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護(hù)生茶樓:如果愛 如此愛

[轉(zhuǎn)帖] 如果愛 如此愛
真的擔(dān)心他,請(qǐng)暗中注意他;

  遇事要同他有商有量,尊重寶寶;

  不合理的要求堅(jiān)決拒絕,決不變卦;

  合理的要求延遲滿足;

  一定之規(guī);

  適當(dāng)放手;

  家庭教育要保持一致性;

  讓寶寶知道哭鬧無(wú)效,只有改正一條路;

  多和寶寶在一起。

==================================================================
4、2、1式的家庭結(jié)構(gòu)讓寶寶的地位變得無(wú)與倫比的高,溺愛由此產(chǎn)生。溺愛對(duì)寶寶沒有好處,對(duì)于這一點(diǎn)現(xiàn)代家長(zhǎng)早就達(dá)成共識(shí)?墒呛芏鄷r(shí)候,大人并不知道自己在溺愛寶寶,這就有點(diǎn)糟糕了。良好的性格品質(zhì)對(duì)寶寶一生都有助益。而溺愛,會(huì)“淹沒”寶寶好的性格品質(zhì)。

  溺愛種種

  只有一個(gè)寶寶,只許成功,不能失敗的信念讓爸媽們壓力重重。放輕松,在科學(xué)理智地愛寶寶前,讓我們先來(lái)看看到底什么是溺愛。

  特殊待遇

  家庭成員的地位應(yīng)該是平等的,沒道理寶寶應(yīng)該高人一等。

  給寶寶吃獨(dú)食、做獨(dú)生日,讓寶寶充滿優(yōu)越感,變得自私、沒同情心,不會(huì)關(guān)心別人。

  過(guò)分注意

  由于爸媽的過(guò)分注意,寶寶常常無(wú)所適從,不僅他的主動(dòng)性會(huì)受到傷害,而且會(huì)更加的以自我為中心,沒人關(guān)注他就搞惡作劇。

  輕易滿足

  輕易滿足寶寶的要求,這樣一來(lái)他根本無(wú)法體會(huì)父母的辛苦付出,不會(huì)忍耐也沒有吃苦精神。要知道等待和忍耐是日后成功的必備品質(zhì)。

  生活懶散

  家里沒有一定之規(guī),寶寶生活懶散、惰怠,好習(xí)慣建立不起來(lái),壞習(xí)慣漸漸根深蒂固,很難得到糾正。而且日后糾正更痛苦。

  乞求央告

  爸媽被寶寶的哭鬧徹底打敗,反過(guò)來(lái)乞求、討好寶寶。一旦乞求央告,就是宣告教育失敗。

  包辦代替

  事事包辦代替,其實(shí)即便寶寶做不好,也應(yīng)該放手讓寶寶去做。有的時(shí)候形式比事情的結(jié)果更重要。

  小病大驚

  寶寶有一點(diǎn)點(diǎn)小病小痛,媽媽首先失去鎮(zhèn)靜。如果不能言傳身教寶寶在遇到事情、困難時(shí)從容面對(duì),又如何讓寶寶勇敢起來(lái)?

  剝奪獨(dú)立

  很多寶寶入園后分離焦慮很嚴(yán)重,很大程度是因?yàn)榘謰寗儕Z寶寶獨(dú)立的機(jī)會(huì),導(dǎo)致寶寶缺乏應(yīng)有的自信心和能力,不知道如何處理在集體中發(fā)生的事情。

  害怕哭鬧

  很多爸媽對(duì)寶寶的哭鬧沒有辦法,精明的寶寶便拿哭鬧作為他屢試不爽的武器。爸媽要讓寶寶知道哭鬧是沒有用的,可以用“態(tài)度冷漠”來(lái)應(yīng)對(duì)寶寶,寶寶最怕的就是爸媽不愛他。

  注意寶寶哭鬧時(shí)不要打他,這會(huì)強(qiáng)化他的行為。

  當(dāng)面袒護(hù)

  有時(shí)老師或是其他人指出寶寶的缺點(diǎn),爸媽非但不讓寶寶面對(duì),反而袒護(hù)寶寶。這樣會(huì)讓寶寶缺乏是非感,下次仍不去解決自己的問(wèn)題,而是尋求保護(hù)傘。

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-----------[轉(zhuǎn)帖] 厭食寶貝“粥”到調(diào)理
厭食是指寶寶較長(zhǎng)時(shí)間的食欲減退或沒有食欲,甚至拒食的一種常見病癥。與挑食、偏食所致的飲食減少不同,也不包括某種原因,如疾病引起的2~3天食欲不佳。     作為父母,都希望寶寶長(zhǎng)得結(jié)實(shí)健壯,然而不少寶寶不愛吃飯,每次吃也吃的很少,天長(zhǎng)日久,寶寶則會(huì)發(fā)生營(yíng)養(yǎng)不良、體重減輕,嚴(yán)重影響寶寶的健康發(fā)育還容易引起其它疾病。
   
    寶寶厭食原因種種
   
    厭食是指寶寶較長(zhǎng)時(shí)間的食欲減退或沒有食欲,甚至拒食的一種常見病癥。與挑食、偏食所致的飲食減少不同,也不包括某種原因,如疾病引起的2~3天食欲不佳。
   
    造成厭食的原因有許多,大體可以歸納為以下幾類:
   
    1.從小喂養(yǎng)不當(dāng):填鴨式喂奶,或添加輔食如蛋黃、面條等操之過(guò)急,要么加得太早,要么加量太大,寶寶發(fā)育不完善,脾胃虛弱,消化、吸收功能較差。對(duì)于過(guò)多的食物及不宜消化的食物運(yùn)化不動(dòng)、消化不了。寶寶自然沒有食欲,久而久之就會(huì)造成厭食。
   
    2.飲食不節(jié)制,現(xiàn)在獨(dú)生子女父母溺愛,寶寶只要“要”就必“給”,甚至沒“要”也“給”,一味吃大魚、大肉、油炸制品。
   
    3.冷飲無(wú)度,進(jìn)食大量冰激凌冰涼飲料。寒涼之品可以影響胃腸道各種消化酶的分泌,刺激消化功能發(fā)生紊亂。這種吃法的后果,恰恰傷害了寶寶的脾胃,引起消化不良。
   
    4.不良習(xí)慣,經(jīng)常零食不斷,或飯前吃零食、喝飲料,或吃飯不定時(shí)。人的胃腸就像機(jī)器一樣需要保養(yǎng)、休息,這些不良習(xí)慣總是不定點(diǎn)的,隨時(shí)刺激著人的腸胃功能,造成胃腸功能紊亂。
   
    5.維生素B、微量元素缺乏:B族維生素和微量元素鋅的缺乏可引起寶寶味覺功能和胃粘膜消化功能的降低,使寶寶沒有食欲和消化能力減弱。
   
    大棗小米粥
   
    材料:無(wú)核紅棗1/2杯、小米1杯
   
    做法:
   
    1紅棗加水先煮20分鐘。
   
    2然后將小米洗凈后放入鍋中,再煮10分鐘。
   
    養(yǎng)胃小秘密:大棗性味甘、平,有補(bǔ)益脾胃,養(yǎng)血安神的作用;小米營(yíng)養(yǎng)豐富,蛋白質(zhì)、脂肪、維生素的含量比大米高,有和中健睥的作用,此粥最適合貧血伴有脾胃虛弱、食欲不振的寶寶。
   
    黃芪
   
    材料,生黃芪1/2杯、大米1杯、陳皮末、紅糖少許
   
    做法:
   
    1先將黃芪煎濃汁。
   
    2把米洗凈與紅糖放入黃芪汁中煮。
   
    3粥熟后加陳皮末稍煮即可,早晚溫?zé)岷蠓谩?br >   
    養(yǎng)胃小秘密·黃芪性味甘溫,有補(bǔ)氣固表止汗的作用,可提高人體免疫力,適于反復(fù)呼吸道感染的多汗、體弱寶寶。
   
    白蘿卜
   
    材料:白蘿卜1個(gè)、大米1杯、糖適量
   
    做法:
   
    1白蘿卜、大米分別洗凈。
   
    2蘿卜切片,先煮30分鐘,加米同煮(不吃蘿卜者可撈出蘿卜后再加米)。
   
    3煮至米爛湯稠,加紅糖適量,煮沸即可。
   
    養(yǎng)胃小秘密:開胸順氣、健胃,經(jīng)常食用有利于調(diào)節(jié)寶寶胃腸功能。
   
    山楂神曲
   
    材料,山楂10個(gè)、神曲10克、粳米1杯、紅糖適量
   
    做法:
   
    1先煎山楂、神曲,取汁去滓。
   
    2鍋中放水煮米,煮20分鐘后加入藥汁,煮成稀粥,加紅糖,溫?zé)釙r(shí)給寶寶吃。
   
    養(yǎng)胃小秘密,健胃消食。
   
    山楂內(nèi)金
   
    材料,生山楂10個(gè)、雞內(nèi)金10克(在中藥店買,并請(qǐng)藥師把它研成末)、粳米1杯、白糖適量
   
    做法:
   
    1山楂去核去蒂切片,與粳米、雞內(nèi)金加水煮粥。
   
    2熟后根據(jù)寶寶口味加入白糖。早晚各吃一次。
   
    養(yǎng)胃小秘密,消肉食,對(duì)長(zhǎng)期積食、厭食療效較好。
   
    鴨肫山藥
   
    材料:鴨肫1個(gè)、山藥1段、薏米、粳米各1/2杯、生、紅棗各適量
   
    做法:
   
