北京報(bào)道 本報(bào)記者 馬 暉
在中國(guó)注冊(cè)公司，要跑多少部門？
谷豐一邊在黑板上畫圖，一邊向下邊的人發(fā)問。將黑眼睛
黃皮膚的谷豐和藍(lán)眼睛
白皮膚的加拿大人聯(lián)在一起的是孔子。
這位中國(guó)的哲人，兩千多年后定格于一張畫像，掛在BCIT溫哥華孔子學(xué)院的課堂里：神情依然莊嚴(yán)、肅穆。
谷豐的弟子們——眾多公司的CEO——認(rèn)真聽講。
這樣的課有12節(jié)，內(nèi)容包括法律爭(zhēng)端、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，講課的都是熟悉中加兩國(guó)情況的業(yè)內(nèi)人士。
“這怎么能不受歡迎？”谷豐笑著說。
在谷豐的設(shè)想中，將來BCIT溫哥華孔子學(xué)院將作為溝通中加兩國(guó)文化、經(jīng)貿(mào)、商業(yè)往來的咨詢機(jī)構(gòu)。
但這樣的思路并沒有得到完全認(rèn)可�！案愕亩际鞘裁窗�，上不上了殿堂的，純粹是下里巴人的東西�！睗h語教學(xué)專家質(zhì)疑道。
“辦孔子學(xué)院的人各自有各自的使命。”谷豐笑著說。
而對(duì)于一生用了14年來游歷各諸候國(guó)的孔子來說，他的這一次游歷路途還更遙遠(yuǎn)。
院長(zhǎng)谷豐
一年前，谷豐根本就沒有想到，自己會(huì)跟孔子學(xué)院有什么關(guān)聯(lián)。
在清華讀了五年力學(xué)，公派留學(xué)加拿大，拿到博士學(xué)位，加入加拿大國(guó)籍，在一所高校謀得一份工作，開了一家公司。
北京人谷豐的生活軌跡，之前一直是波瀾不驚。
2005年3月，谷豐回國(guó)辦事，在一次跟老朋友的閑聊中，第一次聽說孔子學(xué)院的事情。那人叫許琳——原中國(guó)駐溫哥華的教育參贊，現(xiàn)國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱“漢辦”)主任。從加拿大回國(guó)后，許琳忙著籌孔子學(xué)院。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展以及與世界溝通的日漸緊密，一股“漢語熱”席卷全球。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在全世界學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)達(dá)3000萬左右，有100多個(gè)國(guó)家的2300余所大學(xué)開設(shè)了漢語課程，中小學(xué)增設(shè)漢語課也成為各國(guó)的新趨勢(shì)。
在借鑒了諸如德國(guó)歌德學(xué)院等國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)后，中國(guó)決定在世界各地建立專門的漢語語言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，而“漢辦”直接負(fù)責(zé)這項(xiàng)事務(wù)。
“當(dāng)時(shí)覺得孔子學(xué)院跟我沒有什么關(guān)系�！惫蓉S坦言。“因?yàn)槲宜诘腂CIT是一所理工類的高等院校，根本就沒有像UBC那樣有一個(gè)東亞研究中心�！�
而且，谷豐并不認(rèn)為北美地區(qū)漢語真正有多熱。
在日本、韓國(guó)、新加坡這樣的地方辦孔子學(xué)院，可以以教漢語為主，因?yàn)槟抢锸菍儆趥鹘y(tǒng)的“東亞儒家文化圈”。
在美加，雖然也有很多人知道孔子，“但有幾個(gè)人真正是想坐下來，學(xué)漢語學(xué)中國(guó)哲學(xué)的呢？”
“把孔子學(xué)院僅僅定位于語言交流、推廣漢語，視角不夠?qū)拸V。”交流中，谷豐認(rèn)為孔子學(xué)院可以把推進(jìn)經(jīng)貿(mào)往來包含進(jìn)來。
