網站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
考試寶典
網校
論壇
招聘
最新更新
網站地圖
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 考研院校 > 西北西南 > 貴州醫(yī)科大學 > 報考指南 > 正文:貴陽醫(yī)學院考研醫(yī)學影像系概況
    

貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像系概況

更新時間:2006/9/13 醫(yī)學考研論壇 在線題庫 評論
貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像系于2000年在當時的臨床醫(yī)學系影像學專業(yè)和附院放射科的基礎上組建成立。下設影像診斷學、介入放射學及技術與設備學 3 個教研室。現(xiàn)有在職職工 52 人,其中高級職稱 15 人,中級職稱 12 人,博士學位 2 人,碩士學位 7 人。在校學生 387 人,其中本科生 337 人,研究生 50 人,學生來自天津、河北、河南、

貴陽醫(yī)學院醫(yī)學影像系于2000年在當時的臨床醫(yī)學系影像學專業(yè)和附院放射科的基礎上組建成立。下設影像診斷學、介入放射學及技術與設備學 3 個教研室。現(xiàn)有在職職工 52 人,其中高級職稱 15 人,中級職稱 12 人,博士學位 2 人,碩士學位 7 人。在校學生 387 人,其中本科生 337 人,研究生 50 人,學生來自天津、河北、河南、山西、陜西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、湖北、湖南、廣西、廣東、海南、四川、重慶、云南、甘肅、青海、寧夏、新疆等 27 個省、市、自治區(qū) , 至今已有 5 屆畢業(yè)生走上工作崗位。

  醫(yī)學影像學 1987 年獲碩士學位授予資格, 1998 年被評為省級重點學科,F(xiàn)分為神經、頭顱、五官、心胸腹部、肌肉骨骼、介入及影像工程技術、超聲診斷等 8 個專業(yè)組,各專業(yè)組均有較高綜合診療水平的學科帶頭人。 醫(yī)學影像系繼承和發(fā)揚良好的校風和教風,堅持以教學為中心,以育人為目標,嚴格要求,嚴格管理,教學經驗豐富,敬業(yè)愛崗,潛心治學,教書育人,無私奉獻。多年來為社會培養(yǎng)了大量具有良好職業(yè)道德和較高專業(yè)知識水平的醫(yī)務人員。

   醫(yī)學影像系具有良好的教學條件,擁有占地面積 4000 余平方米的 7 層影像大樓一幢及先進的醫(yī)療、教學設備。大樓分為臨床工作和教學實習區(qū)。教學區(qū)有多媒體大屏幕階梯教室 4 個。工作實習區(qū)設有大屏幕電子閱片室、中心報告(電子學習)室、 CR 處理中心及各種不同的影像檢查室。各檢查室分別設置有國際及國內一流的先進技術設備,如 : 磁共振成像設備 , 多排螺旋 CT 掃描機、彩色多普勒超聲,各種高檔 X 線檢查設備:計算機 X 線攝影( CR ),數(shù)字 X 線攝影( DR ),數(shù)字乳腺鉬靶,數(shù)字胃腸機以及大型 C 臂數(shù)字減影機, PACS 和 RIS, 數(shù)字電子閱片系統(tǒng),遠程會診系統(tǒng)等。所有設備采集的影像信息,均可直接或通過 DICOM 采集輸入 PACS (醫(yī)學影像傳輸與存儲系統(tǒng))永久保存,并形成會診資源共享,學生可在電子學習室通過顯示終端調取所有資料,進行學習、研究,也可在大屏幕數(shù)字閱片室聽取教師對病例的分析、討論。醫(yī)學影像學授課使用多媒體幻燈課件, 集中授課和實際操作演示相結合的方式,有目的、有系統(tǒng)地進行醫(yī)學影像學新技術及臨床病變的影像診斷和介入治療新技術的影像醫(yī)學教育。充分利用現(xiàn)有數(shù)字化影像系統(tǒng),豐富醫(yī)學影像學教學資料,建立教學資料庫。 嚴格按照教學大綱標注,結合臨床實踐進行,理論聯(lián)系實際,內容翔實、生動,并鼓勵學生自學,提出問題與教師討論。

