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教育理論與實(shí)踐

編輯出版：教育理論與實(shí)踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會(huì)
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-633X

《教育理論與實(shí)踐雜志》2012年34期目錄

對(duì)稱化教育和對(duì)稱化素質(zhì)——?jiǎng)菘茖W(xué)視角下的人才競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
李德昌;
教育學(xué)學(xué)科合法性的探討
楊建忠;
論教育的自成目的性
朱麗;趙漢華;
教育回歸生活世界:一個(gè)值得反思的教育信條
胡金木;
教育均衡背景下農(nóng)村基礎(chǔ)教育面臨的問(wèn)題與破解——以蘇北地區(qū)農(nóng)村教育為例
丁步洲;
教育中介組織失靈及制度變革
劉耀明;
教育就是愛(ài)的事業(yè)——趙君陶戰(zhàn)時(shí)兒童保育院教育實(shí)踐的啟示
行龍;
社區(qū)教育中學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)建設(shè)
霍璟蘭;丁紅玲;
試析青少年的社會(huì)態(tài)度
賈林祥;徐琛;
農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑選擇的影響因素探析——基于對(duì)五名小學(xué)教師的實(shí)地研論文QQ81995535
孫穎;
學(xué)習(xí)群體中教師課程領(lǐng)導(dǎo)的核心:解構(gòu)實(shí)踐
劉徑言;呂立杰;
過(guò)程哲學(xué)視域中的教學(xué)生活:內(nèi)涵、特質(zhì)及價(jià)值訴求
魏善春;
學(xué)法滲透課:亟待關(guān)注的教學(xué)研究領(lǐng)域
張相學(xué);
教材心理化:理念、策略與行動(dòng)
張建橋;