    1將鴨肫洗凈切碎,山藥、薏米、生姜、紅棗、粳米洗凈入鍋加清水,大火煮開,文火慢熬。
   
    2粥成加鹽或糖調(diào)味即成。
   
    養(yǎng)胃小秘密:鴨肫健胃消滯,與山藥、薏米、粳米共熬粥,適用于由脾胃氣虛,中氣不足引起的寶寶厭食。
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-----------[轉(zhuǎn)帖] 厭食寶貝“粥”到調(diào)理
厭食是指寶寶較長(zhǎng)時(shí)間的食欲減退或沒有食欲,甚至拒食的一種常見病癥。與挑食、偏食所致的飲食減少不同,也不包括某種原因,如疾病引起的2~3天食欲不佳。     作為父母,都希望寶寶長(zhǎng)得結(jié)實(shí)健壯,然而不少寶寶不愛吃飯,每次吃也吃的很少,天長(zhǎng)日久,寶寶則會(huì)發(fā)生營(yíng)養(yǎng)不良、體重減輕,嚴(yán)重影響寶寶的健康發(fā)育還容易引起其它疾病。
   
    寶寶厭食原因種種
   
    厭食是指寶寶較長(zhǎng)時(shí)間的食欲減退或沒有食欲,甚至拒食的一種常見病癥。與挑食、偏食所致的飲食減少不同,也不包括某種原因,如疾病引起的2~3天食欲不佳。
   
    造成厭食的原因有許多,大體可以歸納為以下幾類:
   
    1.從小喂養(yǎng)不當(dāng):填鴨式喂奶,或添加輔食如蛋黃、面條等操之過(guò)急,要么加得太早,要么加量太大,寶寶發(fā)育不完善,脾胃虛弱,消化、吸收功能較差。對(duì)于過(guò)多的食物及不宜消化的食物運(yùn)化不動(dòng)、消化不了。寶寶自然沒有食欲,久而久之就會(huì)造成厭食。
   
    2.飲食不節(jié)制,現(xiàn)在獨(dú)生子女父母溺愛,寶寶只要“要”就必“給”,甚至沒“要”也“給”,一味吃大魚、大肉、油炸制品。
   
    3.冷飲無(wú)度,進(jìn)食大量冰激凌冰涼飲料。寒涼之品可以影響胃腸道各種消化酶的分泌,刺激消化功能發(fā)生紊亂。這種吃法的后果,恰恰傷害了寶寶的脾胃,引起消化不良。
   
    4.不良習(xí)慣,經(jīng)常零食不斷,或飯前吃零食、喝飲料,或吃飯不定時(shí)。人的胃腸就像機(jī)器一樣需要保養(yǎng)、休息,這些不良習(xí)慣總是不定點(diǎn)的,隨時(shí)刺激著人的腸胃功能,造成胃腸功能紊亂。
   
    5.維生素B、微量元素鋅缺乏:B族維生素和微量元素鋅的缺乏可引起寶寶味覺功能和胃粘膜消化功能的降低,使寶寶沒有食欲和消化能力減弱。
   
    大棗小米粥
   
    材料:無(wú)核紅棗1/2杯、小米1杯
   
    做法:
   
    1紅棗加水先煮20分鐘。
   
    2然后將小米洗凈后放入鍋中,再煮10分鐘。
   
    養(yǎng)胃小秘密:大棗性味甘、平,有補(bǔ)益脾胃,養(yǎng)血安神的作用;小米營(yíng)養(yǎng)豐富,蛋白質(zhì)、脂肪、維生素的含量比大米高,有和中健睥的作用,此粥最適合貧血伴有脾胃虛弱、食欲不振的寶寶。
   
    黃芪粥
   
    材料,生黃芪1/2杯、大米1杯、陳皮末、紅糖少許
   
    做法:
   
    1先將黃芪煎濃汁。
   
    2把米洗凈與紅糖放入黃芪汁中煮。
   
    3粥熟后加陳皮末稍煮即可,早晚溫?zé)岷蠓谩?br >   
    養(yǎng)胃小秘密·黃芪性味甘溫,有補(bǔ)氣固表止汗的作用,可提高人體免疫力,適于反復(fù)呼吸道感染的多汗、體弱寶寶。
   
    白蘿卜粥
   
    材料:白蘿卜1個(gè)、大米1杯、糖適量
   
    做法:
   
    1白蘿卜、大米分別洗凈。
   
    2蘿卜切片,先煮30分鐘,加米同煮(不吃蘿卜者可撈出蘿卜后再加米)。
   
    3煮至米爛湯稠,加紅糖適量,煮沸即可。
   
    養(yǎng)胃小秘密:開胸順氣、健胃,經(jīng)常食用有利于調(diào)節(jié)寶寶胃腸功能。
   
    山楂神曲粥
   
    材料,山楂10個(gè)、神曲10克、粳米1杯、紅糖適量
   
    做法:
   
    1先煎山楂、神曲,取汁去滓。
   
    2鍋中放水煮米,煮20分鐘后加入藥汁,煮成稀粥,加紅糖,溫?zé)釙r(shí)給寶寶吃。
   
    養(yǎng)胃小秘密,健胃消食。
   
    山楂內(nèi)金粥
   
    材料,生山楂10個(gè)、雞內(nèi)金10克(在中藥店買,并請(qǐng)藥師把它研成末)、粳米1杯、白糖適量
   
    做法:
   
    1山楂去核去蒂切片,與粳米、雞內(nèi)金加水煮粥。
   
    2熟后根據(jù)寶寶口味加入白糖。早晚各吃一次。
   
    養(yǎng)胃小秘密,消肉食,對(duì)長(zhǎng)期積食、厭食療效較好。
   
    鴨肫山藥粥
   
    材料:鴨肫1個(gè)、山藥1段、薏米、粳米各1/2杯、生姜、紅棗各適量
   
    做法:
   
    1將鴨肫洗凈切碎,山藥、薏米、生姜、紅棗、粳米洗凈入鍋加清水,大火煮開,文火慢熬。
   
    2粥成加鹽或糖調(diào)味即成。
   
    養(yǎng)胃小秘密:鴨肫健胃消滯,與山藥、薏米、粳米共熬粥,適用于由脾胃氣虛,中氣不足引起的寶寶厭食。

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-----------嬰兒濕疹妙方——屬老虎的獅子座女生之人生體驗(yàn)
寶寶今天整2個(gè)月了。很是認(rèn)得我啦,會(huì)跟我哦哦呀呀說(shuō)話了。挺好帶的。

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嬰兒濕疹:用龍骨+白術(shù)粉,或者單白術(shù)粉,灑在患處,忌水,一兩天就會(huì)好。
寶寶滿月剃眉毛以后,眉毛處就長(zhǎng)厚皮,然后長(zhǎng)了紅點(diǎn)點(diǎn),最后流黃水、結(jié)黃痂,很久都不好。看起來(lái)很難看,寶寶也很癢,一直在COS揉臉斯基,兩只小手左揉右揉的揉臉。一開始我也不知道是什么東西,認(rèn)為是剃刀沒消毒干凈,感染了細(xì)菌。老公很著急,每天看到就說(shuō)。我在網(wǎng)上搜索再加買了松田道雄的《育兒百科》,才確定了是嬰兒濕疹。在《育兒百科》上,嬰兒濕疹被寫的很無(wú)奈的,遷延難愈。要用到“皮質(zhì)激素”,而且用這些藥膏都很謹(jǐn)慎,因?yàn)楹屑に芈铩?br >也沒管那么多,我灑上早就準(zhǔn)備好的“龍骨粉+白術(shù)粉”,沒想到效果超好的,過(guò)了一晚上水就收干了,黃痂變成黑痂,就是好了,等黑痂掉就行了。結(jié)果老公每天一點(diǎn)點(diǎn)的剝翹起的黑痂,沒幾天就剝光了,還很得意的說(shuō),看吧,又變成小美女了,不是黃眉小妖了。
過(guò)了一陣子,發(fā)現(xiàn)寶寶的耳朵后面也長(zhǎng)了一些(我是個(gè)粗心的媽媽,總忘記給寶寶洗耳后),而且夏天側(cè)著頭睡覺耳朵都跟頭皮粘在一起了,洗澡的時(shí)候給我沾了水又搓了搓,結(jié)果開始流黃水結(jié)黃痂,灑了一回龍骨+白術(shù)粉,第二天就結(jié)了黑痂,注意防水,很快黑痂掉了濕疹也就好了,


屁股濕疹:媽媽注意飲食,寶寶屁股常保干爽,就不會(huì)長(zhǎng)。
我的寶寶是最熱的時(shí)候出生的,但是到現(xiàn)在屁股上沒有長(zhǎng)任何東西,也沒有紅屁眼。
一是我飲食很注意,吃得比較清淡,即使我媽要求我吃魚吃肉,我通常也只喝湯,并且每次都強(qiáng)調(diào)魚湯肉湯要放很多生姜。
二是我給寶寶擦屁股都會(huì)晾干。即使半夜起來(lái)?yè)Q尿不濕,也堅(jiān)持用干紙巾把寶寶的屁股輕輕擦到摸起來(lái)滑滑的很干爽,并且還扇扇風(fēng),才換干凈的尿不濕。


PS:這幾天寶寶的兩個(gè)眉毛頭里又開始發(fā)紅了,濕疹的前兆,不管的話過(guò)幾天會(huì)變小紅點(diǎn)不注意的時(shí)候就又會(huì)流水變成小黃痂了。沾一層薄薄的龍骨+白術(shù)粉末,半天時(shí)間發(fā)紅不嚴(yán)重的地方那一層細(xì)小細(xì)小的疙瘩就變成白色的皮屑,可以剝掉,不過(guò)我一般都是等她自然掉的。