  醫(yī)學影像學學生經過基礎醫(yī)學理論課、臨床醫(yī)學理論課、醫(yī)學影像學各專業(yè)課和臨床實習課等階段的系統(tǒng)學習,使學生掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論及醫(yī)學影像學基本理論、基本技能。本專業(yè)開設的主干學科是基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像學,主要課程包括:人體解剖學、組織胚胎學、微生物學與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、基礎影像學、系統(tǒng)影像診斷學、超聲心動圖學、介入放射學、核醫(yī)學等。為適應現(xiàn)代醫(yī)學知識的飛速發(fā)展,提高學生的人文素質,拓寬學生的知識面,了解相關學科的前沿知識,還開設有 PC 多媒體應用、醫(yī)學心理學、醫(yī)學法學等選修課程。

  每學年年初影像系各教研室根據(jù)年度的教學工作計劃,召開教研室教務會議,布置、檢查和總結各項教學工作和任務;制定師資培養(yǎng)規(guī)劃,重點培養(yǎng)中、青年教師;通過各種措施不斷提高教學質量和教師的業(yè)務水平;科內各種讀片會、業(yè)務講座定時定期規(guī)律化。上課老師認真?zhèn)湔n,不斷及時更新教學幻燈片,全面使用多媒體教學提高教學質量,起到了良好的效果。對每批實習生安排年輕老師負責帶教,進行實習小講課和老教師帶教疑難病例討論,通過實習了解放射診斷學科各種檢查技術,讓學生充分了解各種常見病、多發(fā)病的影像表現(xiàn)及診斷依據(jù),既鍛煉了年輕老師也更全面地培養(yǎng)了學生。

  2001 年 6 月貴醫(yī)附院在國內率先將醫(yī)學影像存檔與通訊系統(tǒng)( PACS )及放射信息管理系統(tǒng)( RIS )整合成功后,即在影像系的教學和實習中進行了應用。首先成功構建了大屏幕多媒體閱片教室,供全科醫(yī)生、實習生、進修生和研究生每天例行的典型、疑難和追蹤反饋病例的學習、討論使用。其調閱文字和影像速度快,圖像灰階度好,分辨率高,可同時顯示圖像和文字信息,利用多屏顯示及屏幕分割技術,可使同一患者不同時間的影像檢查資料同時顯示,也可讓不同患者的多幅影像同時顯示。其優(yōu)點得到二百余名前來參觀的國內外影像學者一致好評,公認為國內乃至亞洲地區(qū)使用 PACS 最為成功的范例。有關專家認為,“此舉推動了整個中國醫(yī)學影像學實施數(shù)字化、走向現(xiàn)代化管理的進程”。

  充分利用 PACS 功能,設置了典型教學片庫和影像教學考試題庫。積累了各系統(tǒng)有價值的影像資料 10000 余例,可隨時在圖文工作站調閱并進行各種圖像后處理。在教學考試題庫中已制備了 10 余套影像片題(每套 12 份)。影像系專業(yè)閱片考試時,根據(jù)考試內容從教學考試片庫中直接選取一套,進行編號,以多媒體投影儀順序投影于大屏幕,學生都能很清楚地同時看清病史資料和病例影像,取得良好考試效果。

  影像系還專門開辟了電子學習室,供影像專業(yè)實習生和研究生在各終端圖文工作站調閱、處理病例圖文資料,進行學習、比較、研究、討論和復習,供教師調取病例于大屏幕進行分析、講解,并與學生作鑒別診斷討論。

  影像系共有 5 個實習基地,分別為:貴陽醫(yī)學院附院、貴州省人民醫(yī)院、黔東南州人民醫(yī)院、黔南州人民醫(yī)院、安順地區(qū)醫(yī)院。這些實習基地都具有良好的實習條件和豐富的帶教經驗,已經建立了比較規(guī)范的實習方案與模式,實習效果良好。

  在科研方面也 取得了較為豐碩的成果,近 3 年 先后在國家級、省級以上雜志發(fā)表了論文 70 余篇, 還編著了《實用中樞神經影像診斷學》、《實用影像技術學》、《腦血管介入診療圖解》及《骨發(fā)育與骨齡測評》 4 本專著,作為醫(yī)學影像系本科生、醫(yī)學影像專業(yè)研究生以及神經內科、神經外科、骨科研究生參考教材使用。 獲省、廳級科研成果 10 余項。 通過加強對碩士研究生的科研課題指導,提高本身的科研水平和素質。還準備與其它院校共同開發(fā)研究數(shù)字化影像技術與診斷方面的有關課題。近年來,與有關方面合作,主持承辦了 2 次全國性學術會議、 2 次省級學術會議、各種專題學術講座 12 次。

