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陜西教育(高教)

編輯出版：陜西教育(高教)雜志編輯部
主辦：陜西教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2058

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《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2009年16期

《計(jì)算機(jī)教育雜志》2014年02期

《黑龍江高教研究雜志》2006年02期

《成才與就業(yè)雜志》2015年03期

《考試與招生雜志》2007年06期

《教育與職業(yè)雜志》2013年34期

《電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2005年04期

《寫作(上旬刊)雜志》2011年08期

《陜西教育(高教)雜志》2007年08期目錄

趙居陽(yáng)
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景突出創(chuàng)新教育
陳艷紅;
解讀猶太人的教育智慧
安福林;
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透初探
郝連生;
語(yǔ)文教學(xué)必須讓學(xué)生積極活動(dòng)
路須萍;
如何應(yīng)對(duì)高考考場(chǎng)上的幾種心理障礙
王濤;
語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
許書華;
教師專業(yè)發(fā)展的新途徑——構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體
陳佩妮;何桂明;
淺談教育實(shí)習(xí)中以教學(xué)錄象為載體的隱性知識(shí)傳遞
戴洪珠;
談新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的變革
胡凡;
新課改與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
杜青賢;
精彩,在課堂外“意外”中生成
馮晴紅;
批判的態(tài)度還是靜觀的研究——談大學(xué)生語(yǔ)言行為與后現(xiàn)代大眾文化的關(guān)系
富海芝;
文言文翻譯中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
郭霜紅;
淺談發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)
黃嘉敏;
考場(chǎng)作文展開流程
邢志強(qiáng);
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新課引入之重要性
黃曉燕;
化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
黃振萍;
古詩(shī)詞教學(xué)的新嘗試
雷戰(zhàn)紅;
英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)初探
梁艷萍;
新課標(biāo)教材“寫在前面”的建設(shè)性建議
劉錦山;李學(xué)慧;
淺談新課改與新教學(xué)
婁方福;
思想政治教學(xué)中激趣藝術(shù)的探索
馬兆寶;
淺談初中物理探究式學(xué)習(xí)
明樹良;
對(duì)我校田徑隊(duì)男子短跑成績(jī)提高因素的分析與研究
任哲;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教學(xué)的研究及實(shí)踐
石磊;
農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀分析
司志偉;
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣初探
汪月香;
數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力探究
吳志凌;
發(fā)揮學(xué)生在作文課中的主體作用
周亞萍;
新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
熊治豪;
初中生語(yǔ)文閱讀理解能力培養(yǎng)淺探
薛薇;
淺析“問(wèn)題——探究”課堂樣式的問(wèn)題設(shè)計(jì)
陳彩紅;
對(duì)當(dāng)前渭南市城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
楊維平;
新課程背景下幼兒教師的角色轉(zhuǎn)變
薛琴;
促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)的催化劑——反思
朱麗萍;
如何構(gòu)建民主、和諧的政治課堂
朱永臣;
淺談中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)
蔣志榮;
關(guān)于高職生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
金鵬;
中等職業(yè)學(xué)校德育工作之我見
譚蒙革;
項(xiàng)目教學(xué)法在《食用菌栽培》課程教改中的實(shí)施要法
張宏軍;
走進(jìn)小說(shuō)——略談小說(shuō)中的人物塑造
劉為群;
創(chuàng)新、合作、體驗(yàn)、悟情——《畫風(fēng)》(人教版)教學(xué)構(gòu)想
程國(guó)勝;
與學(xué)生一起感悟“生命”
戴春玲;
淺談現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教育的特點(diǎn)
黃韻秋;
思想政治課人性化教育教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考
瞿剛;
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)
雷海平;
渴望批評(píng)
陳金曄;
淺談初中體育教學(xué)理念
李德剛;
對(duì)師生教與學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)及思考
劉國(guó)玉;
新課標(biāo)下的英語(yǔ)情感教學(xué)策略
劉瑤;
談情感教學(xué)在初中思想政治課中的應(yīng)用
任朝霞;
淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生的代數(shù)思維方式
田維科;
名師把我成長(zhǎng)之路照亮——聽李吉林老師講座想到的
王婷婷;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的人文性
王曉風(fēng);
談教師主導(dǎo)作用的實(shí)施體會(huì)
王艷莉;
讓積極的情緒為學(xué)習(xí)加油
魏君;
注重培養(yǎng)愛心品質(zhì) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
邢愛芬;
每天和陽(yáng)光一起微笑——我的班主任工作初體驗(yàn)
徐紅;
淺談培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
曾宏忠;
淺議英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
張丹;
農(nóng)村中學(xué)德育工作方法略談
趙永鋒;
如何開展幼兒美術(shù)教育
郝延麗;
