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教師
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編輯出版：教師雜志編輯部
主辦：海南出版社
出版周期：旬刊出版地：海南省海口市
語種：中文　　ISSN：1674-120X


《教師雜志》2011年25期目錄

  • 讓教育適應(yīng)孩子的發(fā)展

    常嘯;

  • 2011年《教師》工作會議掠影

  • 大膽開拓 勇于創(chuàng)新 開創(chuàng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作新局面——在湖南省

    黃超文;

  • 學(xué)校特色與特色學(xué)�！鲜￠L沙市岳麓區(qū)校長談特色學(xué)校建設(shè)

    向陽;

  • 三尺講臺 激情人生——記湖南省張家界市第一中學(xué)“全國模范教師”劉輝

    謝先國;

  • “愛”才能開頭,“德”方可立身

    李倩;

  • 讓學(xué)生生活在愛的氛圍中

    彭軍民;

  • 營造學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài) 引領(lǐng)學(xué)生健康成長

    黃小鳳;

  • 小議禮儀教育對學(xué)生人格熏陶的作用

    鄭余霞;

  • 淺談藝術(shù)班工作藝術(shù)

    戴雄燕;

  • 走進學(xué)生內(nèi)心 建立良好師生關(guān)系

    吳飛;

  • 談班主任教育學(xué)生的策略

    孫志宏;

  • 手表的故事

    徐云;

  • 用微笑面對學(xué)生

    向梅芳;

  • 春風(fēng)化雨 潤物無聲

    王金梅;

  • 淺談高中思想政治課法制教育的加強

    賴兆杰;

  • 淺談高中政治課愉悅式教學(xué)法

    張文柳;

  • 巧用“意外”,點亮精彩

    于佩佩;

  • 論杜威教育思想對初中思想品德教育的啟示

    周訓(xùn)洪;

  • 情感化教學(xué)讓思想品德課“活”起來

    李浩;

  • 初探課文教學(xué)與作文教學(xué)的五個銜接

    雷璇;

  • 語文新課改應(yīng)抓住課堂主陣地

    王云龍;唐煕娥;

  • 《莎菲女士的日記》能得多少分?

    李冬梅;彭光平;

  • 捕捉“動情點” 構(gòu)思記敘文

    劉春根;

  • 淺論學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    桂春艷;

  • 觀察·思考·理解——淺談如何使學(xué)生獲得寫作素材

    白干杰;

  • 語文老師=藝術(shù)家+演講家+心理學(xué)家

    劉春耀;

  • 難點突破 七法嘗試

    王清明;

  • 學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的粗淺體會

    孫春茍;

  • 夯實學(xué)生的詞匯、語法基礎(chǔ)是鎮(zhèn)辦高中英語寫作教學(xué)的關(guān)鍵

    單嵐嵐;

  • 激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的嘗試

    張學(xué)東;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)與減負

    楊書飛;

  • 讓課堂靈動起來——淺談如何處理英語課堂突發(fā)事件

    趙曉芳;

  • 高中體育分層教學(xué)模式的實施

    胥斌;鐘慕期;

  • 啟發(fā)式教學(xué)在音樂教學(xué)中的運用

    劉傳斌;

  • 淺談美術(shù)課的課堂教學(xué)

    肖玲麗;

  • 信息技術(shù)在物理教學(xué)中的探討

    王明軍;

  • 淺談自制實驗器材對山區(qū)物理實驗教學(xué)的促進作用

    劉永中;

  • “三心一用”打造化學(xué)高效課堂

    龔沁芳;

  • 淺談初中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)

    梁陸元;

  • 高中歷史老師如何講好歷史課——從“史上最牛歷史老師”袁騰飛說開去

    吳昌飛;

  • 歷史課堂上的“興奮之旅”

    陳斌;

  • 淺析高中歷史新課程教學(xué)

    冉偉華;

  • 我對高中地理新課改課堂教學(xué)的幾點認(rèn)識

    何志武;

  • 對多媒體教學(xué)的幾點看法

    羅常榮;

  • 高效課堂的三個誤區(qū)

    黃夏炎;

  • 《品德與社會》課導(dǎo)入方式淺析

    譚國勇;

