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教育理論與實踐
教育理論與實踐

編輯出版：教育理論與實踐雜志編輯部
主辦：山西省教育科學(xué)研究所;山西省教育學(xué)會
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-633X


《教育理論與實踐雜志》2014年10期目錄

  • 生命與形式的對抗——齊美爾理論視野中的教育危機

    黃曉珊

  • 現(xiàn)代風(fēng)險社會對教育功能的影響探析——以貝克風(fēng)險社會理論為視角

    黃麗

  • 對教育研究的再認(rèn)識——教育理論研究與教育實踐研究之辨

    劉燕楠

  • 移植與創(chuàng)新——城鄉(xiāng)教育一體化與城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化的差別研究

    楊衛(wèi)安 鄔志輝

  • 師范生免費教育制度建設(shè):現(xiàn)實困境與實踐路徑

    金東海 藺海灃

  • 我國義務(wù)教育均衡發(fā)展預(yù)警制度研究

    薛海平

  • 控制、反控制與共治:教育場域中的權(quán)力生態(tài)——A中學(xué)組織內(nèi)部權(quán)力運作的

    劉勝男

  • 經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)高職院校發(fā)展困境及對策探析——以山西省為例

    李河水 李和平

  • “特崗教師”專業(yè)發(fā)展的問題與對策——基于對貴州威寧縣和河北淶源縣的調(diào)

    安富海

  • 論我國教師培訓(xùn)價值定位的轉(zhuǎn)向

    井祥貴

  • 論專業(yè)整合視野中的師范生專業(yè)實踐能力

    樊香蘭

  • 論教學(xué)的“ 論文QQ81995535 域界”張力

    劉炎欣 劉旭東

  • 知識的意義與學(xué)習(xí)方式變革

    伍遠岳

  • 任務(wù)情境教學(xué)對發(fā)展初中生批判性思維能力的實驗研究

    韓琴 衛(wèi)曉萍

  • 《教育理論與實踐》2014歡迎訂閱 歡迎賜稿


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