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-----------可憐天下父母心
-----------孩子感冒發(fā)燒怎么辦----媽媽三步曲
豆豆6歲了。因?yàn)槲覀(gè)人對(duì)中醫(yī)的喜好,他從小沒進(jìn)過(guò)醫(yī)院。生病都找中醫(yī)治療。豆豆3歲以后我開始自學(xué)中醫(yī),發(fā)燒感冒肚子疼都自己處理,慢慢地也發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。知道了如何讓孩子不生病。看到經(jīng)常有媽媽為了孩子發(fā)燒而著急,除了一味退燒,不知所措,F(xiàn)將自己的心得與各位分享一下,希望能幫到大家。

孩子生病怎么辦?家長(zhǎng)們不要急于求醫(yī),先想想自己該做些什么。媽媽是最了解孩子的,特別是飲食起居,掌握著醫(yī)生看不到的信息。所以求醫(yī)之前先做好功課,是非常必要的。

先讓我們分析一下,如果家中墻壁漏水,你該怎么辦?重新粉刷,把水堵?還是先找水源,看看是什么原因?qū)е聣Ρ跐B水?赡苁峭鈮B入的雨水,可能是預(yù)埋水管滲漏,也可能是樓上的水管或排污管滲漏,或是衛(wèi)生間防水層做得不夠到位等等。當(dāng)你確認(rèn)導(dǎo)致滲水的原因后,一項(xiàng)項(xiàng)消除或整改,從根本上避免今后再出類似的狀況,才能進(jìn)行重新粉刷等補(bǔ)救措施。那么孩子生病,特別是感冒發(fā)燒拉肚子這樣的常見病,應(yīng)該怎么處理呢?直接退燒、止瀉與墻壁漏水直接粉刷有何區(qū)別呢?

下面介紹的是家長(zhǎng)們?cè)撟鍪裁础芎?jiǎn)單,三步曲!

一、找原因
關(guān)鍵是當(dāng)媽媽的要知道感冒或發(fā)燒的原因,只有媽媽了解孩子的飲食起居,從生活細(xì)節(jié)中分析可能致病的原因。找到原因就知道解決的辦法。病有來(lái)路,就有退路,病從哪里來(lái),就從哪里回去。

孩子生病多半與后天喂養(yǎng)飲食起居有關(guān),一般常見的致病原因有以下幾種:

1、飲食不當(dāng):過(guò)食肉類、甜食、吃得過(guò)多(一餐過(guò)量,一天多餐)、愛吃零食等。
處理方法:
減食!停止肉類,甜食等不易消化的食物,養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。生病期間減少食量,根據(jù)孩子需要提供容易消化的正餐,孩子不想吃也沒關(guān)系,給身體自我恢復(fù)的功能。給孩子至少3天的恢復(fù)時(shí)間,不要急于見到效果。

推腹:以肚臍為中心劃圓按摩。大便不順暢時(shí),肚臍的上下左右四個(gè)字按下會(huì)痛。多加按摩,大便排出即可解決。


【豆媽的嘮叨話】
何為過(guò)食肉類?一看肉食在一餐中的比例。人的飲食結(jié)構(gòu):七分主食,二分蔬菜,一分肉食。二看絕對(duì)量。一根雞腿對(duì)于成人來(lái)講不算多,對(duì)越小的孩子來(lái)說(shuō)越是負(fù)擔(dān)?纯春⒆拥奈赣卸啻,能放幾根雞腿,幾碗飯?

不要怕孩子餓,就怕孩子不餓。
不要怕孩子吃得少,吃不好,就怕孩子消化不了!
不要以為別人的孩子有零食吃,生怕虧待自己的孩子。家長(zhǎng)要建立零食多數(shù)是垃圾食品的觀念!管好自己的嘴,才能管好自己的孩子!

2、睡眠不足:一般孩子連續(xù)幾天睡眠不足,抵抗力會(huì)明顯下降。睡不好,也會(huì)吃不好。即使能吃得下,也容易消化不良。孩子是在睡眠中長(zhǎng)大的,充足的睡眠對(duì)孩子是最好的成長(zhǎng)劑,也是最好的藥物。只有在身體深度睡眠的時(shí)候,人體工作的機(jī)能才能充分發(fā)揮。睡眠不足,每天的飲食不能轉(zhuǎn)化為身體需要的氣血能量,垃圾不能及時(shí)排出,都會(huì)造成正氣不足,這是疾病形成的內(nèi)因。

處理方法:好好補(bǔ)覺,特別是晚上早睡。

3、過(guò)度疲勞:常見于周六日、寒暑假。玩得過(guò)度興奮或持續(xù)的興奮,易使孩子出現(xiàn)身心疲勞。有的孩子表現(xiàn)為脾氣大,易急躁,愛哭鬧,夜里說(shuō)夢(mèng)話,甚至哭鬧,睡不安。中醫(yī)講“正氣內(nèi)存,邪不可干”。玩得過(guò)度疲勞,消耗能量過(guò)多,正氣不足是造成疾病的內(nèi)因。

處理方法:減少會(huì)引起孩子興奮的因素及消耗能量較多的項(xiàng)目。如減少運(yùn)動(dòng)量,(只保持必要的活動(dòng),區(qū)分運(yùn)動(dòng)與活動(dòng)的概念);減少與其他孩子的接觸,這是“人來(lái)瘋”的孩子很重要;少看電視、電腦、游戲機(jī)等;暫時(shí)停止興趣班、提高班。另外,媽媽的按摩可以起到很好的鎮(zhèn)定、舒緩、安眠作用,應(yīng)多多應(yīng)用,不拘一格。

4、喝水太少:一般孩子連續(xù)幾天喝水量不足,易引起類似風(fēng)熱感冒的癥狀及便秘、中暑

有的孩子甚至很少喝水,只喝飲料是非常不可取的,家長(zhǎng)是第一責(zé)任人。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子,要想孩子好,家長(zhǎng)首先要以身作責(zé),明確是非觀念。沒有規(guī)矩不成方圓。玉不琢,不成器。沒有規(guī)則、沒有原則是現(xiàn)在養(yǎng)育孩子最大的問(wèn)題!

處理方法:少量頻服地補(bǔ)充水分。特別是孩子發(fā)燒期間更要多喝水,有利于垃圾的排出。溫開水為宜,有熱度的水才有能量。

【豆媽的嘮叨話】
如何判斷水喝得是否夠量?
觀察小便次數(shù)、小便量和顏色。正常的排尿量上午、中午、下午、晚上至少各1次。每次尿液顏色呈淡黃色(檸檬色)。偏紅或偏黃都是尿量過(guò)少(尿里的垃圾濃度太高,需要更多的水來(lái)稀釋)。

晨起的第一次尿色是一天中最黃最臭的,這是人體經(jīng)過(guò)一夜修復(fù)排出的垃圾,是正常的。如果尿液偏白,可能是一次喝水量過(guò)多。成年人中每次喝水都很快排小便的,一般尿液也偏白,這是身體排垃圾的能力較差,腎虛寒。

5、受寒:吹風(fēng)、空調(diào)、遇水、汗后著涼、穿著不當(dāng),濕衣服未及時(shí)更換、濕頭發(fā)未及時(shí)吹干等。是疾病產(chǎn)生的誘因。對(duì)于正氣足、抵抗力足的孩子(成人也一樣)來(lái)說(shuō)不會(huì)有明顯反應(yīng),但對(duì)正氣不足,抵抗力下降(有疾病因內(nèi))的孩子來(lái)說(shuō),就是產(chǎn)生疾病的外因、誘因。

處理方法:寒者熱之.內(nèi)外結(jié)合,

外用法:丁桂粉貼肚臍(涌泉穴也可),熱水泡腳法(泡到小腿).捏脊法(孩子怕疼,也可多按摩)、光腳到草地上玩耍(如果孩子精神好)
內(nèi)服法:姜棗湯等,少量頻服。
   
【豆媽的嘮叨話】
如何預(yù)防孩子汗后著涼。運(yùn)動(dòng)之前,用毛巾或紗布?jí)|在后背,出汗后及時(shí)更換毛巾,保持衣服干燥。(毛巾的大小,紗布的厚度自己酌情考慮)此方法也可用在孩子睡覺時(shí)。

以我自己的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)以下幾種致病因素的組合:

睡眠不足+喝水不足+煎炸等上火食物==易導(dǎo)致喉嚨痛、黃舌、黃痰等,一片火在上的現(xiàn)象。類似傷風(fēng)感冒、風(fēng)熱感冒。這種感冒,陰虛是致病的內(nèi)因(睡眠不足、水不足),傷風(fēng)是外因、誘因。

飲食不當(dāng)+過(guò)度疲勞+受寒==易導(dǎo)致打噴嚏、流清鼻涕、白舌、白痰、怕涼等一片寒涼現(xiàn)象。飲食不當(dāng)傷脾陽(yáng),過(guò)度疲勞耗陽(yáng)氣,正氣不足,寒氣易入侵。陽(yáng)虛是內(nèi)因,寒氣是外因。

所有因素當(dāng)中最具殺傷力的:一是睡眠,二是飲食!孩子成長(zhǎng)的二大要素,也是致病的二大要因。

二、正確的處理,給身體充足的自我修復(fù)時(shí)間,家長(zhǎng)只需要耐心等待觀察就行了。
1、觀察大便,是否規(guī)律或每天都有。是否過(guò)硬、過(guò)爛?量多,量少?顏色?

