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黑龍江高教研究

編輯出版：黑龍江高教研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué);黑龍江省高教學(xué)會
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1003-2614

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《高教論壇雜志》2013年08期

《中國教育信息化雜志》2016年06期

《黑龍江高教研究雜志》2012年09期目錄

高校學(xué)生評教研究中的兩種價值取向及其后果
丁永為;
論自我指導(dǎo)性大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展——以“721”學(xué)習(xí)法則和自我指導(dǎo)性學(xué)習(xí)
吳振利;
教師教學(xué)效能感對教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響
王洪席;
論師范大學(xué)課堂教學(xué)之道
張榮華;
我國學(xué)校競技體育發(fā)展研究的邏輯基點(diǎn)與價值定位
張守偉;姜立嘉;
美國大學(xué)科學(xué)研究持續(xù)發(fā)展的三個支點(diǎn)
胡瑞;樊鵬;
牛津大學(xué)導(dǎo)師制發(fā)展探究及啟示
王輝;王卓然;
美國高校學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展及其意義
曾少英;盧金明;李麗萍;
高校價值教育的層級結(jié)構(gòu)論略——建設(shè)民族共有精神家園的教育進(jìn)路
黃平;
高等教育資源配置生態(tài)失衡分析
趙書山;
積極心理資本:測量及其與應(yīng)對方式的關(guān)系研究
李力;廖曉明;
大學(xué)生理想教育的現(xiàn)實性思考
王柏棣;王平;
試論教學(xué)評價的目標(biāo)導(dǎo)向原則及實施策略
張懷滿;
論高師聲樂教材與中國聲樂曲目的價值取向
徐敦廣;
自我領(lǐng)導(dǎo)在高校管理中的應(yīng)用探析——基于山東省431名高校管理干部的調(diào)
劉素貞;張濰華;
高等教育大眾化背景下的質(zhì)量控制策略
何利平;
有所不為:新建地方本科院校戰(zhàn)略管理的策略選擇
楊行玉;
試析新建應(yīng)用型本科院校構(gòu)建質(zhì)量管理體系的探索
高振強(qiáng);
目標(biāo)、體系與策略:高職院校推進(jìn)文化素質(zhì)教育的思考
劉楚佳;莊麗麗;
高職院校“工學(xué)交替、半工半讀”人才培養(yǎng)改革研究實踐——以浙江商業(yè)職業(yè)
王慧;
高職院校人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)平臺的問題及對策
馬軍強(qiáng);孟永輝;
互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校思想政治教育的對策研究
董敏杰;
高職院校學(xué)生工業(yè)文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
申素英;
地方高校開展“最適教育”的理論與實踐探析
王榮德;
高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的研究與實踐——以北京工業(yè)大學(xué)嵌入式軟件與系統(tǒng)市
劉宏珍;黃樟欽;何堅;
高校名稱采用商標(biāo)保護(hù)問題的探究
苗正達(dá);馬穎章;
志愿者活動:大學(xué)生心理成長的依托
沈潘艷;辛勇;
當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰原因探析——以重慶市大學(xué)生為例
劉秀倫;王天罡;
基于多元學(xué)術(shù)觀的大學(xué)教師發(fā)展路徑探究
江萍;
國際化背景下研究生英語教師的專業(yè)發(fā)展
張素菊;曲鑫;
高校教師教育教學(xué)能力評價量化體系研究——以數(shù)學(xué)專業(yè)為例
孫玉芹;李康弟;吳蓓蓓;
教育現(xiàn)象學(xué)在教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用
馮宇紅;
高校德育工作者應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)低俗文化的策略
李國娟;
學(xué)生黨員在高校思想動態(tài)和安全穩(wěn)定中的作用機(jī)制研究
孟大惟;苗莉青;謝靜;
高校思想政治教育合力育人機(jī)制思考
周光耀;
微博:傳統(tǒng)思想政治教育模式轉(zhuǎn)變的新契機(jī)
李苑靜;李琳;
科學(xué)發(fā)展觀視閾下大學(xué)生思想政治教育的價值訴求
張劍鋒;
高校馬克思主義教育創(chuàng)新問題研究
趙任憑;
試論朋輩輔導(dǎo)對大學(xué)生體育厭學(xué)狀態(tài)的影響
吳冰;李德勝;楊雙燕;
高校體育中華傳統(tǒng)武術(shù)中武德的傳承與發(fā)展
徐莉姝;郭旭茂;李文勝;
高校體育課程傳承非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)的實證研究
薛譽(yù);
基于“全程式”實踐人才培養(yǎng)模式的學(xué)生軟能力培養(yǎng)與開發(fā)
周銘;徐金壽;
區(qū)域創(chuàng)新人才整合性開發(fā) 論文QQ81995535 系統(tǒng)研究
李瑾;
比較視角下理工科院校文科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
王威;李精華;張文喜;
試論大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建——以民航院校為例
高永蓉;
大學(xué)生生命教育的有效路徑探索
徐園媛;
課堂專題化討論教學(xué)模式下的大學(xué)生可遷移技能培養(yǎng)——以“藥物合成反應(yīng)”
李敬芬;郭玉華;
實踐育人視閾下畢業(yè)設(shè)計手段的創(chuàng)新
劉柏森;韓姝婷;邵明暉;
應(yīng)用型本科院校學(xué)科、專業(yè)與課程一體化模式的構(gòu)建
段紅紅;徐權(quán);
普及社會主義核心價值體系典型案例研究論綱
孫泊;姜朝暉;
試析功能性言語的主體間性
婁琦;姜暉;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