一年之后，打經(jīng)貿(mào)牌的BCIT溫哥華孔子學(xué)院于2006年2月7日正式揭牌。當(dāng)日，中國(guó)政府組成了一個(gè)包括國(guó)務(wù)委員、教育部部長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副秘書長(zhǎng)在內(nèi)的四十余人的高規(guī)格代表團(tuán)親赴溫哥華蒞臨揭牌儀式。
這個(gè)自稱是“漢語教學(xué)的外行”的谷豐，一晃，成了加拿大第一所孔子學(xué)院的院長(zhǎng)。
服務(wù)于經(jīng)貿(mào)往來，成為BCIT溫哥華孔子學(xué)院的辦學(xué)宗旨與發(fā)展戰(zhàn)略，也體現(xiàn)在課程開設(shè)中。
第一門會(huì)話課程
谷豐的孔子學(xué)院走的是下里巴人路線。
在找到BCIT溫哥華孔子學(xué)院之前，加拿大上市公司CIV公司曾與加拿大著名的UBC大學(xué)有過合作，請(qǐng)?jiān)撔|亞系的教授來講漢語。
受過嚴(yán)格學(xué)術(shù)訓(xùn)練的教授，上來就從最基礎(chǔ)的漢語拼音a、o、e講起，再加上強(qiáng)調(diào)平、上、去、入四聲的發(fā)音，沒幾節(jié)課，就把這些本來興致勃勃的老外們給講暈了。
“很沒意思，一節(jié)課剛上沒一會(huì)，大家就都打起了瞌睡�！� CIV公司董事長(zhǎng)直言，“這名教授最后是被我趕走了的�！�
后來，董事長(zhǎng)知道溫哥華有家孔子學(xué)院提供漢語教學(xué)服務(wù)，就抱著試試看的態(tài)度，把電話打過去，請(qǐng)對(duì)方到自己公司來一趟。
“只是想讓我們的員工學(xué)一些很基礎(chǔ)的會(huì)話，能用就行，你能不能保證？”董事長(zhǎng)問�！癗o Problem！”他面前的這個(gè)小個(gè)子的中國(guó)男人回答的很干脆。
這個(gè)人就是谷豐。
隨后，谷豐將自己的具體思路講給董事長(zhǎng)聽：我會(huì)拋棄枯燥的拼音學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而從情景會(huì)話入手。選擇10個(gè)場(chǎng)景，包括打車、去機(jī)場(chǎng)、吃飯等，每個(gè)場(chǎng)景總結(jié)出中國(guó)人常用的10句話，前5句是基礎(chǔ)的，后5句難度稍微高一點(diǎn)。
董事長(zhǎng)聽完谷豐的描述后，當(dāng)場(chǎng)就拿出了一份合同。而BCIT溫哥華孔子學(xué)院歷史上第一門會(huì)話課程——“旅游常用中文100句”——也由此誕生。
“實(shí)用、實(shí)用、還是實(shí)用”的辦學(xué)原則，讓BCIT溫哥華孔子學(xué)院在溫哥華當(dāng)?shù)厝〉昧瞬恍〉某晒�。開辦四個(gè)月來，學(xué)院新開設(shè)了五門課程，包括“中國(guó)商務(wù)基礎(chǔ)”、“多元文化溝通技巧”、“面向中國(guó)的外包業(yè)務(wù)初探”等。
學(xué)院目前有60多名學(xué)生，來自當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)的各個(gè)領(lǐng)域，有跟中國(guó)做生意的企業(yè)家，也有當(dāng)?shù)馗咧械臐h語老師。
貼錢的學(xué)院
開設(shè)孔子學(xué)院，原比谷豐之前所設(shè)想的要艱難的多，除了市場(chǎng)地位之外，他還要面臨很多問題，比如資金，比如所在國(guó)社會(huì)的誤解。
“孔子學(xué)院，我是在貼錢做的�！惫蓉S算了這樣一筆賬：辦公、教學(xué)場(chǎng)所每月租金要12萬美元；雇傭員工，一個(gè)人一年最起碼要6—7萬美元，學(xué)院全職的是3個(gè)人，一年下來要25—30萬美元左右。而收上來的學(xué)費(fèi)，除了支付老師的授課費(fèi)用外，所剩無幾。
