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黑龍江高教研究

編輯出版：黑龍江高教研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué);黑龍江省高教學(xué)會
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1003-2614

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《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》2009年08

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年02期

《大學(xué)物理雜志》1984年05期

《黑龍江教育(高教研究與評估)雜志》

《出國與就業(yè)雜志》2002年17期

《黑龍江高教研究雜志》2009年12期目錄

從確定性到不確定性——基于系統(tǒng)細分化的高等教育個人收益分析
李衛(wèi)東;
利益相關(guān)者視角下的大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究
蘇守波;康兆慶;
新建院校特色構(gòu)建:問題與對策
張立新;魏青云;韓淑華;
論高校聲譽形成的基礎(chǔ)與強化策略——一種制度的解釋
張清;丁長峰;
高校行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力博弈分析
章曉莉;
教育組織的核心:以價值觀為本的教育領(lǐng)導(dǎo)
朱建峰;
科學(xué)發(fā)展觀視閾下的民族高校預(yù)科教育芻議
趙紅;
試論合并高校應(yīng)走深度融合之路
尤玉軍;
論科研不端行為及其防范路徑
韓迎春;陳速;
地方普通高校產(chǎn)學(xué)研合作的教育創(chuàng)新
童曉暉;
金融危機視角下的高等教育改革
姜代紅;黃忠東;
日本教授何以獲得諾貝爾獎:創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)透視
丁建洋;
助學(xué)貸款擔(dān)保機制的國際比較
宋飛瓊;
發(fā)達國家應(yīng)對金融危機對高等教育影響的對策
李蔚然;別雪君;
金融危機中的美國高校:困境、應(yīng)對與問題
薄建國;王少君;
論人力資本理論視野下的印度高等教育
何濤;宮照軍;
高等職業(yè)技術(shù)院校資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與發(fā)展關(guān)系研究
盛秋生;邵仲巖;
基于和諧:職業(yè)教育政策的歷史變遷與時代審視
潘建華;白瑩;
高職院校學(xué)生事務(wù)理論的實證研究——高職生家庭經(jīng)濟困難對心理健康狀況影
張海濤;
高職院校社會服務(wù)與創(chuàng)收激勵機制的構(gòu)建
馬元興;
高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育途徑與方法研究
王桂云;
借鑒、吸收與創(chuàng)新:高職中外合作辦學(xué)的理念及實踐
陶宇;來建良;杜紅文;
國外職業(yè)道德教育的經(jīng)驗及啟示
王瑛;
教師教育的發(fā)展走向與高等學(xué)校的發(fā)展策略
羅輝;
試論高校師資隊伍的穩(wěn)定因素
張懷滿;
試論師范技能培訓(xùn)與基礎(chǔ)教育教學(xué)的銜接
林維秋;梁紅;
科學(xué)發(fā)展觀視野下大學(xué)生思想動態(tài)的實證研究
徐潤生;梁旭光;李淋;
和諧社會構(gòu)建與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
楊禮賓;
大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷探析
周方遒;
大眾文化沖擊下高校思想政治教育的應(yīng)對策略
劉永志;王媚;
思想政治教育和諧發(fā)展理論內(nèi)容建構(gòu)的三個維度
王圣禎;
文化管理與高校思想政治教育
周石其;劉婷;
試論科學(xué)發(fā)展觀視野下的校園文化建設(shè)
王德勛;
基于“四好文化”的校園文化建設(shè)與實踐
羅紅;王林;
育人功能:大學(xué)文化的本體功能
王明清;
論高等教育的發(fā)展與通才型人才的培養(yǎng)
寶勝;
大學(xué)生身心健康需求與高校健康教育的發(fā)展策略
