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現(xiàn)代教育科學
現(xiàn)代教育科學

編輯出版:現(xiàn)代教育科學雜志編輯部
主辦:吉林省教育科學院;吉林省高等教育學會
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1005-5843


《現(xiàn)代教育科學雜志》2006年02期目錄
  • 以學生為本:當代學校德育的價值追求

    高巖;
  • 寄語2006

  • 學校德育工作的缺陷、回歸與改革

    李瑞榮;
  • 讓每一個學生都得到有效的發(fā)展——促進后進生發(fā)展的評價策略探究

    楊新穎;
  • 學生的品德從哪里來

    佟雪峰;
  • 高中生自我評價能力的發(fā)展及其教育策略

    田瀾;董湘娥;
  • 應(yīng)用多元智能理論的內(nèi)部支持性條件分析

    鄭春梅;
  • 后現(xiàn)代知識觀及其教育啟示

    何小微;
  • 簡論傳統(tǒng)文化因素對教育政策的影響

    戴鐵軍;
  • 基于經(jīng)濟學原理的班級管理方略

    孫樹元;
  • 論學習自由思想及其教育現(xiàn)實意義

    原霞;
  • 反思教育產(chǎn)業(yè)化

    鄭偉;
  • 現(xiàn)代教育內(nèi)容缺失的審視——來自中西古代教育內(nèi)容差異的思考

    王洪國;張中英;
  • 建立國家教育安全法若干問題的思考——以沙蘭鎮(zhèn)、泗水兩起教育安全事故為

    趙旭;
  • 對農(nóng)村中小學課程改革困境的幾點思考

    李玉芳;肖廣軍;
  • 農(nóng)村中小學骨干教師思想狀況的調(diào)查分析

    劉君曉;
  • 農(nóng)民工城居子女教育問題芻議

    王善坤;盧清波;范國平;
  • 加速建設(shè)“研究型教師”隊伍

    黃文龍;
  • 面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展——湖北省農(nóng)村中小學教師的個案研究

    王國強;
  • 教師職業(yè)倦怠研究

    蔡融;
  • 教態(tài)對教學效果的影響

    楊春馥;
  • 學會關(guān)心學生——教師面前的一大課題

    王娜娜;王書卿;
  • 關(guān)于校本教研的幾點思考

    李穎;
  • 教師專業(yè)發(fā)展視角下的校本課程開發(fā)

    劉靜靜;
  • 論校本課程資源開發(fā)的核心點

    孫寶權(quán);
  • 日,嵤:一筆重要的課程資源

    程福蒙;葛春;
  • 課堂教學中需要這么多的“合作”嗎?——對新課程中課堂合作學習的思考

    楊珍;
  • 兒童創(chuàng)造性的培養(yǎng)芻議

    銀思超;
  • 淺議兒童家庭道德教育

    周曉娜;馮文全;
  • 從社會建構(gòu)主義的視角看“對話”與幼兒語言的獲得

    朱芳紅;
  • 淺談信息技術(shù)與其它學科在課堂中的整合

    張運河;
  • 關(guān)于多媒體課堂教學方法的探討

    譚翎燕;
  • 構(gòu)建科學的寫作思維訓練序列

    劉家春;
  • 從成就動機理論看高中物理教材設(shè)計

    楊廣軍;
  • 中學化學多媒體課堂上的師生互動

    李金芳;
  • 談化學建構(gòu)性學習中情境的創(chuàng)設(shè)

    曾兵芳;文慶城;
  • 地理新課程與信息技術(shù)整合的五維目標探究

    曹文江;
  • 地理學科的美育功能

    夏春玲;
  • 增加體育課的學習興趣 提高學生的主動性

    曲新義;李曉紅;劉生;
  • 健美操的健心價值與形體課堂教學質(zhì)量

    秦穎;
  • 淺談實驗教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    陳明俊;
  • 基于建構(gòu)主義理論的英語教學探究

    周久;謝利民;
  • 基于建構(gòu)主義的英語教學網(wǎng)站設(shè)計

    陳蔓萍;劉鈺峰;
  • 高中英語教學中情感因素及其培養(yǎng)策略

    唐甜甜;
  • 論英漢 論文QQ81995535 雙語比較教學法在中小學英語教學中的應(yīng)用

    高雙英;
  • 論內(nèi)隱學習與英語教學

    伍志鵬;龔新云;
  • 對英語教學中的練習與測試的思考

    柴祥忠;
  • “任務(wù)型”小學英語教學過程中的練習設(shè)計

    周根妹;
  • 異彩紛呈 觸類旁通 既通且博 由博返約——論錢宗武先生的教學特

    呂勝男;

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