幾個(gè)規(guī)律:
大便前硬后爛——消化不良的信號(hào)
大便軟爛粘——脾胃濕寒。
大便多天未排——積食。檢查飲食結(jié)構(gòu)、喝水量、運(yùn)動(dòng)量。
大便過(guò)少——能量不足,清理垃圾的時(shí)間較長(zhǎng)。

注:豆豆如果出現(xiàn)這些癥狀,一般用附子理中丸半丸調(diào)理,都有很好的效果。脾胃是人之后天之本,脾胃功能的虛弱及升降不調(diào),直接或間接的導(dǎo)致一系統(tǒng)的疾病。特別是對(duì)于孩子,從脾胃調(diào)理都有很好的效果。一般藥后反應(yīng)為,大便量增多,軟爛大便或宿便排出。連續(xù)觀察幾天,大便的通順與正;,是病愈的重要信號(hào)之一。

2、觀察食欲。生病食欲不佳是很正常的。身體的能量被調(diào)去攻邪排寒,脾胃的能量就不足了,少飲食有助于身體恢復(fù)。食欲的恢復(fù)是病愈的重要信號(hào)。但家長(zhǎng)仍需注意提供正確的飲食。

3、觀察精神。一般越小的孩子抗高燒的能力越強(qiáng),晚上燒到39度多,白天仍然可以活蹦亂跳。這樣的孩子無(wú)需擔(dān)心。保證孩子充足的睡眠,身體只有在深度睡眠下才能解決深層次的問(wèn)題,最大程度地減少能量在其他方面的消耗。孩子想睡就讓他睡,頻繁量體溫,只能增加心理負(fù)擔(dān)!睡覺是孩子身體自我恢復(fù)的重要方式。

4、多喝水,溫水為宜。發(fā)燒的孩子通常在睡眠中有多次要水的要求,是好事。說(shuō)明身體內(nèi)正邪二軍交戰(zhàn),交戰(zhàn)成果出來(lái)了,垃圾要出來(lái)了。水可以將身體的垃圾帶走

三、做好功課,做到心中有數(shù),臨陣不亂。自己懂醫(yī)理,明是非,有信心,才有改變家人的可能。
1、正確看待發(fā)燒,讀懂身體的信號(hào)
具體看:健康新解系列文章——發(fā)燒

2、學(xué)會(huì)分析什么是正常反應(yīng),什么是不正常。
比如了解人體工作的規(guī)律,學(xué)習(xí)氣血十二時(shí)辰運(yùn)行圖可知,發(fā)燒一般即下午3-7點(diǎn)身體開始進(jìn)攻(膀胱經(jīng)、腎經(jīng)主時(shí)),晚上11-3點(diǎn)肝膽將軍出戰(zhàn),進(jìn)攻力量最猛,發(fā)燒就表現(xiàn)為溫度最高峰,而凌晨3-7點(diǎn)是排寒的主戰(zhàn)區(qū)(肺經(jīng)、大腸經(jīng)主時(shí)),這個(gè)時(shí)間段保持發(fā)燒狀態(tài),有利于寒邪排出。強(qiáng)制退燒,寒邪即從表層的膀胱經(jīng)、腎經(jīng)進(jìn)入肺經(jīng)、大腸經(jīng),易造成咳嗽不斷。到早上7點(diǎn)以后(胃經(jīng)脾經(jīng)主時(shí))逐漸退燒。掌握人體工作的規(guī)律,做到心中有數(shù),就不必頻繁量體溫。
比如判斷治療是否有效的正確觀念

【豆媽的嘮叨話】
燒退之后,幾天內(nèi)反反復(fù)-----說(shuō)明寒氣沒有排完。所以不能用快速退燒法處理,因?yàn)楹畾膺在體內(nèi)!

持續(xù)低燒有二種情況:一是正氣被損,沒有發(fā)高燒的能力。常見于強(qiáng)制退燒之后。二是體內(nèi)寒氣不多,不需要發(fā)高燒排寒。

怎么消除家人的阻力——先搞定自己,把道理搞清楚,樹立正確觀念,采取正確的行動(dòng)。自己的觀念不清,缺少信心,如何要求家人和孩子配合?


三步曲其實(shí)就是
找原因(并消除原因的影響)——耐心觀察——多學(xué)習(xí)、多思考

著急只能添亂,著急讓人失去理智,著急的人缺少慧眼

希望媽媽們看完這篇文章不再著急!


附:小兒外用保健治療手法——

1 丁桂粉貼肚臍

2 泡熱水腳法:必須泡到膝蓋下 洗全身是耗散陽(yáng)氣 泡腳是斂氣補(bǔ)氣

3 揉臍法:用掌心繞肚臍逆時(shí)針緩慢的揉磨 每次10分鐘 每天至少3次

4 捏脊法:【孩子抱在懷里】用手指輕輕捏住小朋友脊背的皮肉 提起上下拉放 整個(gè)脊背都捏 主要是脊柱兩旁就是膀胱經(jīng)的位置 局部發(fā)紅為好 有病氣 會(huì)發(fā)紫
不必?fù)?dān)心 自己會(huì)消退 繼續(xù)堅(jiān)持就是 每次10分鐘 每天至少3次

5 足底按摩:平臥小朋友身體,用拇指揉捏整個(gè)足底包括腳趾頭10分鐘,再換另一個(gè)足底繼續(xù)。



艾灸法:

手法:就像寫毛筆字的手勢(shì) 懸空于皮膚穴位之上3~5厘米【以感受到溫?zé)釣槎?可以自己調(diào)高或調(diào)低】
艾灸時(shí)間量:保健量 以局部感到溫?zé)釣槎?治療量 以全身廣泛性發(fā)熱為度
反應(yīng):如是攻邪 灸后精神一振為順 如是補(bǔ)能量 灸后疲勞欲眠為順
穴位:神闕【肚臍眼】 關(guān)元【肚臍眼中線下】 命門【后腰】 足三里(具體部位搜索可知)
作用:補(bǔ)能量四大穴 只要能量不足皆可用 但相火不位者不宜 要先調(diào)相火歸位后方可使用



丁桂粉:

肉桂6克、干姜5克,蒼術(shù)5克,丁香3——需要用時(shí) 到藥店研粉包裹在肚兜里(可以大量研粉 密封罐存儲(chǔ) 需要用時(shí)取出即可) 可以代替丁桂兒臍帖 便宜療效佳

可以貼多久:【貼一整天 或者兩三天】
多久換一次:【以沒有味道為標(biāo)準(zhǔn)】
貼藥的方法:【藥粉撒在臍眼上 再用醫(yī)用無(wú)菌膠布加數(shù)層紗布貼緊】

發(fā)揮應(yīng)用:小兒腹痛拉肚子時(shí) 還可熱水兌服丁桂粉一湯勺 可以立即緩解

只要是脾胃虛寒的人 大人也可以用丁桂粉貼臍法



泡熱水腳法:

1 熱水必須泡到膝蓋下【僅僅泡到腳踝是作用不大的】
2 洗澡全身發(fā)熱是耗散陽(yáng)氣 泡腳是斂氣補(bǔ)氣

睡前一小時(shí),用熱水洗臉【冷水洗臉后臉反而發(fā)熱】;熱水泡足(要泡到膝蓋)10~20分鐘;

泡腳法補(bǔ)充說(shuō)明:

1 感冒時(shí)用法:受寒感冒就要排邪,排邪就要出汗【出汗就是排邪了,排了邪就不要再流汗了】 

2 平時(shí)保養(yǎng)用法:保養(yǎng)以泡腳不出汗為度。泡腳容易出汗,說(shuō)明陽(yáng)氣升發(fā)足夠,就不要泡了。

可用毛巾包裹浸不到水的部位

泡熱水腳原理:

腳在下,引陽(yáng)下降,故得眠。然,泡腳過(guò)久,陽(yáng)氣上升太過(guò),則發(fā)散擾陽(yáng),則反難眠。泡腳為的是補(bǔ)氣斂氣,泡到發(fā)困了,說(shuō)明氣降了,就立即起來(lái)。再泡下去,就會(huì)胸口煩悶,很快就發(fā)汗——就泄氣了,太過(guò)了,這樣不好。

泡腳最合適的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn):泡到犯困想睡覺就停下。如果怎么泡都不困,說(shuō)明升降不調(diào)較嚴(yán)重,就不是泡腳能解決的范疇了。只要感覺泡腳后有助于睡眠,就可以繼續(xù)用。