曹士云;
大學(xué)生體育行為目的及自覺意識遷移探略
陳明杰;潘志賢;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為責(zé)任的對策透析
羅賢甲; 論文QQ81995535
大學(xué)生積極心理健康教育方法探新
鄭祥專;
基于課證融合的國貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式分析——以南京信息工程大學(xué)為
張慧明;孫少勤;
水彩畫專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑研究
吳述昭;
試論大學(xué)生“村官”準(zhǔn)入與培養(yǎng)機制
馬驍;
對“一成一敗”兩個成人專業(yè)的理論探討
龐曉東;盧曉東;
語言經(jīng)濟學(xué)與經(jīng)濟語言學(xué)比較研究
姜國權(quán);
高職院校開展精品課程建設(shè)的路徑與策略——以文秘專業(yè)為例
王敏杰;
公共藝術(shù)走進高校的必要性探析
董斗斗;
機構(gòu)性模式化管理是高校教學(xué)管理的必由之路
顧永才;何佰洲;
論畢業(yè)論文的全面質(zhì)量管理和監(jiān)控
江平;
基于職業(yè)能力導(dǎo)向的旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)體系
楊艷麗;
試析應(yīng)用型本科院校的教材建設(shè)——以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向
徐孝昶;侯新;
德育生態(tài)化下的高校德育課堂研究
鐘利紅;
思想政治理論課教學(xué)有效性的策略分析
陳軼;
有意義學(xué)習(xí):思想政治理論課教學(xué)新模式
蔡桂如;
問題視角下的高校思想政治理論課備課研究
潘彩霞;
參與—體驗式教學(xué)法:中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)模式構(gòu)建
徐奉臻;
司法考試視野下的法學(xué)本科教學(xué)改革路徑研究——以三峽大學(xué)為例
覃美洲;
試論高校開放互動式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
劉華香;
論法理學(xué)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)向
劉國華;
實踐教學(xué)體系構(gòu)建的現(xiàn)狀及其改革策略——以藝術(shù)實踐教學(xué)為例
劉立波;
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程問題式教學(xué)與自主性學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)
車紅梅;
多媒體課堂教學(xué)低效歸因的分析
劉佳;姜君;李曉東;
歌唱審美藝術(shù)與綜合性大學(xué)的聲樂教育要論
馮元元;
中英高等教育中英語教學(xué)比較研究
王麗麗;
模因論與大學(xué)英語口譯教學(xué)
魏曉紅;
試論PRETCO測試體系的改進及其正面導(dǎo)向作用
楊芹;李銳;
大學(xué)英語教學(xué)動詞名詞化理論的認知分析
瞿平;
基于任務(wù)型的大學(xué)英語精讀課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究
賈志浩;朱海萍;
試論認知語言學(xué)視閾下二語的輸入與輸出
汪曉輝;
雙語教學(xué)的表象與完善——以國際經(jīng)濟法課程為例
董書萍;孟祥秀;
試析本科生研究性教學(xué)的實施條件
趙晏;吳淑杰;
高師數(shù)學(xué)建模課程的教學(xué)途徑與方法
姬春秋;趙寶江;
大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的現(xiàn)狀及對策
逄玉媚;
大學(xué)生就業(yè)難教育因素分析與對策
曲明哲;
論大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的四個“關(guān)鍵”
郭鑫;
基于就業(yè)需求的市場營銷專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)對策
羅云華;杜冰冰;
來稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

