是太~~~~~~~~~

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我好想上黃老師的課!

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好幽默智慧的黃師

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生活中無處不學(xué)問。

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通過“雞事”能想到大黃證、大承氣湯證,真是生活處處皆學(xué)問。

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阿彌陀fo

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哈哈,向往有朝一日聽聽黃師的講課,神往矣!看到黃師來過兩次南陽和西峽,作為一名經(jīng)方愛好者,希望黃師再次光臨西峽時(shí),見見老師的風(fēng)采!

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