停止泡腳時(shí)間標(biāo)準(zhǔn):
天氣越熱,能量越易于外散,泡熱水腳越容易出汗,就可以漸漸減少泡腳時(shí)間。直到完全不用泡腳。

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-----------嬰幼兒艾灸保健

經(jīng)常聽說(shuō)身邊的朋友的孩子生病了,整天跑醫(yī)院,醫(yī)院治好一個(gè)病另一個(gè)病又出來(lái)了,我心里又著急又無(wú)奈. 為什么都要把孩子的健康都交給醫(yī)院呢, 他們不是治病,而只是讓你暫時(shí)舒服一點(diǎn)! 病邪卻還是給壓在了身體里!記得朋友講過(guò)一個(gè)故事,皇帝問(wèn):華佗你認(rèn)為你的醫(yī)術(shù)是天下第一嗎?華佗說(shuō),不,我最多只是第三,皇帝說(shuō),還有誰(shuí)比你歷害呀!華佗說(shuō),我二師兄比我歷害.他是治未病.我大師兄更歷害,他能讓人不生病。所以朋友們趁早開始養(yǎng)生吧!一位媽媽朋友跟我說(shuō),孩子腹瀉挺嚴(yán)重,但用艾條熏一下她的肚臍十分鐘,竟然就好了.艾灸真的很神奇.
以下轉(zhuǎn)一個(gè)文章
     青少年是社會(huì)未來(lái)的棟梁,縱然擁有博博士銜頭,沒有健康的體魄,試問(wèn)如何擔(dān)負(fù)重任?最近“香港中文大學(xué)”調(diào)查所得,香港部份年青人的體質(zhì),竟然相當(dāng)于一個(gè)有吸煙十年歷史的煙民。心血管的硬化程度相當(dāng)于一個(gè)六十歲的老人。
     這個(gè)調(diào)查不能不令人擔(dān)憂。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,本應(yīng)是為了提高人民的精神知物質(zhì)生活、提高人民的健康和壽命為目的,F(xiàn)實(shí)的結(jié)果卻成反比。
     細(xì)心觀察其成因,正是從嬰幼兒時(shí)期開始,父母、醫(yī)護(hù)人員都犯下了錯(cuò)誤所致。我查看過(guò)一本幼兒防疫注射手冊(cè),
     十八個(gè)月大的嬰兒,打了十五次預(yù)防針,還沒計(jì)算患病入院所打的吊針和服用的藥物。說(shuō)“嬰幼兒是劉藥物喂大的”,毫不夸大。
     一個(gè)四歲的女孩,患了一次尿道炎,服了三年半的消炎藥,醫(yī)生說(shuō):“不能停!”幼兒的臉色亦變得灰黑,經(jīng)常患感冒和咽喉炎。于是又再服藥,總之,就是一年到頭吃藥。這是醫(yī)護(hù)人員的錯(cuò)。
     父母寵愛子女,特別是一些出身貧寒的的父母,更是百般嬌寵子女,以補(bǔ)償她們當(dāng)年物質(zhì)缺乏的痛苦。
     一天二十四小時(shí)空調(diào)生話,高床軟枕,糖果糕點(diǎn),水果汽水,游戲機(jī)、電腦。結(jié)果搞他們身體受損,包括腸胃、視力、脊椎、精神心理都不正常。
     現(xiàn)代的兒童的常見病是:肥胖、鼻敏感、咽喉痛、喘咳、胃腸過(guò)敏、反復(fù)感冒、流鼻血、腎炎、尿床、暴躁、反叛、精神不集中.…。
    
     根據(jù)資料顯示:古代的兒童都是患脾虛為多,故有“參苓白術(shù)散”及“資生丸”之方。戰(zhàn)后出生到七八十年代的兒童,多屬陰虛型。到了九十年代后期,又恢復(fù)為脾胃陽(yáng)虛型。究其原因,不外乎過(guò)食生冷,過(guò)多飲料和瓜果,過(guò)服寒涼之清熱解毒藥或反復(fù)服用抗菌藥物,特別是稍有感冒就打點(diǎn)滴。這是常見的、這是明顯的造成嬰幼兒脾胄虛弱的成因。
     囿于一般常識(shí),認(rèn)為患了病才需看醫(yī)生,絕少認(rèn)識(shí)防病保健的重要性。中醫(yī)治未病的學(xué)說(shuō)已經(jīng)有悠久的歷史,更是經(jīng)得起歷史的考驗(yàn)。
     我從去年開始耐心地說(shuō)服家長(zhǎng)參加我搞的嬰幼兒艾灸保健活動(dòng)(嬰幼兒患病,一般都看兒科,連看中醫(yī)都沒信心,更何況看針灸科?)。
     辨證分類:
     我將參加保健的嬰幼兒分成“肺脾腎”三型。
     肺虛型
     陽(yáng)虛型一面色蒼向,舌淡津多,受寒則流鼻涕,咳嗽,痰稀薄,怕寒,小便頻,大便爛。
     陰虛型一面色潮紅,唇紅,舌紅無(wú)苔,口干咽燥,大便干硬,易流鼻血,晚間盜汗。
     脾胃虛型
     陽(yáng)虛型一面色萎黃,舌淡,肥大,色淡,不欲食,神疲乏力,食后胃漲,大便濕爛。
     陰虛型一口干,喜冷飲,舌紅,缺乏津液,大便干硬。
     腎虛型
     腎陰虛一顴紅潮熱,舌紅少津,口干咽痛,流鼻血,大便干硬,晚間盜汗,耳聾耳鳴。
     腎陽(yáng)虛型一面色白,怕冷,尿頻遺尿,流口水,頭發(fā)稀薄,扁平足。
         
     治療方法:         
     采用純艾條溫灸,隔天溫灸一次。連續(xù)治療一個(gè)月。以后每個(gè)星期溫灸一次作為防病保
     健。
     穴位選擇:   
     主穴:足三里,中脘,三陰交,大椎,腎俞。涌泉為必灸之穴位。
     肺虛型:灸肺俞,風(fēng)門。列缺,曲池,風(fēng)池。
     脾胃虛型:灸脾俞,太白,公孫,天樞,神闕,關(guān)元。
     腎虛型:命門,關(guān)元,中極,然谷。
    
     病案:
    
     病案一,陳某,男,五歲,反復(fù)感冒,由于有“醫(yī)療保險(xiǎn)”,長(zhǎng)期服西藥。開空調(diào)睡覺,受涼翌日即發(fā)燒,經(jīng)常流清涕和咳嗽。唇色淡,面黃,食欲差,服西藥后大便硬,流鼻血。每次老師或醫(yī)生給他糖果,吃后立刻發(fā)病。體瘦,只得三十四磅。家長(zhǎng)給他吃燕窩,見效不大。
    
     每星期溫灸一次,矚其家長(zhǎng):感寒時(shí),即服生姜紅糖水。因上課,無(wú)暇來(lái)診,故加服六君子散沖劑。三個(gè)月治療,食欲大增,體重增加,至今半年沒患過(guò)病。
    
     病案二,李某,女,五歲,反復(fù)感冒。肥胖,膚色白,兩個(gè)大粉紅色眼袋,一看便知長(zhǎng)服消炎藥,食欲一般,體重卻有增無(wú)減,每月最少患病兩次。最近竟患上念珠菌陰道炎,不久又患上膀胱炎。服藥后體質(zhì)更虛,小便每小時(shí)一次。稍受寒即發(fā)病。來(lái)診時(shí),給予八正散服用。一星期后痊愈。此乃脾腎兩虛,保健灸三個(gè)月(每星期一次),恢復(fù)正常。過(guò)去一年只患三過(guò)次感冒,都是以桂枝湯一劑而愈。
     從大部份的病例觀察到,艾灸對(duì)肺、脾、腎虛寒的確有明顯的溫補(bǔ)作用。例如:治療小兒鼻敏感,風(fēng)寒引致的咳嗽,哮喘,腹瀉等效效果顯著的,而且易為嬰幼兒接受,更不必?fù)?dān)心藥毒副作用,這是艾灸保健突出的優(yōu)點(diǎn)。嬰幼兒艾灸保健是值得推廣的,兼且易學(xué),父母掌握了關(guān)鍵的技巧便可以為孩子作保健灸,這樣比醫(yī)師操作更為有利,因?yàn)楦撰@得小兒的合作,同時(shí)能加強(qiáng)親子之情。

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-----------一種柔軟的教育——道的教育分享

作者:一念行者 轉(zhuǎn)載自原文標(biāo)題:道的教育

跟在孩子的后面,不要走在他的前面

對(duì)于陪伴一個(gè)小孩的成長(zhǎng),你只能跟著他的后面,你不能跑到他的前面去。他不需要你為他帶路。他成長(zhǎng)的樂趣就在于,他來(lái)自己發(fā)現(xiàn)他的路。不要因?yàn)槟闶撬母改,不要因(yàn)槟阌X得你比他知道的多,你就應(yīng)該跑到他的前面為他帶路,指導(dǎo)應(yīng)該走這條路或那條路。不,不要把你的愿意加在他身上,你不要作上帝操控和剝奪他自我選擇的權(quán)力,即使你出于好意。

對(duì)于一個(gè)小孩的成長(zhǎng),你在他的背后給他提供支持就足夠了,不用為他操那么多的心。他的事絕大部分應(yīng)該由來(lái)他來(lái)負(fù)責(zé)。做一個(gè)父母如果越輕松,他的孩子可以成長(zhǎng)越好。對(duì)于孩子的教育,如果你對(duì)此感到非常勞累,可以肯定的說(shuō),你的教育思想和行為出問(wèn)題了。你很可在很多事上越俎代庖了。你代他負(fù)責(zé)的越多,你的小孩就像一棵小樹一樣,就越不茁壯。正確的教育方式是,不那么重視教育,你的小孩在前面走,你在后面跟隨他,當(dāng)你觀察到他實(shí)在需要你的幫助,或者他十分需要你幫助時(shí),才走過(guò)去,幫他一把。大部分時(shí)間,讓他過(guò)他的日子,你過(guò)你的。

跟在孩子的后面,不要走在他的前面,是教育小孩應(yīng)該注意的一個(gè)要點(diǎn)。很多家長(zhǎng)做不到,因?yàn)樗麄円种撇蛔 拔抑馈、“我懂”、“我?jīng)驗(yàn)過(guò)”、“我知道什么對(duì)你最好”的思想念頭。他們的自我讓他們無(wú)法安靜的跟在一個(gè)小孩子的后面。能安靜的跟在一個(gè)小孩子后的家長(zhǎng),一定是位心靈成熟的家長(zhǎng),否則,他做不到?炊嗌偌议L(zhǎng)自身都沒心靈成熟,他們還在教育心靈成長(zhǎng)呢。繼續(xù)學(xué)習(xí)吧,在心靈層面,我們和我們的小孩齊等。

你能不能不作別人的上帝?
在日常生活中,你能不能不作別人的上帝?在教育小孩的事情上,你能不能不作小孩的上帝?作上帝的心態(tài),看起來(lái)很權(quán)威,很主動(dòng),實(shí)質(zhì)是一種恐懼心態(tài)。恐懼心的最常見行為模式,就是掌控或操控。一個(gè)為什么要一次又一次,甚至在竭盡全力的去掌控別人呢?為了安全。當(dāng)他掌控別人時(shí),他有安全感和優(yōu)越感。當(dāng)他處在掌控的位置時(shí),他不害怕,害怕之心消失了。所以,這就是為什么人們都喜歡掌控別人和操別人心的原因。什么樣的人只流淌愛和完全不想掌控別人??jī)?nèi)心完全無(wú)懼的人。這是肯定的。內(nèi)在越有恐懼的人,越重視外在存在的事實(shí);內(nèi)在越真正強(qiáng)盛、越?jīng)]恐懼感的人,他越不在意外在之存在。對(duì)這個(gè)世界沒要求,或什么也不抓的人,實(shí)質(zhì)上他的內(nèi)心是沒有任何害怕的。一個(gè)內(nèi)在完全無(wú)恐懼的人,除了愛,他什么事都不想做。愛點(diǎn)什么是他唯一的工作。愛是他的呼吸。

