首都醫(yī)科大學護理學院（原北京第二醫(yī)學院護理系)首創(chuàng)于1961年，為當時國內(nèi)唯一提供高等護理�？平逃膶W校，首任護理系主任是我國第一位“南丁格爾獎章”獲得者，原中華護理學會榮譽理事長王琇瑛先生。文化大革命開始后，首醫(yī)高等護理教育停辦。1990年，首醫(yī)恢復高等護理教育，并更名為首都醫(yī)學院護理系。為滿足國內(nèi)外市場對更高層次護理專業(yè)人才的需求，2000年開始護理本科教育。隨著招生規(guī)模的擴大、護理專業(yè)教育層次的增加和社會需求的增大醫(yī)學全.在.線quanxiangyun.cn，首都醫(yī)科大學于2002年成立護理學院，2005年開始護理碩士研究生教育，2010年開始護理博士研究生教育，同年成為國內(nèi)首批碩士專業(yè)學位授權點。2011年，成為國內(nèi)首批護理一級學科碩、博士學位授權點。
首都醫(yī)科大學現(xiàn)有26所臨床附屬醫(yī)院及教學醫(yī)院，學院充分利用豐富的臨床資源，建立了一院三部一臨床�？茖W院的辦院體制。學院內(nèi)設四個學系及國內(nèi)一流的護理仿真教學實驗中心和實驗護理學研究中心，為學生創(chuàng)造了良好的教學與科研環(huán)境。
學院本部現(xiàn)有專職教職員工28，其中教師21人，實驗技術人員2人，管理人員5名。專任教師中具有碩士、博士學位及在讀碩博人員達95%。臨床護理教學部共有兼職教師169人，其中36%具有副高級以上專業(yè)技術職稱。學院有在校生700余人，畢業(yè)生就業(yè)情況良好，平均就業(yè)率在98%以上。
在本專科教學方面，學院采用了“勝任力本位”的教育模式。自2002年起，開始系列教育教學改革，主持教育教學改革項目數(shù)十項，發(fā)表教學改革論文20余篇。2004年獲北京市教育教學改革成果一等獎，2005年獲國家級教育教學改革成果二等獎，2007年獲得國家級特色專業(yè)，2008年獲得北京市特色專業(yè)。
十一五期間，學院的護理科研能力和科研水平穩(wěn)步提高，2004年至今，在一院三部一臨床�？茖W院的框架下，共承擔國家級等各類科研項目115項醫(yī)學全在線網(wǎng)站www.med126.com，總計科研經(jīng)費達2366萬元，其中學院本部共獲批三項國家自然科學基金課題，科研經(jīng)費達1003.6萬元。2008年，護理學科獲批北京市重點學科。2010年，心血管急危重癥研究團隊獲批為北京市高校人才強教計劃“學術創(chuàng)新團隊”，2011年，該團隊的研究成果獲中華護理學會科技一等獎。
學院與國內(nèi)外知名大學護理學院開展了形式多樣的交流與合作，包括合作辦學、師生短期互訪、聯(lián)合申報教改、科研課題。先后與澳大利亞、美國、英國、加拿大等國家的護理專業(yè)教育人士進行了學術交流和友好往來，并與澳大利亞迪肯大學、英國諾森比亞大學和赫特福德大學建立了合作辦學和師生交流互訪項目。近5年有30余名護理專業(yè)畢業(yè)生赴澳大利亞迪肯大學攻讀護理學專業(yè)學士學位；平均每年派1名教師和2-3名學生赴國外高校短期學習。
護理學院在“立足北京、服務全國、面向世界、面向未來”的總體思想指導下，將繼續(xù)以一院三部一臨床�？茖W院的體制為保障，以雄厚的臨床教學資源為優(yōu)勢，以具有豐富護理專業(yè)實踐和科研能力的高素質(zhì)師資隊伍為核心，以不斷進行教育教學改革和教育創(chuàng)新為動力，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神，努力為社會輸送具有扎實醫(yī)學基礎知識、豐富人文科學知識、較強臨床護理能力和流利英語交流能力為特色的多層次護理專業(yè)人才。