從確定性到不確定性——基于系統(tǒng)細分化的高等教育個人收益分析

利益相關(guān)者視角下的大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究

新建院校特色構(gòu)建:問題與對策

論高校聲譽形成的基礎(chǔ)與強化策略——一種制度的解釋

高校行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力博弈分析

教育組織的核心:以價值觀為本的教育領(lǐng)導(dǎo)

科學(xué)發(fā)展觀視閾下的民族高校預(yù)科教育芻議

試論合并高校應(yīng)走深度融合之路

論科研不端行為及其防范路徑

地方普通高校產(chǎn)學(xué)研合作的教育創(chuàng)新

金融危機視角下的高等教育改革

日本教授何以獲得諾貝爾獎:創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)透視

助學(xué)貸款擔(dān)保機制的國際比較

發(fā)達國家應(yīng)對金融危機對高等教育影響的對策

金融危機中的美國高校:困境、應(yīng)對與問題

論人力資本理論視野下的印度高等教育

高等職業(yè)技術(shù)院校資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與發(fā)展關(guān)系研究

基于和諧:職業(yè)教育政策的歷史變遷與時代審視

高職院校學(xué)生事務(wù)理論的實證研究——高職生家庭經(jīng)濟困難對心理健康狀況影

高職院校社會服務(wù)與創(chuàng)收激勵機制的構(gòu)建

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育途徑與方法研究

借鑒、吸收與創(chuàng)新:高職中外合作辦學(xué)的理念及實踐

國外職業(yè)道德教育的經(jīng)驗及啟示

教師教育的發(fā)展走向與高等學(xué)校的發(fā)展策略

試論高校師資隊伍的穩(wěn)定因素

試論師范技能培訓(xùn)與基礎(chǔ)教育教學(xué)的銜接

科學(xué)發(fā)展觀視野下大學(xué)生思想動態(tài)的實證研究

和諧社會構(gòu)建與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新

大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷探析

大眾文化沖擊下高校思想政治教育的應(yīng)對策略

思想政治教育和諧發(fā)展理論內(nèi)容建構(gòu)的三個維度

文化管理與高校思想政治教育

試論科學(xué)發(fā)展觀視野下的校園文化建設(shè)

基于“四好文化”的校園文化建設(shè)與實踐

育人功能:大學(xué)文化的本體功能

論高等教育的發(fā)展與通才型人才的培養(yǎng)

大學(xué)生身心健康需求與高校健康教育的發(fā)展策略

大學(xué)生體育行為目的及自覺意識遷移探略

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為責(zé)任的對策透析

大學(xué)生積極心理健康教育方法探新

基于課證融合的國貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式分析——以南京信息工程大學(xué)為

水彩畫專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑研究

試論大學(xué)生“村官”準(zhǔn)入與培養(yǎng)機制

對“一成一敗”兩個成人專業(yè)的理論探討

語言經(jīng)濟學(xué)與經(jīng)濟語言學(xué)比較研究

高職院校開展精品課程建設(shè)的路徑與策略——以文秘專業(yè)為例

公共藝術(shù)走進高校的必要性探析

機構(gòu)性模式化管理是高校教學(xué)管理的必由之路

論畢業(yè)論文的全面質(zhì)量管理和監(jiān)控

基于職業(yè)能力導(dǎo)向的旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)體系

試析應(yīng)用型本科院校的教材建設(shè)——以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力為導(dǎo)向

德育生態(tài)化下的高校德育課堂研究

思想政治理論課教學(xué)有效性的策略分析

有意義學(xué)習(xí):思想政治理論課教學(xué)新模式

問題視角下的高校思想政治理論課備課研究

參與—體驗式教學(xué)法:中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)模式構(gòu)建

司法考試視野下的法學(xué)本科教學(xué)改革路徑研究——以三峽大學(xué)為例

試論高校開放互動式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

論法理學(xué)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)向

實踐教學(xué)體系構(gòu)建的現(xiàn)狀及其改革策略——以藝術(shù)實踐教學(xué)為例

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程問題式教學(xué)與自主性學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)

多媒體課堂教學(xué)低效歸因的分析

歌唱審美藝術(shù)與綜合性大學(xué)的聲樂教育要論

中英高等教育中英語教學(xué)比較研究

模因論與大學(xué)英語口譯教學(xué)

試論PRETCO測試體系的改進及其正面導(dǎo)向作用

大學(xué)英語教學(xué)動詞名詞化理論的認知分析

基于任務(wù)型的大學(xué)英語精讀課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究

試論認知語言學(xué)視閾下二語的輸入與輸出

雙語教學(xué)的表象與完善——以國際經(jīng)濟法課程為例

試析本科生研究性教學(xué)的實施條件

高師數(shù)學(xué)建模課程的教學(xué)途徑與方法

大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的現(xiàn)狀及對策

大學(xué)生就業(yè)難教育因素分析與對策

論大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的四個“關(guān)鍵”

基于就業(yè)需求的市場營銷專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)對策

來稿須知

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借鑒、吸收與創(chuàng)新:高職中外合作辦學(xué)的理念及實踐