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化工高等教育

編輯出版：化工高等教育雜志編輯部
主辦：華東理工大學
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1000-6168

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《高等農(nóng)業(yè)教育雜志》2007年06期

《中國成人教育雜志》2015年24期

《化工高等教育雜志》2015年04期目錄

來稿須知
管理視角下現(xiàn)代大學制度建設(shè)的著力點
劉贊英李亞琳
多種教學模式在工科專業(yè)課程教學中的實踐與理論比較研究
方利國
化工大類招生體制下以學生為主體的“四位一體”教學模式實踐——以有機化
張樹鵬劉大斌董偉劉卉王麗徐旭冉
應(yīng)用型卓越工程師“五模塊”遞進式實踐教學體系的構(gòu)建與實踐——以德州學
張秀玲邱玉娥李洪亮王麗梅
碩士學位論文質(zhì)量過程控制及管理探索——以廣西大學化學化工類碩士學位論
伍娟段文貴朱園勤王立升
基于多維實踐教學平臺的油田化學課程創(chuàng)新
楊雙春潘一馬貴陽
研究型大學有機化學教學方式在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
江國防史玲郭燦城
化工熱力學雙語教學探討和實踐
江振西任保增湯建偉廉紅蕾陳衛(wèi)航
基于工程應(yīng)用能力培養(yǎng)的過程設(shè)備設(shè)計課程改革與實踐
趙杰呂濤張衛(wèi)義楊曉宇李建立
引導(dǎo)技術(shù)在運營管理課程案例教學中的應(yīng)用
劉建香佘金鳳
高分子材料儀器分析教學法探索
楊睿汪昆華和亞寧
工程材料與機械制造基礎(chǔ)課堂教學創(chuàng)新
李小川王啟立熊建軍
化論文QQ81995535 工原理教學中積極促進學生學習正遷移的發(fā)生
倪獻智牟宗剛耿兵李春生
以平臺建設(shè)和科技合作為基礎(chǔ)構(gòu)建化學材料類實習基地的長效機制
董延茂趙丹周興劉成寶曹豐李繼航
A型沸石分子篩的制備及其吸附量的測定——介紹一個研究型綜合化學實驗
王瑜孟長功呂天明張守磊譚大志
反應(yīng)活化能與反應(yīng)級數(shù)的測定
馬偉張持李倩湯春明王瑜譚大志
深化物理化學實驗教學,培養(yǎng)學生科研能力——關(guān)于雙液系氣液平衡最低恒沸
任素貞賀民紀敏郝策
過程裝備與控制工程專業(yè)化工原理針對性教學的探討
劉平韶暉費洋冷一欣
逆向案例教學法在分析化學教學中的應(yīng)用
肖錫林廖力夫林英武聶長明梁俊劉文娟王平
淺析化學標準平衡常數(shù)及其在應(yīng)用無機化學領(lǐng)域中的應(yīng)用
劉金庫楊小紅盧怡陳建兵朱子春
基于“行動導(dǎo)向”的高等農(nóng)業(yè)院校分析化學教學研究與實踐
隋春霞劉春紅魏立娜金花徐寶榮
面向機械工程類專業(yè)的工程化學教學改革研究與實踐
儲向峰儲昭蓮孫文起白林山伊廷峰
以精餾為例的化工原理實驗正逆雙向思維教學實踐
李俊鵬
計算機輔助軟件在分離工程教學中的應(yīng)用
陶旭梅葉慶國徐東彥
有關(guān)熱力學第二定律的新狀態(tài)函數(shù)與新判據(jù)
蘇鐵健
因材指導(dǎo) 激發(fā)潛能——保證本科生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的幾點感悟
裴峻峰
“卓越工程師計劃”培養(yǎng)模式探索——以學生視角體驗“卓越工程師計劃”
裴亞田段成紅

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來稿須知

管理視角下現(xiàn)代大學制度建設(shè)的著力點

多種教學模式在工科專業(yè)課程教學中的實踐與理論比較研究

化工大類招生體制下以學生為主體的“四位一體”教學模式實踐——以有機化

應(yīng)用型卓越工程師“五模塊”遞進式實踐教學體系的構(gòu)建與實踐——以德州學

碩士學位論文質(zhì)量過程控制及管理探索——以廣西大學化學化工類碩士學位論

基于多維實踐教學平臺的油田化學課程創(chuàng)新

研究型大學有機化學教學方式在人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

化工熱力學雙語教學探討和實踐

基于工程應(yīng)用能力培養(yǎng)的過程設(shè)備設(shè)計課程改革與實踐

引導(dǎo)技術(shù)在運營管理課程案例教學中的應(yīng)用

高分子材料儀器分析教學法探索

工程材料與機械制造基礎(chǔ)課堂教學創(chuàng)新

化 論文QQ81995535 工原理教學中積極促進學生學習正遷移的發(fā)生

以平臺建設(shè)和科技合作為基礎(chǔ)構(gòu)建化學材料類實習基地的長效機制

A型沸石分子篩的制備及其吸附量的測定——介紹一個研究型綜合化學實驗

反應(yīng)活化能與反應(yīng)級數(shù)的測定

深化物理化學實驗教學,培養(yǎng)學生科研能力——關(guān)于雙液系氣液平衡最低恒沸

過程裝備與控制工程專業(yè)化工原理針對性教學的探討

逆向案例教學法在分析化學教學中的應(yīng)用

淺析化學標準平衡常數(shù)及其在應(yīng)用無機化學領(lǐng)域中的應(yīng)用

基于“行動導(dǎo)向”的高等農(nóng)業(yè)院校分析化學教學研究與實踐

面向機械工程類專業(yè)的工程化學教學改革研究與實踐

以精餾為例的化工原理實驗正逆雙向思維教學實踐

計算機輔助軟件在分離工程教學中的應(yīng)用

有關(guān)熱力學第二定律的新狀態(tài)函數(shù)與新判據(jù)

因材指導(dǎo) 激發(fā)潛能——保證本科生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的幾點感悟

“卓越工程師計劃”培養(yǎng)模式探索——以學生視角體驗“卓越工程師計劃”

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