“國(guó)家漢辦給我10萬美金的啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，夠干什么的呢？”
“漢辦”副主任趙國(guó)成承認(rèn)，資金匱乏是海外孔子學(xué)院現(xiàn)在所面臨的一個(gè)重要的問題，“畢竟我們還是發(fā)展中國(guó)家，不可能一下子拿出來太多的錢做這件事�！�
目前，BCIT溫哥華孔子學(xué)院?jiǎn)T工每月工資有一半，要靠谷豐所經(jīng)營(yíng)的公司來支付。
與資金匱乏相比，誤解所引起的敵視可能是盤亙?cè)诳鬃訉W(xué)院未來發(fā)展天空上的更大的一團(tuán)烏云。
學(xué)院籌備之初，即有溫哥華當(dāng)?shù)孛襟w找上門來。《Vancouver Sun》記者專訪谷豐，上來就拋出一個(gè)在谷豐看來“很具震撼性”的問題：“如今溫哥華到處能看到標(biāo)有MADE IN CHINA的產(chǎn)品，現(xiàn)在孔子學(xué)院的開辦是不是意味著中國(guó)已經(jīng)開始把觸角伸向我們的教育領(lǐng)域，準(zhǔn)備對(duì)我們進(jìn)行教育輸出與文化侵略呢？”
2004年11月21日，全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國(guó)漢城掛牌授課。此后，孔子學(xué)院的發(fā)展步入到一個(gè)快車道。
截至今日，孔子學(xué)院在全球已經(jīng)有60多家正式掛牌成立。
一個(gè)全球范圍內(nèi)的漢語文化中心網(wǎng)絡(luò)，儼然初具雛形。與此同時(shí)，“中國(guó)大力發(fā)展軟實(shí)力”、“中國(guó)進(jìn)行文化擴(kuò)張”的說法也頻頻出現(xiàn)在報(bào)端。
年初，日本《東京新聞》刊登了哈fo大學(xué)教授約瑟夫·奈就中國(guó)的“軟實(shí)力”答該報(bào)記者的訪談，在采訪中約瑟夫·奈明確指出：隨著中國(guó)致力于向世界各地加強(qiáng)推廣其文化，中國(guó)的軟實(shí)力正在增強(qiáng)，而"與中國(guó)的軍事力量相比，體現(xiàn)文化和形象凝聚力的軟實(shí)力更值得警惕”。
對(duì)此論調(diào)，國(guó)內(nèi)專家并不以為然。有專家表示：世界各國(guó)實(shí)際上都在致力于推進(jìn)自己的語言文化在世界上的流行，甚至一些并非強(qiáng)勢(shì)文化背景的國(guó)家也在做這樣的事情。
比如馬來西亞政府，曾資助北京外國(guó)語大學(xué)馬來語專業(yè)的所有中國(guó)學(xué)生到馬來西亞留學(xué)。“大家都在做這個(gè)事情，目的也是一樣的，愿望也是共通的，所以根本就沒必要互相指責(zé)�！惫蓉S說。
身處異鄉(xiāng)的谷豐倒是很能理解加拿大人的困惑：“我們?cè)趪?guó)內(nèi)很難理解為什么人家對(duì)中國(guó)持有一種恐懼感，其實(shí)很現(xiàn)實(shí)的，你的兄弟姐妹原來都在制衣廠、制鞋廠、家具廠工作，中國(guó)商品一來，都‘下崗’了，他能不感到恐懼呢？這些質(zhì)疑，其實(shí)還是反映了大部分外國(guó)人對(duì)于中國(guó)是不了解的�！�
一面要四處籌款以維持學(xué)院的正常運(yùn)營(yíng)，同時(shí)還要在不同場(chǎng)合里喋喋不休地向當(dāng)?shù)厝私忉屪约旱降自谧鍪裁�。谷豐說，“這就是我在BCIT溫哥華孔子學(xué)院的日常工作�！�
來源: 21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道
