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小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)

編輯出版:小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)雜志編輯部
主辦:河南教育社
出版周期:月刊出版地:河南省鄭州市
語種:中文  ISSN:1674-277X


《小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)雜志》2015年05期目錄
  • 教壇新秀

  • 教育是一種陪伴

    宋燕暉
  • 數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的6個關(guān)鍵詞(下)

    鄭毓信
  • 弟子不必不如師

    楊松波
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)從直觀到抽象的飛躍——談教材里關(guān)于“圖形的運(yùn)動”的處

    張奠宙
  • 俄羅斯給書包減肥

    曲頌
  • 吳正憲和她的兒童數(shù)學(xué)教育——對話吳正憲老師

    殷現(xiàn)賓 張秋爽
  • 給學(xué)生展示的機(jī)會,學(xué)生還你別樣精彩

    井艷華
  • 兒童數(shù)學(xué)教育思想理論內(nèi)涵與實踐創(chuàng)新的研究

    張丹
  • 變則通 通則透——學(xué)生數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗匱乏的解決策略

    郭紅麗
  • 為了“四基”目標(biāo)的紙筆書面測驗

    蔡宏圣
  • 在讀懂學(xué)生中命題

    張紅娜
  • 2015年第9期“討論吧”話題:反比例應(yīng)用題用比例的方法解答必須是積

  • “圖形的運(yùn)動”復(fù)習(xí)建議

    王逸卿
  • “統(tǒng)計與概率”總復(fù)習(xí)建議

    張新春
  • 歡迎訂閱2015年“新課程新理念復(fù)習(xí)與評價專號”

  • 試卷評析課,該怎樣來演繹?——以“三角形認(rèn)識”單元試卷評析課為例

    朱學(xué)堯
  •  論文QQ81995535 關(guān)注規(guī)定背后的數(shù)學(xué)意義——有余數(shù)除法的理解與教學(xué)

    榮富
  • 教師要有“越雷池”的能力——以“因數(shù)與倍數(shù)”第1課時為例談教師的創(chuàng)新

    范午英
  • 如何在統(tǒng)計教學(xué)中幫助學(xué)生積累活動經(jīng)驗——三年級下冊統(tǒng)計內(nèi)容教材介紹

    王明明
  • 簡單背后的不簡單

    安蕾
  • 用心做一個“懶”教師

    祁順成
  • 行路花田——我的成長之路

    宋燕暉
  • “乘法的初步認(rèn)識”教學(xué)實錄

    宋燕暉
  • 宋燕暉老師印象

    吳正憲
  • 學(xué)生眼中的數(shù)學(xué)

    嚴(yán)彥啟
  • 再論極限思想

    王永春
  • 《教學(xué)新密碼——小學(xué)數(shù)學(xué)“助學(xué)課堂”范式》

  • “教”還是“不教”誰說了算

    郝勤秀
  • 方法至上 方式變革

    石言忠
  • 該放手時當(dāng)放手

    徐愛琴
  • 遷而不牽 移而弗疑

    倪艷
  • 河南省藍(lán)焰廣告文化發(fā)展有限公司河南教育報刊社廣告中心

  • 研究 創(chuàng)新 生長——記深圳市福田區(qū)“王鎮(zhèn)坤特級教師工作室”

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