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班主任之友(小學版)

編輯出版：班主任之友(小學版)雜志編輯部
主辦：湖北第二師范學院
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1003-823X

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做一個專業(yè)的班主任
班主任專業(yè)發(fā)展理論闡釋
熊華生;汪媛;
班主任專業(yè)發(fā)展:概念、內容與制度保障
熊華生;
班主任應該有怎樣的素養(yǎng)
李鎮(zhèn)西;
班主任專業(yè)發(fā)展個案解讀
汪媛;
班主任專業(yè)發(fā)展的規(guī)范化階段
第一次當班主任就遭遇了學生的“暴動”
鄭學志;
學來學去,我為什么還在老路上走
劉堅新;
反思路
萬瑋;
錯誤中增長教育智慧
任小艾;
不要急
吳非;
班主任專業(yè)發(fā)展的個性化階段
我的危機
王莉;
班主任,這樣克服職業(yè)倦怠
袁章奎;
我從未倦怠
李鎮(zhèn)西;
教育科研促就我的成功之路
張曉建;
巧抓繩子頭
王莉;
發(fā)揮特長,走向成功
魏書生;
融入“共同體”中
竇桂梅;
班主任專業(yè)發(fā)展的核心化階段
跌入困惑
鄭英;
班主任的類型
王曉春;
治理有方≠教育有道
史峰;
我的教育風格和教育思想
陳宇;
那故事是我的
吳非;
做最好的班主任
李鎮(zhèn)西;
班主任專業(yè)發(fā)展實踐路徑
閱讀,為專業(yè)成長奠基
書籍——伴我成長的摯友
李迪;
我的閱讀我作主
諶志惠;
摘抄積累——籌建德育信息庫
批注評點——創(chuàng)造式地探究閱讀
主題閱讀,走向閱讀的更深處
梁崗;
優(yōu)秀班主任薦書榜
出版社薦書榜
寫作,為專業(yè)成長助跑
班主任專業(yè)寫作的六重定義
鄭學志;
專業(yè)寫作,想說愛你不容易
李云;
如何走出專業(yè)寫作的瓶頸
劉配明;
為生活涂抹一道亮彩
潘穎;
我那峰回路轉的專業(yè)寫作之路
陳愛勤;
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探尋專業(yè)寫作的意義
溫愛娟;
白手起家到寫作“發(fā)跡”
靳增果;
專業(yè)寫作的四個竅門
莊華濤;
走向專業(yè)共同體,實現(xiàn)1+1＞2
有效的班主任專業(yè)發(fā)展共同體
秦望;
傾聽同伴走向共生
章小英;
我們在路上
謝德華;
德育區(qū)域推進,我們在行動——“季春華名師工作室”在德育工作中的思考與
周浩;嚴亞雄;
云水禪心網絡情——張萬祥老師和他的網上弟子
王皓;
團隊行走讓教育更美好
鄭學志;鞠鋒;
用“心語”對話幸福
鄭立平;賀華義;
用行動填補空白——“教育預案草根研究”團隊
劉令軍;
班主任心理教育專業(yè)素質發(fā)展新路
袁章奎;
朝向卓越的舞蹈
魏智淵;
為班主任專業(yè)發(fā)展提供生態(tài)性滋養(yǎng)——以“新基礎教育”學生工作研究共同體
袁文娟;李家成;
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張春影;
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崔伊靜;
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王培;
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毛秋鳳;
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反思路

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我在長大

巧借公開課治班風

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一只兔子幾條腿?

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