－－－－－－－－－－－去年11月“孔子學(xué)院”在韓國(guó)的漢城掛牌時(shí)，相當(dāng)引人矚目。這不是什么傳授儒家思想的學(xué)院，而是中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡(jiǎn)稱漢辦)在境外設(shè)立的漢語學(xué)校，希望通過非盈利的孔子學(xué)院，教授外國(guó)人漢語，幫助他們了解中國(guó)文化。
隨著中國(guó)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響越來越大，世界上漢語學(xué)習(xí)的前景也一片大好已經(jīng)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。每年參加漢語水平考試的學(xué)生正在急速增加。單是來自韓國(guó)的報(bào)名人數(shù)，2000年只有4765，去年卻已猛升至二萬一千八百零四人了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)本身目前全職和兼職的教授漢語作為外語的合格老師只有6000位，卻得應(yīng)付在中國(guó)本地的7萬名學(xué)生和全球3000萬學(xué)員，缺口之大，反映了國(guó)際上對(duì)漢語學(xué)習(xí)的需求越來越多。
中國(guó)教育部采取主動(dòng)，設(shè)立孔子學(xué)院之舉十分高明�？v觀目前在世界各地較有影響力的英國(guó)文化協(xié)會(huì)、法國(guó)語文學(xué)院、歌德學(xué)院，都是在不同的歷史時(shí)期興起的歐洲文化機(jī)構(gòu)，先是以語言教授為起點(diǎn)，進(jìn)而通過語言，弘揚(yáng)了自己的文化。
法國(guó)語文學(xué)院在三家之中創(chuàng)辦最早，始于1883年。法國(guó)在1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)中落敗后，在社會(huì)各界名人的支持下，創(chuàng)立了法國(guó)語文學(xué)院，通過推廣法文、傳揚(yáng)法國(guó)文化來維持法國(guó)的影響力。英國(guó)文化協(xié)會(huì)則是1930年代，由英國(guó)外交部資助成立的文化機(jī)構(gòu)，統(tǒng)戰(zhàn)味道更加明顯。它最先是在1938年在埃及設(shè)立第一個(gè)境外辦事處，在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，它在英國(guó)本身的許多城市設(shè)立中心，為盟軍的人員及難民提供教育與文化方面的支持。
歌德學(xué)院是在1951年承繼德國(guó)學(xué)院創(chuàng)立，首項(xiàng)任務(wù)是在德國(guó)境內(nèi)培養(yǎng)外地德文老師。歌德學(xué)院也是語言先行，教授德語，逐而接替了德國(guó)在國(guó)外文化機(jī)構(gòu)的使命。
中國(guó)在境外成立孔子學(xué)院，與這幾個(gè)歐洲大國(guó)的文化機(jī)構(gòu)相似。它的高明，在于中國(guó)不再是被動(dòng)地等待游學(xué)生來華，而是有意識(shí)地培養(yǎng)發(fā)揮哈fo大學(xué)學(xué)者約瑟夫·奈(Jospeh S Nye)所謂的“軟力量”。根據(jù)約瑟夫·奈，軟力量是一個(gè)國(guó)家通過吸引，而不是強(qiáng)制或報(bào)償所能發(fā)揮的影響力。它的魅力源自于該國(guó)的文化、政治理念、政策。中國(guó)的崛起，需要其他國(guó)家的深切理解。而除了經(jīng)濟(jì)，語言和文化在中國(guó)歷代都是一股重要和難以限量的柔性力量。(聯(lián)合早報(bào)/作者李慧玲；有刪節(jié))
中新網(wǎng)2005年2月27日
－－－－－－－－－－－孔老夫子當(dāng)時(shí)辦學(xué)哪里花那么多錢？
