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科學咨詢(教育科研)
科學咨詢(教育科研)

編輯出版：科學咨詢(教育科研)雜志編輯部
主辦：重慶市人民政府科技顧問團
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1671-4822


《科學咨詢(教育科研)雜志》2015年08期目錄

  • 重慶市萬州國本中學

  • 在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    冉翔宇 李敏

  • 淺議高考寫作指導

    任健

  • 關于縣級以下小學基礎教育課程改革的思考

    陶芙蓉

  • 用特色校園文化踐行辦學理念的方法初探——以重慶39中為例

    呂健 論文QQ81995535 

  • 以人化文 以文化人——大學城二小“四度”書香課堂文化建設實踐策略探

    吳雪梅

  • 創(chuàng)新中學誠信道德教育的途徑和方法

    袁成燈

  • 淺談農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀及對策

    李恭才

  • 精技立業(yè) 善行天下——基于大足石刻的學校文化建設實踐

    康道德 楊朝均 李海燕

  • 深化招生制度改革 促進基礎教育均衡發(fā)展

    秦勤 余國源

  • 促進中小學教師專業(yè)發(fā)展的策略研究

    周俊輝

  • 淺談我市中學德育建設——中學校園文化建設

    汪樂

  • 提高小學生閱讀能力之我見

    余慧靈

  • 讓思維在課堂上自由舞蹈——構筑理想課堂 師生共同成長

    李佩玲

  • 淺談小學品德與社會課上安全教育的滲透

    王華容

  • 中學音樂鑒賞課中關于音樂知識技能的教學滲透

    陳建容

  • 關于初中英語閱讀的方法及建議

    王星

  • 農(nóng)村小學數(shù)學分層教學策略研究

    彭江

  • 農(nóng)村小學教師專業(yè)發(fā)展策略探究

    何英

  • 淺談小學品德與社會教學的生活化

    譚寶成

  • 淺談小學語文閱讀教學

    張寨

  • 農(nóng)村小學作文教學現(xiàn)狀及對策研究

    刁云峰

  • 淺議初中數(shù)學中的概念教學

    崔斌

  • 培養(yǎng)學生自主學習 提高學生閱讀能力

    潘紅娟

  • 生動性是歷史教學的生命

    廖仲威

  • 落實語言文字訓練 提高學生語文素養(yǎng)

    趙秀川

  • 淺議思品教育中的溝通交流

    陳飚

  • 淺談農(nóng)村中學體育教育與健康教育理論的銜接

    唐煒

  • “先學后教”教學實施原則初探

    謝代兵 吳志超

  • “提質減負”要加速 作業(yè)創(chuàng)新是好路——對減負形式下初中思想品德作業(yè)

    丁碧秀

  • 游戲的啟發(fā)

    李賢鵬 殷大剛

  • 初中歷史教學中滲透德育初探

    馬成

  • 高中地理課讀圖和作圖教學嘗試

    熊銳 龍群生

  • 小學數(shù)學“解決問題”教學方法初探

    李永紅

  • 愛的升華

    楊銀鐘

  • 物理教學要抓住“根”

    冉瑞發(fā)

  • 初探小學數(shù)學小組合作學習

    鄒紹碧

  • 淺談小學數(shù)學新課堂的探索與嘗試

    王成飛

  • 在語文教學中巧用“懸念”

    向可清

  • 提高小學生計算能力任重而道遠

    何家友

  • 字理識字要“講理”

    楊澤軍

  • 小學起始年段英語表演能力的培養(yǎng)