你對(duì)自己小孩教育上的恐懼,反應(yīng)你自己對(duì)未來(lái)的恐懼,你在試圖通過(guò)掌控你小孩的命運(yùn),來(lái)讓自己的命運(yùn)有確定感,無(wú)恐懼感。如此這般,小孩成為了被你利用的工具,想一想,你是不是那樣做了?而且你還正在做著呢?你在試圖通過(guò)小孩讓你的內(nèi)在恐懼消失,你沒在愛你的孩子,你在利用他,雖然你打著你愛他的名義。真正的愛從哪里出來(lái)?從一顆完全無(wú)懼的心中出來(lái)。你心中有恐懼嗎?倘若你心中有恐懼,你的愛不完全。你心中的恐懼越多,你的愛越不象愛而是掌控。

做別人的上帝是幻象中恐懼眾生的常見反應(yīng),不做別人上帝的人實(shí)質(zhì)是那些成道者。不試圖做別人上帝的人,實(shí)質(zhì)成了上帝;而試圖做別人上帝的人呢?實(shí)質(zhì)他自己從上帝的位置上下來(lái)了。來(lái)了解這一點(diǎn)。回到教育的話題上來(lái),來(lái)觀察一下,你是不是在“教育”這塊地盤上,試圖做你小孩的上帝呢?如果你正在做著他的上帝,或正準(zhǔn)備做他的上帝,來(lái)體驗(yàn)一下你的日子好過(guò)不好嗎?做別人的上帝事實(shí)上是最難過(guò)的日子,因?yàn),?dāng)你掌控別人時(shí),你卻被別人掌控了。當(dāng)你想做上帝時(shí),實(shí)質(zhì)你生活在地獄里;什么時(shí)候你回到了天堂?你沒有做別人上帝的想法時(shí)。來(lái)體驗(yàn)當(dāng)上帝和你日子的關(guān)系?從這個(gè)幻象中解放出來(lái)。

吃好睡好玩好,做個(gè)別種“三好學(xué)生”
要想讓你的小孩在學(xué)習(xí)、體魄、心靈等方面健康發(fā)展,你就必須讓他在此外的空間里健康發(fā)展。當(dāng)生命這一部分發(fā)展不好時(shí),那一部分也會(huì)發(fā)展不好。要培養(yǎng)一個(gè)德智體都好的三好學(xué)生,來(lái)讓你的小孩吃好睡好玩好——做到這三好。只有這三好做好的學(xué)生,那三好才能真正好,否則,這是不可能的。如果把你的教育效果放大或拉長(zhǎng)一樣,你就會(huì)知道了。

有人可能會(huì)擔(dān)心,時(shí)間是固定的,人生也是固定的,如果我讓我的小孩在玩、吃、睡上面用的時(shí)間多了,他哪還有時(shí)間去學(xué)習(xí)?那不是瞎扯嗎?你確定一個(gè)小孩在玩、吃、睡上做的好,他在學(xué)習(xí)上就不好嗎?相反,那應(yīng)該更好。不要讓學(xué)習(xí)成為恐懼的代替品。當(dāng)一個(gè)人吃飽了、玩好了、睡足了,他去干什么呢?他想學(xué)點(diǎn)什么。一個(gè)小孩只所以不想學(xué)習(xí),很可能是他沒玩足。他有很多天性方面的心性需求沒有滿足,你卻讓他避開他天性需要的東西,去往里裝你給予他的東西,這怎么能行呢??jī)?nèi)在更大的動(dòng)力在排斥它呢。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種娛樂,或娛樂模式的。在人類吃飽、穿好、睡足的情況下,快樂的進(jìn)行。如果把學(xué)習(xí)變成一種艱苦的心靈的勞役,那就沒有多少意思了。吃好睡好玩好——做個(gè)別種“三好學(xué)生”,這不但是對(duì)孩子們說(shuō)的,每個(gè)成年人也一樣。不管你長(zhǎng)多大,做好一個(gè)別種“三好學(xué)生”非常重要。記住這句話的要點(diǎn)是,你以一個(gè)學(xué)生的身份,在基本需求方面善待自己。只有愛自己的人才能愛天下,只有養(yǎng)足了自己身心的人,才能養(yǎng)育天下眾生百姓。

把老子的相對(duì)論和fo陀的辯證法說(shuō)給他們聽
教育小孩不能僅僅只給他們一些形而下、實(shí)實(shí)在在的知識(shí)性的東西,更多的應(yīng)該給予一些形而上、玄虛的智慧性的東西。因?yàn)樗麄冞@個(gè)時(shí)候是需要這些的,這也與他們的空盈之心相契。

你給你的小孩講過(guò)fo陀或老子的故事嗎?你把老子和fo陀生活智慧的要點(diǎn),貫穿到你支持給他的生活中了嗎?給予他們fo陀、老子的智慧,甚至都比你給予他們愛因斯坦、牛頓的知識(shí)更重要。

和你的小孩走一個(gè)小水溝旁,向他說(shuō)“這是一片大!,——對(duì)一只小螞蟻來(lái)說(shuō),這不是嗎?問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題,如何把一張桌子放到一個(gè)茶碗中?諸如此類的問(wèn)題,多問(wèn)他一些。在邊說(shuō)邊玩之中,來(lái)告訴他一些相對(duì)論的知識(shí)。大是相對(duì)小來(lái)說(shuō)的,高是相對(duì)矮來(lái)說(shuō)的,長(zhǎng)是相對(duì)短來(lái)說(shuō)的,世間的一切都是個(gè)相對(duì),沒有這一個(gè)標(biāo)尺,就不會(huì)有那一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)小偷是不是好人?對(duì)于最愛那個(gè)小偷的家人來(lái)說(shuō)呢?也許那個(gè)小偷偷東西,是為了一個(gè)沒有飯吃的乞丐或者一個(gè)沒有錢看病的小女孩呢?……一個(gè)小偷是不是好人?透過(guò)你與他討論一個(gè)問(wèn)題的多面性、多種可能性,解決一個(gè)問(wèn)題的多種方法性,如此來(lái)讓你的小孩從小就心智靈活,而避免頭腦僵化的模式中。

小孩的心一直是敞開的,他們的心開始就是向一扇窗戶門開打開的小屋,隨著成年,出于保護(hù),他們的一些窗戶和門漸次關(guān)上了,他們變得狹隘和固執(zhí)。為此,他們更承受更多的生命之苦。當(dāng)他們受苦之后,他們?nèi)フ覍そ饷摵妥杂伞6莻(gè)解脫和自由的過(guò)程,其實(shí)又是打開那心的窗戶和門而已。因?yàn)槲覀冎懒诉@些事,那么在我們教育和影響小孩的過(guò)程中,我們盡量讓他們心的窗戶和門少關(guān)閉。讓他們看到令他們害怕的,和我們從前自己害怕的情況一樣,多是一些虛假不真的假象。

百分之百的恐懼和擔(dān)心都來(lái)自“想象”——是那顆移開當(dāng)下的心,在那個(gè)產(chǎn)生了自己的想法并想用自己的想法,更改眼前如實(shí)存在的妄想,讓自己痛苦和恐懼非凡的。教育孩子時(shí)刻回到真實(shí)存在中來(lái),教育孩子時(shí)刻分清哪是想象,哪是如實(shí)的存在——讓他們喜悅的活在真實(shí)存在中,而不是自己的夢(mèng),更不是自己的夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)存在對(duì)抗的沖突中。這點(diǎn)非常重要。

教給他們多個(gè)角度看問(wèn)題,以多種身份看問(wèn)題,和時(shí)刻分清哪是真實(shí)、哪是夢(mèng),并時(shí)刻活在真實(shí)存在之中,應(yīng)該是我們教育的重點(diǎn)之一。往他們頭腦里裝載更多的知識(shí),訓(xùn)練他們掌握一些技能,那是為生存而存在的一個(gè)方面。要想活下去,知識(shí)和技術(shù)是需要的,要想活的好——這些智性的東西更重要。術(shù)在支撐頭腦,道在養(yǎng)育心,一個(gè)人要想愉快自由的活著,道和術(shù)都需要。但要記住的,是道在心,修道是養(yǎng)心,為生活;術(shù)在頭腦,修術(shù)是在訓(xùn)練頭腦,為生存。

現(xiàn)代的教育,人類把更多的能量給頭腦了,給心的反而很少。我們意識(shí)到了這些本末倒置的教法,所以要調(diào)整過(guò)來(lái)。道是樹根,術(shù)是樹枝或花朵,術(shù)的訓(xùn)教雖然明顯、強(qiáng)勢(shì)或有成績(jī),但對(duì)道的教育更應(yīng)該更著重。我們要培育一株花朵,我們的重點(diǎn)應(yīng)該是它的根而不應(yīng)該是它的枝葉或花朵,如果我們把重點(diǎn)放在了枝葉花朵而忽略了根,那么我們就本末倒置了。現(xiàn)在我們社會(huì)的教育就有點(diǎn)這個(gè)狀態(tài)。所以,我們意識(shí)的人要把它倒置去過(guò)來(lái)。fo陀說(shuō),眾生大部分人都活在顛倒夢(mèng)想之中,我們?nèi)绾尾拍芑畹秸_、本來(lái)、應(yīng)該的方向上去?那么給它翻個(gè)個(gè)兒。即使我們活顛倒了,那么,如果很多事我們反著做——那就正了。求道,就是求倒,——如此我看待我們的教育。

把月亮請(qǐng)下來(lái)
明亮的月光在天上,和你的小孩在院子里坐著。給出他一個(gè)考題:“如何把天上的月亮請(qǐng)下?”