熱愛學(xué)生是教師的天職
薛愛玲;
適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代迎接德育挑戰(zhàn)
陳芳;
匯編語(yǔ)言課程教學(xué)方法的探討
費(fèi)麗君;
電化教學(xué)在英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用初探
全博俠;
運(yùn)用電教媒體促進(jìn)政治課素質(zhì)教育實(shí)施
張峰;
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)校思想政治教育的影響及對(duì)策
張申;
鑒賞詩(shī)歌的“四關(guān)注”
邵萍利;
讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自己體會(huì)自己思考
張賜;
中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略
陳禮林;吳建泉;
語(yǔ)文教學(xué)中“讀”的重要性
樊梅芳;
談小學(xué)作文教學(xué)
陳永超;
中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)淺談
樊春民;
在課改中著力構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式
符美揚(yáng);
此時(shí)無(wú)聲勝有聲——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的無(wú)聲語(yǔ)言
高合林;
如何在唱歌課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)審美情境
高美玲;
淺談音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
韓欽定;
談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
韓松;
課堂改革與數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
韓曉春;
如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣
郝娟;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
皇甫勝華;
淺談在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
黃舜;
如何讓學(xué)生“親其師信其道”
黃忠禮;
化學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
李安;
淺談情景教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
李新霞;
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中數(shù)學(xué)教學(xué)情景的設(shè)計(jì)方法
李德煜;
創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境培養(yǎng)幼兒的交往能力
李敏;
讓互動(dòng)在生物課堂中閃光
李強(qiáng);
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于中職英語(yǔ)教學(xué)
劉夢(mèng)龍;
發(fā)揮學(xué)生主體作用提高課堂教學(xué)效率
劉永康;
淺談在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
張海軍;
思想政治課教學(xué)怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用
陸兵;
語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
呂榮乾;
在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)
蒲水波;
歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的方法與途徑
謝彥;
如何提高小學(xué)生語(yǔ)文水平
邱建芳;
指導(dǎo)閱讀技巧與方法提高閱讀能力
石雪莉;
英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
宋愛民;
突出學(xué)科特點(diǎn) 提高教學(xué)質(zhì)量
孫遠(yuǎn)衛(wèi);
搭建課外閱讀平臺(tái) 努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)
萬(wàn)文藝;
如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
王淼;
初中語(yǔ)文教什么?怎么教?
王書文;
如何帶學(xué)生走出錯(cuò)別字的“沼澤地”——2007年中考默寫題的啟示
王筱璐;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念的獲取途徑
王自強(qiáng);
如何改進(jìn)電子專業(yè)的教學(xué)方法
許保彬;
語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)思維訓(xùn)練
許曉紅;
淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)水平
楊曉華;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題
嚴(yán)從華;
在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
張俊學(xué);
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
張明祥;
淺論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
張青莉;
讓孩子在靈動(dòng)的課堂上嘗試創(chuàng)造——從《論文QQ81995535 會(huì)變的小手套》的教學(xué)案例說(shuō)起
張向紅;
構(gòu)建生動(dòng)的語(yǔ)文課堂
白莉莉;
基于《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
張小麗;
對(duì)高中物理課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
趙武萍;
創(chuàng)新情境教學(xué)模式提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
周竹玲;
語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的初探
朱成芳;
英語(yǔ)課堂教學(xué)的反饋藝術(shù)
齊崗;劉彩鳳;
當(dāng)好初中班主任有妙法
何光明;
新任班主任如何做好學(xué)生工作
劉立偉;王宏俠;
班主任工作中的協(xié)調(diào)能力
賈現(xiàn)申;曲國(guó)卿;
怎樣才能做一個(gè)好班主任
劉平江;
轉(zhuǎn)化學(xué)困生是開展有效教學(xué)的關(guān)鍵
孫小玲;
淺談班級(jí)管理中的嚴(yán)愛統(tǒng)一
王松山;楊松花;
新時(shí)期班級(jí)管理過(guò)程中班主任工作要做到“五性”
鄭娟;
艾滋病防治的心理學(xué)思考
廖怡華;
大型綜合體育館供電方案
喬金蓮;
宋宏偉
宋純孝