    李芳

  • 農(nóng)村初中英語課的有效導入

    張玉虹

  • 淺議小學語文教師應具備的課堂教學技能

    楊紹安

  • 淺談中學班主任管理工作

    劉曉梅

  • 班主任“五心”工作淺見

    冉進

  • 農(nóng)村學校班級管理有效策略初探

    廖吉彬

  • 如何做好小學班級管理工作初探

    呂登貴

  • 班級管理中人文意識的滲透

    胡先倫

  • 小學班級文化建設中價值教育校本化的實踐研究

    江艷

  • 淺談如何做好農(nóng)村中學班主任工作

    李杰 呂志紅

  • “互聯(lián)網(wǎng)+時代”,科學課教學方式的前瞻性探索

    夏曉琴

  • 淺談“教育云”支持下的人機互補教學模式

    尹九亮

  • 信息技術與小學科學教學整合心得

    鄒安明

  • 如何在小學教學中運用遠程教育初探

    劉良峻

  • 借助多媒體技術平臺 呈現(xiàn)精彩數(shù)學課堂

    葉翠英 熊淑君

  • 淺談電化設備的運用與語文學科教學

    寧全蓉

  • 網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育教學模式的結合

    梁善禮

  • 信息化背景下小學語文課堂教學改革淺談

    朱平

  • 卓越的課堂源自不斷反思

    李仕洪

  • 提高小學品德與社會課教學實效性的策略研究

    李傳洪

  • 小學數(shù)學課堂“543”教學模式

    譚成瓊

  • 讓語文課堂激情飛揚

    黃蕾

  • 淺談初中化學課堂教學的有效性

    杜隆虎

  • 打造詩意的語文課堂

    段正高

  • 農(nóng)村初中歷史課堂教學與學生管理的探討

    曹禮全

  • 創(chuàng)設情境 優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學

    程吉良

  • 關于小學數(shù)學教學的思考

    龍運芳

  • 淺談初中美術“創(chuàng)新”

    李銀

  • 中職數(shù)學教學改革策略探究

    祝曉春

  • 新課改下高中語文課堂教學的思考

    鄭華

  • 小學數(shù)學教學中如何讓學生主動學習之我見

    祝銀舟

  • 淺談“新”教學理念之高中數(shù)學

    彭永杰

  • 淺談在新課程改革下初中數(shù)學的研究性學習

    鄒光理

  • 如何培養(yǎng)學生解決實際問題的能力

    周積偉

  • 如何建立初中法語聽寫的有效模式

    周雨蘇

  • 淺談如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生實踐能力

    張潔松

  • 淺談初中政治活動課教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

    王文政

  • 談談探究性學習在高中政治教學中的體會

    冉賢

  • 小學生班級自主管理策略探究

    周紅

  • 創(chuàng)新家校互動 培養(yǎng)文明習慣

    譚彩宏

  • 構建“德育共育圈”,實施立德樹人

    陳娟

  • 良好行為習慣從自律意識開始

    包永燦

  • 不拋棄,不放棄

    曾曉麗

  • 突出“三抓”,落實公租房小學生習慣養(yǎng)成

    王國麗

  • 初中物理教學中自主合作探究學習的思考

    袁偉

  • 教育與反思

    淦相東

  • 利用數(shù)軸進行化簡題目的分類思考

    袁琨昌

  • 小組綜合評價管理班級策略

    俞齊放

  • 踐行課改理念 更新教學方法——更新初中政治教學方法微探

    陳華勝

  • 新課標下初中文言文學習方法淺議

    曾令容

  • “新音樂教師”崗位現(xiàn)象談

    謝春蓉

  • 初中語文任務型閱讀促進閱讀教學方式的轉變

    陶懷琴

  • 談談鄉(xiāng)土地理材料在地理教學中的地位

    王曉蓉

  • 一堂習題評講課的反思

    劉祥玲

  • 初中物理教學應重視實施學科滲透

    王相勇

  • 初中物理校本課程——關于開展家庭物理實驗

    徐庭燕

  • 任務型閱讀教學策略初探

    聶薇希

  • 學校發(fā)展需立足于教師專業(yè)化發(fā)展

    劉翠

  • 牽手

    董亞鷗

  • 重慶市涪陵實驗中學

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