讓他自己去思考,如果是一個(gè)小一點(diǎn)的小孩,給他提示,并幫他去實(shí)際操作。如果他是一個(gè)大一點(diǎn)的小孩,能夠說(shuō)出一些有效力的答案,那么讓他想的盡可能的多。

如何把天上的月亮請(qǐng)下來(lái)?端一盆水來(lái),月亮處在了盆子里。拿一塊鏡子來(lái),月亮處在了鏡子里。把盆子和鏡子歸復(fù)原位,讓他看一眼天上的月亮,閉上眼睛,再問(wèn)他月亮在哪里?月亮在心里。

告訴他,無(wú)論月亮在天上,在盆子里,還是在鏡子中,最終都是在心里。如果沒有這顆心,對(duì)于你,還有一個(gè)可知的月亮存在嗎?我們最終看見的月亮在哪里?是什么?在心中,是月亮的相片。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)榇_實(shí)沒有任何一個(gè)人爬到天上把月亮摘下來(lái),塞到自己的心中。但即使我們沒那樣做,我們?nèi)钥匆娏嗽铝,月亮也好像在我們的心中,那說(shuō)明,我們看見的月亮和月亮本身無(wú)關(guān),我們的心所看見的月亮,是心造出來(lái)的月亮的相。

同樣的道理,我們看見的世上的一切都是如此。無(wú)論我們看到了什么,在哪里看到,最終都是心在看到它自己藉由那物生成的那物的相,并非那物本身。而且,那事物本身并不改變,調(diào)節(jié)心的狀態(tài),我們所感知的那物就會(huì)改變。比如,你高興時(shí)看月亮,它明晃美麗,如果你傷心時(shí)看月亮,它貧血難看?傊,事物沒變,我們的心變,它看起來(lái)就如變了一樣。我們活在我們變化的心中。

透過(guò)一輪月亮,把心、心的世界和心是如何創(chuàng)造它世界的故事——最終講給你的小孩聽,讓他明白。同樣的道理,心所遇見的世上的一切皆是如此。不改變事物,透過(guò)改變自心,我們可以改變我們所見的世界,……帶著你的小孩,如此認(rèn)知世界和生活,這樣我們?cè)谏钪芯途哂辛烁蟮恼瓶貦?quán)。我們可以不必幻覺般的去掌握和調(diào)節(jié)別人、外物或世界了,我們只調(diào)控我們的心就可以得到我們想要的。我們不必努力著,一次又一次,試著進(jìn)入萬(wàn)花筒去挪移它的玻璃片來(lái)使我們看到的婆娑世界不同了;因?yàn)橹懒诵木褪悄莻(gè)萬(wàn)花筒,我們頭腦中儲(chǔ)存的概念或物相就是那些玻璃片,現(xiàn)在我們只需要使一個(gè)小小的力去轉(zhuǎn)動(dòng)一下萬(wàn)花筒,我們就可以看到婆娑美麗的世界了?,知道這一點(diǎn)我們省多少力?萬(wàn)花筒本來(lái)進(jìn)不去,玻璃花本來(lái)拿不著,但我們?yōu)榇藚s費(fèi)了多大的勁兒?

教給你的小孩認(rèn)識(shí)心、心的世界和我們的心創(chuàng)造世界的原理,如此讓他們活的快樂,——即使他們學(xué)習(xí)不好,生病,或者遇到其它情況。讓他們做到象我們一樣,不管外物如何,我們都快樂,這才是教育的目的。您覺得是不是呢?

教給小孩與念頭分離

我們通常會(huì)把一棵樹、一張桌子或一只茶杯看作一個(gè)“客觀事物”,但很少有人把他們的念頭也看作客觀事物,而事實(shí)上,它也確實(shí)是客觀事物。我們總是以為,在我們和世界之間不存在任何東西,世界和我們,桌子和我,茶杯和我——好像人的世界就只這兩樣看得見的“主”、“客”之物。沒有人曾經(jīng)想到過(guò),在可感知到的“我”和可看得見的世界之間,還有另一種“客觀存在”——念頭、想法。我們忽略了它。或者我們卷入了它。我們嵌入它太深,或它嵌入我們太深?傊,過(guò)去沒有人曾經(jīng)專門拿出它,作為一種客觀事物來(lái)看待和研究。而它實(shí)質(zhì),和我們?cè)谕庠诳吹降囊豢脴、一只鳥、一顆星完全相同。

現(xiàn)在有人知道了“我”和“我的念頭”不同。那么學(xué)習(xí)與念頭分離的技術(shù)吧。把這個(gè)課程教給小孩。學(xué)校里應(yīng)該開始這一課程:認(rèn)識(shí)念頭的課程,學(xué)習(xí)和念頭分離的課程,把念頭也作為像研究花朵、植物、種子一樣的事物科學(xué)來(lái)研究它。學(xué)習(xí)這個(gè)課程,最終能讓我們從自己的痛苦、煩惱或恐懼解脫和分離出來(lái)。

學(xué)習(xí)心是如何創(chuàng)造概念的,認(rèn)識(shí)概念未產(chǎn)生之前的心;質(zhì)疑每一個(gè)概念;學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)心、心的世界和心創(chuàng)造它世界的原理等,這些課程非常重要。學(xué)校里應(yīng)該開設(shè)這門課。因?yàn)闋糠旱健攀钦嬲恼J(rèn)識(shí)生命和世界的功課呢。我們傳統(tǒng)的通過(guò)物理、化學(xué)的、植物、生物學(xué)而認(rèn)識(shí)世界的方式,太迷失于外了。只有這種認(rèn)識(shí)心、念,心念所反應(yīng)的世界的方法——才是真正的認(rèn)識(shí)生命和世界的方式呢。這才是真正的生命教育,科學(xué)教育——這應(yīng)該是現(xiàn)代fo陀教育的實(shí)質(zhì)。

手里拿著一枝花,問(wèn)你的小孩這是什么?——“花”。問(wèn)它花在哪里,它真的是花嗎?對(duì)一只小狗來(lái)說(shuō)它還是花嗎?對(duì)一只小來(lái)說(shuō)呢?如果你閉上眼睛睡著了,對(duì)你來(lái)說(shuō)這枝花在哪里?誰(shuí)創(chuàng)造了對(duì)你來(lái)說(shuō)的花?你眼里的花和他眼中的花完全相同嗎?世界上第一個(gè)人見到這只枝花時(shí),他如何看待的它?……諸如此類的問(wèn)題詢問(wèn)你的小孩,用他能聽懂的語(yǔ)言和他能理解的方式,讓他漸次知道你要讓他知道的部分。

每天學(xué)習(xí)書寫念頭,把你的念頭和你分離開來(lái)看待兩者。從中了悟生命和生命中的世界。讓你的小孩和你一樣的徹底解放——開悟和成道。開悟可以從小孩做起,他們可以做到一直不離開道——一直是成道的。你認(rèn)為可能嗎?世界上有一個(gè)人做到,另一個(gè)人就會(huì)做到,就會(huì)有一群人做到。愿我們都以成道的身份活在一個(gè)開悟的世界里。

教給他們學(xué)習(xí)覺知

觀照念頭的結(jié)果,最終導(dǎo)致對(duì)“覺知”的了解。教給你的小孩知道什么是覺知和如何一直使用覺知,用他聽懂的語(yǔ)言和盡可能明白的方式。拿杯子里要有意識(shí),翻書時(shí)要有意識(shí),做廣播體操要有意識(shí),走路時(shí)要有意識(shí),刷牙時(shí)要有意識(shí)……,慢慢的讓他知道“覺”這個(gè)東西,學(xué)習(xí)一直“覺”觀“念”,最終時(shí)刻安住在覺上。

把它作為訓(xùn)練的一節(jié)課程,并把從這堂課中學(xué)會(huì)的品質(zhì)帶到他日常生活的方方面面。透過(guò)從小學(xué)、甚至幼兒園開始學(xué)習(xí)和訓(xùn)練這些,直到大學(xué)的課堂,想一想學(xué)會(huì)這些“人”,在他們的生活中和我們的社會(huì)上會(huì)如何?能夠覺知一切事,能夠很好地對(duì)待自己念頭的人是一些什么樣的人?那將是一批覺醒的人,一群只有快樂沒有苦惱的人,一群一代覺悟的人。教給你的小孩覺知和抽離看待自己念頭的方法吧,把這“新”的課程加入這千百年古老的教育中,教育為培養(yǎng)覺悟的人而不僅僅是有能力奉獻(xiàn)社會(huì)的人而進(jìn)行吧。

教給他們?nèi)绾螌?duì)待煩惱

“如何對(duì)待煩惱”——這應(yīng)該成為每一個(gè)課堂、每一個(gè)校園、每一個(gè)年級(jí)孩子們都必須學(xué)的功課。因?yàn)槿松诓粩嗟挠龅剿。社?huì)和老師們教我們物理的、化學(xué)的、數(shù)學(xué)的、文學(xué)的、歷史的、地理的知識(shí),但從來(lái)沒有人教給我們?nèi)绾螌?duì)待我們?nèi)松臒⿶,而我們卻幾乎天天不斷地遇到那大大小小的不愉快。

我們社會(huì)的教育,確實(shí)應(yīng)該把一課加入每個(gè)年級(jí)、每所校園之中去。且它最好有那些活出來(lái)的覺悟者教導(dǎo),心理學(xué)的老師教授解決這些問(wèn)題是有限的,因?yàn)樗麄冏约阂部鄲乐刂。心理學(xué)是用頭腦的理論、知識(shí)和技術(shù)來(lái)解決頭腦的問(wèn)題,它自身無(wú)法真的解脫它的問(wèn)題,它給予“解決”是幻象般的。因此這門課應(yīng)該由那些修行很好的修行者進(jìn)行。修行的人開設(shè)這類學(xué)校,或者進(jìn)入校園。因?yàn)槿祟惸壳罢枰 ?br >
愿有人真的把教導(dǎo)認(rèn)識(shí)生命和存在的真相、除卻生命苦惱的真正有效辦法帶到學(xué)校中去,從孩子們開始,我們開始諦造一個(gè)喜悅自由的人類心世界。

道的教育

道的教育是一種柔軟的教育,有人擔(dān)心,如果我們對(duì)孩子們實(shí)施柔軟的教育,在這一個(gè)狼的社會(huì),如果我們培育出一只羊,它該怎么生存。靠匆豢,那遼闊的草原之上吧?羊的存在史幾乎和狼相等,狼是強(qiáng)大的,羊是柔弱的,為什么狼和羊能夠平等的存在了那么多年呢?你確定經(jīng)過(guò)道的教育出來(lái)的孩子不能適應(yīng)那個(gè)未來(lái)的社會(huì)?