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

趙居陽(yáng)

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景 突出創(chuàng)新教育

解讀猶太人的教育智慧

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透初探

語(yǔ)文教學(xué)必須讓學(xué)生積極活動(dòng)

如何應(yīng)對(duì)高考考場(chǎng)上的幾種心理障礙

語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

教師專業(yè)發(fā)展的新途徑——構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)共同體

淺談教育實(shí)習(xí)中以教學(xué)錄象為載體的隱性知識(shí)傳遞

談新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的變革

新課改與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考

精彩,在課堂外“意外”中生成

批判的態(tài)度還是靜觀的研究——談大學(xué)生語(yǔ)言行為與后現(xiàn)代大眾文化的關(guān)系

文言文翻譯中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

淺談發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)

考場(chǎng)作文展開流程

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新課引入之重要性

化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略

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英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)初探

新課標(biāo)教材“寫在前面”的建設(shè)性建議

淺談新課改與新教學(xué)

思想政治教學(xué)中激趣藝術(shù)的探索

淺談初中物理探究式學(xué)習(xí)

對(duì)我校田徑隊(duì)男子短跑成績(jī)提高因素的分析與研究

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教學(xué)的研究及實(shí)踐

農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀分析

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣初探

數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力探究

發(fā)揮學(xué)生在作文課中的主體作用

新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

初中生語(yǔ)文閱讀理解能力培養(yǎng)淺探

淺析“問(wèn)題——探究”課堂樣式的問(wèn)題設(shè)計(jì)

對(duì)當(dāng)前渭南市城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

新課程背景下幼兒教師的角色轉(zhuǎn)變

促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)的催化劑——反思

如何構(gòu)建民主、和諧的政治課堂

淺談中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)

關(guān)于高職生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

中等職業(yè)學(xué)校德育工作之我見

項(xiàng)目教學(xué)法在《食用菌栽培》課程教改中的實(shí)施要法

走進(jìn)小說(shuō)——略談小說(shuō)中的人物塑造

創(chuàng)新、合作、體驗(yàn)、悟情——《畫風(fēng)》(人教版)教學(xué)構(gòu)想

與學(xué)生一起感悟“生命”

淺談現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文教育的特點(diǎn)

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對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)

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名師把我成長(zhǎng)之路照亮——聽李吉林老師講座想到的

淺談?wù)Z文教學(xué)中的人文性

談教師主導(dǎo)作用的實(shí)施體會(huì)

讓積極的情緒為學(xué)習(xí)加油

注重培養(yǎng)愛心品質(zhì) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

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淺談培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

淺議英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育

農(nóng)村中學(xué)德育工作方法略談

如何開展幼兒美術(shù)教育

熱愛學(xué)生是教師的天職

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 迎接德育挑戰(zhàn)

匯編語(yǔ)言課程教學(xué)方法的探討

電化教學(xué)在英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用初探

運(yùn)用電教媒體促進(jìn)政治課素質(zhì)教育實(shí)施

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)校思想政治教育的影響及對(duì)策

鑒賞詩(shī)歌的“四關(guān)注”

讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自己體會(huì)自己思考

中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略

語(yǔ)文教學(xué)中“讀”的重要性

談小學(xué)作文教學(xué)

中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)淺談

在課改中著力構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式

此時(shí)無(wú)聲勝有聲——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的無(wú)聲語(yǔ)言

如何在唱歌課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)審美情境

淺談音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景突出創(chuàng)新教育

創(chuàng)新、合作、體驗(yàn)、悟情——《畫風(fēng)》(人教版)教學(xué)構(gòu)想

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代迎接德育挑戰(zhàn)

創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境培養(yǎng)幼兒的交往能力

發(fā)揮學(xué)生主體作用提高課堂教學(xué)效率

指導(dǎo)閱讀技巧與方法提高閱讀能力

讓孩子在靈動(dòng)的課堂上嘗試創(chuàng)造——從《論文QQ81995535 會(huì)變的小手套》的教學(xué)案例說(shuō)起

創(chuàng)新情境教學(xué)模式提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)