高校學(xué)生評教研究中的兩種價值取向及其后果

論自我指導(dǎo)性大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展——以“721”學(xué)習(xí)法則和自我指導(dǎo)性學(xué)習(xí)

教師教學(xué)效能感對教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響

論師范大學(xué)課堂教學(xué)之道

我國學(xué)校競技體育發(fā)展研究的邏輯基點(diǎn)與價值定位

美國大學(xué)科學(xué)研究持續(xù)發(fā)展的三個支點(diǎn)

牛津大學(xué)導(dǎo)師制發(fā)展探究及啟示

美國高校學(xué)生事務(wù)管理專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展及其意義

高校價值教育的層級結(jié)構(gòu)論略——建設(shè)民族共有精神家園的教育進(jìn)路

高等教育資源配置生態(tài)失衡分析

積極心理資本:測量及其與應(yīng)對方式的關(guān)系研究

大學(xué)生理想教育的現(xiàn)實性思考

試論教學(xué)評價的目標(biāo)導(dǎo)向原則及實施策略

論高師聲樂教材與中國聲樂曲目的價值取向

自我領(lǐng)導(dǎo)在高校管理中的應(yīng)用探析——基于山東省431名高校管理干部的調(diào)

高等教育大眾化背景下的質(zhì)量控制策略

有所不為:新建地方本科院校戰(zhàn)略管理的策略選擇

試析新建應(yīng)用型本科院校構(gòu)建質(zhì)量管理體系的探索

目標(biāo)、體系與策略:高職院校推進(jìn)文化素質(zhì)教育的思考

高職院校“工學(xué)交替、半工半讀”人才培養(yǎng)改革研究實踐——以浙江商業(yè)職業(yè)

高職院校人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)平臺的問題及對策

互聯(lián)網(wǎng)時代高職院校思想政治教育的對策研究

高職院校學(xué)生工業(yè)文化素養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策

地方高校開展“最適教育”的理論與實踐探析

高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的研究與實踐——以北京工業(yè)大學(xué)嵌入式軟件與系統(tǒng)市

高校名稱采用商標(biāo)保護(hù)問題的探究

志愿者活動:大學(xué)生心理成長的依托

當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰原因探析——以重慶市大學(xué)生為例

基于多元學(xué)術(shù)觀的大學(xué)教師發(fā)展路徑探究

國際化背景下研究生英語教師的專業(yè)發(fā)展

高校教師教育教學(xué)能力評價量化體系研究——以數(shù)學(xué)專業(yè)為例

教育現(xiàn)象學(xué)在教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用

高校德育工作者應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)低俗文化的策略

學(xué)生黨員在高校思想動態(tài)和安全穩(wěn)定中的作用機(jī)制研究

高校思想政治教育合力育人機(jī)制思考

微博:傳統(tǒng)思想政治教育模式轉(zhuǎn)變的新契機(jī)

科學(xué)發(fā)展觀視閾下大學(xué)生思想政治教育的價值訴求

高校馬克思主義教育創(chuàng)新問題研究

試論朋輩輔導(dǎo)對大學(xué)生體育厭學(xué)狀態(tài)的影響

高校體育中華傳統(tǒng)武術(shù)中武德的傳承與發(fā)展

高校體育課程傳承非物質(zhì)體育文化遺產(chǎn)的實證研究

基于“全程式”實踐人才培養(yǎng)模式的學(xué)生軟能力培養(yǎng)與開發(fā)

區(qū)域創(chuàng)新人才整合性開發(fā) 論文QQ81995535 系統(tǒng)研究

比較視角下理工科院校文科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析

試論大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建——以民航院校為例

大學(xué)生生命教育的有效路徑探索

課堂專題化討論教學(xué)模式下的大學(xué)生可遷移技能培養(yǎng)——以“藥物合成反應(yīng)”

實踐育人視閾下畢業(yè)設(shè)計手段的創(chuàng)新

應(yīng)用型本科院校學(xué)科、專業(yè)與課程一體化模式的構(gòu)建

普及社會主義核心價值體系典型案例研究論綱

試析功能性言語的主體間性

高職院校“工學(xué)交替、半工半讀”人才培養(yǎng)改革研究實踐——以浙江商業(yè)職業(yè)