柔軟的教育是一種智慧的教育。柔弱且能存在下去或存在很久的生命,往往比那些強(qiáng)大的物種具有更多的存在性智慧。體格或頭腦強(qiáng)大的動(dòng)物往往沒有多少智慧,因?yàn)樗鼈儜{借它們的體格或強(qiáng)悍就可以存在下去,它們不必發(fā)展心的智慧。相反,那些體格弱小的物種存在,卻往往具有更多的智慧,為什么呢?因?yàn)樗鼈儽仨氂眯牡闹莵?lái)彌補(bǔ)體的弱。所以,往往是,弱小的更有智慧,強(qiáng)大的多是無(wú)知洞空。強(qiáng)大的人被知識(shí)塞滿,弱小的人珍藏智慧空盈。

教育一只羊如何應(yīng)用繩索,比把一只羊培養(yǎng)成狼,來(lái)對(duì)付另一只狼更好。道的教育就是一種成為繩索和應(yīng)用繩索的教育。它不是教授對(duì)抗方法和訓(xùn)練戰(zhàn)斗力量的教育,它是一種如何使用智慧、不費(fèi)吹灰之力就解決問(wèn)題的方法。它才給你是一種認(rèn)識(shí)真相,吹滅幻象,和真相在一生的無(wú)懼的生活狀態(tài)。訓(xùn)練一只羊超過(guò)狼,和狼格殺成為勝者的方法,是艱苦和和血腥的。有道的人不那樣教育后代,他們教給后代智慧生存,柔軟存活。他們不傳授對(duì)抗和戰(zhàn)斗解決問(wèn)題的方式,他們教導(dǎo)以柔克剛之法。

道是一根繩索,道的教育就是如何成為一根繩索的教育。一只弱小的羊不會(huì)怕一只狼,只要它學(xué)會(huì)了使用繩索,F(xiàn)在一些心靈教育類的學(xué)校,實(shí)質(zhì)就在奉行道的教育,愿他們?cè)诶堑纳鐣?huì)培養(yǎng)出一批溫順善良,會(huì)使用繩索的美麗健美的羊。


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-----------[轉(zhuǎn)帖] 4招教你輕松對(duì)寶寶說(shuō)“NO”
隨著年齡的增長(zhǎng),您或許會(huì)明顯感覺到寶寶身上的變化和發(fā)展--“媽媽我要這個(gè),媽媽我要那個(gè)”,他永不停頓地“我要”讓您焦頭爛額;同伴交往中,他也開始希望用“送禮物”的方式表達(dá)自己的情感傾向……
   
    面對(duì)寶貝永無(wú)止境的物質(zhì)欲望,既不想傷害寶寶的感情,又無(wú)法滿足他所有要求的您,千萬(wàn)不能被越來(lái)越“貪心”的寶寶給打敗了哦。
   
    4招教你輕松和寶寶說(shuō)“NO”
   
   招數(shù)1 詢問(wèn)用途
   

    當(dāng)寶寶提出要買某種物品時(shí),耐心詢問(wèn)他買該物品的用途。詢問(wèn)時(shí)注意態(tài)度友好,切忌“質(zhì)問(wèn)”.耐心對(duì)待寶寶的需要、聆聽他的意見,這樣即使受到拒絕,寶寶也不會(huì)感到特別失落。
   
    成功秘訣:基于尊重態(tài)度的不認(rèn)可,比隨意的承諾要有價(jià)值。
   
    招數(shù)2 注意引導(dǎo)
   
    當(dāng)寶寶說(shuō)到要購(gòu)買的原因是因?yàn)椤澳衬承∨笥延,我也想有”時(shí),您決不可輕易購(gòu)買,以免滋長(zhǎng)寶寶無(wú)節(jié)制的攀比心理,這很容易讓寶寶形成不珍惜物品的態(tài)度。
   
    建議您用以下問(wèn)題適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo):
   
    1.你覺得它(物品)好在哪里
   
    2.它(物品)是用來(lái)干什么的
   
    3.你需不需要這樣的東西用,
   
    4.告訴寶寶發(fā)揮物品的使用價(jià)值才是最重要的。
   
    例如:筆的式樣漂亮不漂亮不重要,重要的是畫出來(lái)的畫是否是動(dòng)腦筋用心思畫出來(lái),如果有了好筆,只是隨便涂涂畫畫也沒意思:筆上面有沒有筆套,也不要緊,大家看重的只是認(rèn)真寫字的態(tài)度和寫出來(lái)的漂亮的字。
   
    成功秘訣:逐漸引導(dǎo)寶寶將對(duì)物品形式的關(guān)注引導(dǎo)到對(duì)物品用途的認(rèn)識(shí)上來(lái)。     招數(shù)3 幫助思考
    如果條件許可,寶寶所要的物品是書或是玩具類等有一定價(jià)值的東西時(shí),也可以引導(dǎo)寶寶思考:
   
    1.不一定非要買吧,可不可以向別人借?(如果借到了,請(qǐng)記住一定要提醒寶寶及時(shí)歸還。
   
    2.如果借不到,可以引導(dǎo)寶寶用他眼中同等價(jià)值(如趣味性、新穎程度相等)的物品交換。
   
    成功秘訣:有價(jià)值的東西不一定非要擁有,關(guān)鍵是體驗(yàn)過(guò)了,感受到了,就行了。
   
    招數(shù)4 明確表態(tài)
   
    當(dāng)寶寶纏著你硬要買時(shí),明確告訴寶寶你的態(tài)度:
   
    1.不買,因?yàn)槟阋呀?jīng)有類似的東西:
   
    2.等你將類似的東西用完后,再考慮換這種用用看:
   
    3.爸爸媽媽工作賺錢很辛苦,生活中有很多要花錢的地方,不能隨便買這買那。
   
    4.看你的表現(xiàn),再買少量(比如一個(gè))嘉獎(jiǎng)寶寶。
   
    成功秘訣:輕易得來(lái)的不珍惜,來(lái)之不易的越珍貴一成人如此。寶寶亦是。
   
    TIPS:偶爾慷慨一回
   
    假如寶寶需要的是他最期待的一本書,經(jīng)寶寶介紹后您讀來(lái)也感覺不錯(cuò),您可以偶爾慷慨一番:畢竟熱愛閱讀的行為本身是值得肯定的。
   
    關(guān)鍵之處:您要判斷,寶寶的滿足是以擁有圖書本身為滿足,還是擁有之后的細(xì)細(xì)品讀為滿足!其實(shí),只要一兩次,相信您就能覺察出了
   
    和寶寶交流物品的感受
   
    如果您承諾并為寶寶購(gòu)買了某物品,也別忘了在輕松自然的狀態(tài)下和寶寶交流該物品使用的情況、使用時(shí)的感受,并查看物品的狀態(tài)。
   
    如果寶寶輕易將物品送人,跟寶寶的交流就必不可少了。您可以耐心地告訴他:
   
    1.交朋友是對(duì)的,但送東西并不是最好的方法。因?yàn)椋粫?huì)送東西給別人,相信別人也不會(huì)喜歡很久,而一個(gè)心情快樂、身體健康、文明清潔、做事積極認(rèn)真、樂于助人的寶寶,即使不送東西給別人,別人也會(huì)喜歡
   
    2.小朋友自己不賺錢,花的都是爸爸媽媽的錢,把東西送給好朋友了,又要爸爸媽媽重新買,這會(huì)加重爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)!如果你能自己用心做漂亮的禮物送給別人,既不用花錢,又能把你的本領(lǐng)表現(xiàn)出來(lái),而且自己做的還是別人買不到的,那接受禮物的小朋友會(huì)更高興
   
    3.實(shí)在要送人,要想清楚了,送出去的禮物不能隨便要回來(lái),而且爸爸媽媽可能不會(huì)再買同樣的東西給你。
   
    關(guān)鍵之處:小處大文章,細(xì)節(jié)見功力!對(duì)待寶寶生活中看似瑣碎的事情,能以冷靜的態(tài)度、投入的心態(tài)、將為人處事的道理滲入其中,這對(duì)于寶寶的習(xí)慣態(tài)度的形成和您威信的建立都有極大的幫助

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-----------受益匪淺阿,尤其看到柔軟的教育、把老子的相對(duì)論和fo陀的辯證法說(shuō)給他們聽
收藏了,一定多拜讀...
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