  • 本刊訂閱辦法

  • 動態(tài)生成讓品德課堂涌動生命的靈性

    曹海燕;

  • 小學(xué)生心理健康教育實踐點滴談

    孫秀萍;

  • 行走在課程改革的路上

    吳春花;

  • 語文味:追問三種語言

    庹先群;

  • 讓語文課堂真正帶給學(xué)生“快樂”

    王文峰;

  • 運用換詞法,提高低年級學(xué)生詞語運用能力

    王艷光;

  • 語文,究竟考什么

    吳春柳;

  • 最是書香能致遠——新課程下小學(xué)生課外閱讀的新視角

    肖維;薛維建;

  • 學(xué)會傾聽 受益一生

    楊譚枚;

  • 讓課堂練習(xí)與閱讀教學(xué)和諧“約定”

    朱士學(xué);

  • 生活——學(xué)生習(xí)作的源頭活水

    陳祖梅;

  • 小學(xué)作文教學(xué)的幾點嘗試

    陳春紅;

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生識字能力的培養(yǎng)

    徐黎;

  • 用好習(xí)字冊,提高小學(xué)生毛筆字書寫質(zhì)量

    夏小伙;

  • 也說轉(zhuǎn)化山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生

    劉曼軍;

  • 用新課標(biāo)的眼光看新教材

    劉靜;

  • 注重培養(yǎng)學(xué)生的估算能力

    張和進;

  • 和諧課堂——孩子夢想的發(fā)源地

    承麗娜;

  • 充分發(fā)揮信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

    鄭愛斌;

  • 課堂練習(xí)設(shè)計的有效策略

    包逢祺;

  • 讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)

    黃秀銀;

  • 讓英語作業(yè)變得豐富多彩

    劉鵬;李鵬程;

  • 多面激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課堂實效

    曹秀梅;

  • 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)

    張順平;

  • 《運動與摩擦力》教學(xué)設(shè)計

    李軍輝;

  • 淺析小學(xué)音樂課的多元化教學(xué)

    張舒;

  • 手勢在體育教學(xué)、競賽中的作用

    李巖;

  • 挖掘課程的潛在功能 促進乒乓球課程的常態(tài)化實施

    李再湘;

  • 淺談民族地區(qū)美術(shù)課程資源開發(fā)的現(xiàn)實意義

    符文蓮;

  • 人性化學(xué)校管理策略

    張羽飛;

  • 英語課堂教學(xué)中的情感教育

    李靜;

  • 社會體育專業(yè)臺階式實踐教學(xué)模式構(gòu)建研究

    范才清; 論文QQ81995535 黃超文;

  • 大力發(fā)展職業(yè)教育 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展——湖南省辰溪縣職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

    張同民;

  • 幼兒攻擊性行為之分析與矯正

    宋美;

  • 和諧氛圍——提升特殊教育學(xué)校體育課教學(xué)質(zhì)量的保證

    鄭霞;

  • 淺談中師學(xué)前教育專業(yè)“雙師型”教師隊伍的建設(shè)

    宋祖榮;趙春龍;

  • 讓“名優(yōu)教師”走得更遠

    彭興順;

  • 深度解讀 個性教學(xué)——記長沙市開福區(qū)小學(xué)語文名師工作室“師徒同臺秀

    李湘蓉;

  • 構(gòu)建研訓(xùn)一體教師培訓(xùn)模式 切實增強培訓(xùn)實效性——研訓(xùn)一體化教師培訓(xùn)

    蔣登球;龍智勇;劉正前;

  • 巧借平臺 點面結(jié)合 全力推進校本研訓(xùn)工作

    戴禮章;

  • 與學(xué)生共成長 享受教育人生

    袁振坤;袁梅花;

  • 教師角色的心理調(diào)適——教育改革呼喚教師的心理發(fā)展力

    肖波;

  • 快樂工作和工作快樂

    楊青曉;楊海曉;

  • 一輩子·一件事·一顆心——聽王文湛和徐安德先生講學(xué)有感

    黎鳳芬;

  • 人生如牌局

    王濤;

  • 生活面前

    吳凱松;

  • 我眼中的加拿大幼兒教育

    張莉;

  • 藝?yán)染?/h3>

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