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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版:教師教育研究雜志編輯部
主辦:北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心
出版周期:雙月刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1672-5905


《教師教育研究雜志》2014年02期目錄
  • 當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題與對(duì)策

    劉明遠(yuǎn)
  • 欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村幼兒教師素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查分析——以魯北地區(qū)濱州市為例

    李振峰
  • 浙江省綜合科學(xué)課程推進(jìn)中的問(wèn)題與省思——基于浙江省綜合科學(xué)課程實(shí)施現(xiàn)

    黃曉 陳偉慧
  • 成渝試驗(yàn)區(qū)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題分析及政策建議——以城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌為視角

    鄧澤軍 符淼 陳磊
  • 中小學(xué)教師流動(dòng):問(wèn)題及對(duì)策——基于海南省中小學(xué)教師流動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析

    王彥才
  •  論文QQ81995535 農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整對(duì)教師的影響與對(duì)策——以H市為例

    仰丙燦 徐金海
  • 流動(dòng)子女學(xué)校教育分化與師資整合策略研究

    王強(qiáng)
  • 中學(xué)教師工作投入與基本心理需求滿足關(guān)系研究

    李敏
  • 樹(shù)立醫(yī)德與醫(yī)術(shù)融合統(tǒng)一的醫(yī)學(xué)教育觀

    俞嘉怡
  • 中小學(xué)教師職業(yè)認(rèn)同的階段發(fā)展論

    楊玲
  • 免費(fèi)師范生就業(yè)滿意度調(diào)查及其思考——以華東師范大學(xué)為例

    王乃一 何穎
  • 職前教師教育課程評(píng)價(jià):范式、理念與方法

    周文葉
  • 教師學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:動(dòng)力結(jié)構(gòu)分析及其建構(gòu)

    李繼秀
  • 國(guó)際比較視野下的課例研究:背景、現(xiàn)狀與啟示

    安桂清
  • 教師教育的學(xué)科化建設(shè)及其思考

    王健
  • 實(shí)施“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的策略思考——以美國(guó)康納狄格州為例

    趙麗
  • 美國(guó)教師教育課程評(píng)價(jià)的策略與啟示

    茍順明 王艷玲
  • 從課程國(guó)際化視角看高校教師海外研修之成效——基于上海27所高校的實(shí)證

    劉春香 趙中建
  • 《教師教育研究》征訂


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