  影像系狠抓學風建設,近三年來,英語四、六級通過率分別為 7% 、 23% 、 35% ;計算機二、三級通過率分別為 20% 、 41% 、 27% ;學生畢業(yè)率達 100% ,學位率達 90% 以上,年底就業(yè)率達 80% 以上,位居全院前列。 我系對學生思想上嚴格管理,生活上細致關心,并常開展積極向上的各種活動,使學生全面發(fā)展。

  我系堅持社會主義辦學方向,遵照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針的要求,落實“科教興國”和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,認真貫徹執(zhí)行《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》以及教育部高教 [2001]4 、 5 號文件精神。全系師生員工在系黨委的領導下,努力實踐“三個代表”的重要思想,以教學為中心,繼續(xù)深化教育改革,完善人才培養(yǎng)模式, 努力提高教學質量和辦學效益,培養(yǎng)基礎扎實、具有實踐能力和創(chuàng)新能力,能夠適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要的高素質醫(yī)學影像人才,為我省、我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了新的貢獻。

 

醫(yī)學影像學與核醫(yī)學碩士點簡介


碩士點名稱 : 醫(yī)學影像學與核醫(yī)學

歷史沿革 : 醫(yī)學影像系于 2000 年在臨床醫(yī)學系影像學專業(yè)和附院放射科的基礎上成立的。

獲碩士點時間 : 1987 年

人員結構 :本學科現(xiàn)有教職員工 52 人,其中教授 9 人,副教授 8 人,碩士研究生 6 人,博士研究生 2 人。

專業(yè)結構與學科帶頭人: 本學科現(xiàn)有 3 個主要研究方向: 1 、影像診斷學研究,王學建、焦俊、王波、陳霞為學術帶頭人; 2 、介入放射學研究,周石為學術帶頭人; 3 、設備與技術學研究,曹軍為學術帶頭人。 有神經、頭顱、五官、心胸腹部、肌肉骨骼、介入及影像工程技術等 7 個專業(yè)組。

科研條件 :擁有占地面積 4000 余平方米的 7 層影像大樓一幢,設有多媒體大屏幕階梯教室 4 個。有大屏幕電子閱片室、中心報告(電子學習)室, CR 處理中心及各種不同的 X 線檢查室,各檢查室分別設置有國際及國內一流的先進技術設備,如 : 磁共振成像設備 (1.0T 和 1.5T 各 1 臺 ), 高檔螺旋 CT 掃描機( 3 臺)、彩色多普勒超聲及 B 型超聲( 4 臺),各種高檔 X 線檢查設備:計算機 X 線攝影( CR ),數(shù)字 X 線攝影( DR ),數(shù)字乳腺鉬靶,數(shù)字胃腸機以及大型 C 臂數(shù)字減影機( 2 臺), PACS 和 RIS, 數(shù)字電子閱片系統(tǒng),基本實現(xiàn)了管理及業(yè)務數(shù)字化。所有設備采集的影像信息,均可直接或通過 DICOM 采集輸入 PACS (醫(yī)學影像傳輸與存儲系統(tǒng))永久保存,并形成會診資源共享。

科研成就 : 先后在國家級、省級以上雜志發(fā)表了論文近 100 篇, 還編著了《實用中樞神經影像診斷學》和《實用影像技術學》 《 腦血管介入診療圖解》、《骨發(fā)育與骨齡測評》 4 本專著。 獲省廳級科研成果 10 余項。 通過加強對碩士研究生的科研課題指導,提高本身的科研水平和素質。還準備與其它院校共同開發(fā)研究數(shù)字化影像技術與診斷方面的有關課題。近年來,與有關方面合作,主持承辦了 2 次全國性學術會議、 2 次省學術會議、各種專題學術講座 12 次。

研究生導師: 張依群,主攻超生影像;王學建,主攻中樞神經影像、數(shù)字化影像;焦俊,主攻腹部影像;陳緒光,主攻骨關節(jié)影像;魏渝清,主攻胸部影像;趙震奇,主攻骨關節(jié)影像;郭曉山,主攻腹部影像;陳霞主攻腹部影像、超生;李小寶,主攻中樞神經影像;王波,主攻中樞神經影像、頭顱五官影像;沈桂權,主攻胸部影像、 MR ;周石,主攻介入影像、介入治療。


 

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2010, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號 
百度大聯(lián)盟認證綠色會員