99人中文字幕亚洲区,欧美换爱交换乱理论,亚洲精品无码mv在线观

文理導航(上旬)

編輯出版：文理導航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

相關推薦

《小溪流(故事作文)雜志》2013年09期

《現(xiàn)代教學雜志》2014年19期

《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》

《文理導航(上旬)雜志》2013年01期目錄

讓文化之光閃耀語文課堂
董淑俠;
“自主高效課堂”初探
張鳳和;
教師情感因素發(fā)揮對初中語文課堂教學之策略
陸文鴻;
初中小班化語文閱讀教學的有效策略
李平;
初中語文教學生動性探析
劉群;
導之以趣授之以法——初中文言文教學策略初探
史春暉;
有的放矢,提高效率——淺議如何提高初中語文課堂教學效率
王曉燕;
淺談高中文言文閱讀理解的方法
趙倩蕾;
結合高考,談談高中語文寫作教學的指導方法
朱凱華;
追問,演繹有效課堂
徐霞;
發(fā)揮自主模式在語文教學中的作用
陳愛紅;
開啟創(chuàng)新之窗構建高效課堂——淺談初中語文自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
葛春紅;
淺議說明文的創(chuàng)新教讀
葛東南;
引導學生在鑒賞文學之美中提高語文素養(yǎng)
李靜;
談初中生寫作興趣的培養(yǎng)
漆尚斌;
曼曼詩意翩翩舞——《游園不值》教學實錄與反思
王德健;
如何在語文教學中運用多維教學法
翁向娟;
入情入神入境——小說《社戲》教學方法談
楊其坤;
淺談對外漢語教學中近義詞辨析的方法
王旭;
初中歷史教學的幾點感悟
高祥進;
新課標下高中歷史教學中學生個性化素養(yǎng)培養(yǎng)探討
許傲傲;
綜合探究課中教師角色定位的探討
陳安健;
緊扣課標解讀課題關注課堂課后反思
吳玉霞;
淺談初中歷史教學中教師的提問技巧
徐俠;
淺談新課標指導下打造初中歷史高效課堂教學
張坤;
一道歷史競賽自創(chuàng)題的設計
陳海軍;
分析試題特點,改變學習方式——以高考歷史試題為例,淺談研究性學習
柴義林;
打破桎梏,為學生營造一個開放的歷史課堂
韓穎;
淺談多媒體在初中歷史教學中的運用
王振華;
高中政治有效性教學方法與對策
陳小春;
農村初中思品教學實例材料的合理選用
張興建;
高中政治自主學習能力培養(yǎng)探究
陳紅;
將報紙教育引入政治課教學的有效性探討
陳源;
開放觀念,用生態(tài)理念打造信息化的政治課堂
陸春霞;
在初中思品課嘗試“124”快樂課堂探究
蘇可芬;
淺談高中政治課堂教師提問的有效策略
袁曉燕;
開放課堂,提高初中政治課堂的實效性
張保國;
關于思想品德課外活動的探究
周才榮;
初中思想品德教學應注重學生的自主預習
徐澤囡;
芻議政治教學中“意外”的巧用
雷劍鋒;
讓思想政治教學“講堂”變“學堂”
韓曉明;
做一個善于傾聽學生的政治教師
盧桂琴;
科學調動學生構建高效課堂——側議初中政治課堂“三步曲”
龐永;
高三二輪復習中有效“默寫”的設計
王秀云;
談思想品德課堂小結的幾點嘗試
謝勇;
英語知識水平技能和英語文化同步提高的思考
仇馨瑾;
學生英語自主學習的策略探析
單玉蘭;
農村初中英語學科學困生轉化初探
高新梅;
基于生態(tài)化高中英語課堂學習情境創(chuàng)設的研究
何秋平;
英語課堂提問設計藝術探究
黃美玲;
牛津版高中英語聽力教學方法之我見
陸益群;
高中英語教學中不良師生關系的原因分析及對策
沈芳;
淺議農村初中學生英語口語能力的提高
汪晶晶; 論文QQ81995535
自主學習在英語課堂中的研究
王靜;
初中英語教學方法漫談
奚良敏;
初中英語教學開展“同伴引領”的實踐與思考
邢敏;
新課程初中英語課堂設計和教學的體會
徐海娟;
激活學生學習激情創(chuàng)設生機盎然課堂——對新課程初中英語課堂教學的幾
尹順林;
關于高中英語早讀課有效性策略的分析
游治國;
淺談英語教學中閱讀與考查結合的體會
胡圣平;
多媒體技術輔助英語課堂教學
王莉;
為游戲插上翅膀,放飛英語課堂
楊小燕;
提高聽說能力適應人機對話
顧燕如;
淺談以合作為基礎的高效英語課堂模式的建構
焦小飛;
英語課堂“問”法有講究——也談英語課堂提問的技巧
李艷;
芻談英語教學中情感態(tài)度的滲透
秦軍;
淺談初中英語教學中的學、樂、玩
施紹明;
如何從語文教學中汲取提升英語教學成效的“營養(yǎng)元素”
宋靚;
三案六環(huán)節(jié)之學案
晏文婷;
淺析如何營建初中英語和諧課堂
袁佳;
從興趣入手,提高學習英語效率
云笑俠;
活用英語課堂,提高中學生的英語交際能力
張紅;
如何引導高中生寫好英語作文
粟新友;
“導入”驅動高中英語課堂走向高效
方春俞;
英漢差異對中學英語寫作的干擾及其對策
郭茜;
淺析影響高中生英語閱讀的因素及對策
黃翠;
論如何提高初中地理教學質量
尚娟;李超;
淺析激趣法在初中地理課堂的運用
李彪;
巧用思維導圖提升學生地理思維能力
林冬梅;
素質教育在初中地理教學中的應用
劉贛湘;
順時而動——淺談體態(tài)語言在地理教學中的運用
湯偉偉;
地理教學中生態(tài)意識培養(yǎng)的四個維度
魏玉華;

讓文化之光閃耀語文課堂

“自主高效課堂”初探

教師情感因素發(fā)揮對初中語文課堂教學之策略

初中小班化語文閱讀教學的有效策略

初中語文教學生動性探析

導之以趣 授之以法——初中文言文教學策略初探

有的放矢,提高效率——淺議如何提高初中語文課堂教學效率

淺談高中文言文閱讀理解的方法

結合高考,談談高中語文寫作教學的指導方法

追問,演繹有效課堂

發(fā)揮自主模式在語文教學中的作用

開啟創(chuàng)新之窗 構建高效課堂——淺談初中語文自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺議說明文的創(chuàng)新教讀

引導學生在鑒賞文學之美中提高語文素養(yǎng)

談初中生寫作興趣的培養(yǎng)

曼曼詩意翩翩舞——《游園不值》教學實錄與反思

如何在語文教學中運用多維教學法

入情 入神 入境——小說《社戲》教學方法談

淺談對外漢語教學中近義詞辨析的方法

初中歷史教學的幾點感悟

新課標下高中歷史教學中學生個性化素養(yǎng)培養(yǎng)探討

綜合探究課中教師角色定位的探討

緊扣課標 解讀課題 關注課堂 課后反思

淺談初中歷史教學中教師的提問技巧

淺談新課標指導下打造初中歷史高效課堂教學

一道歷史競賽自創(chuàng)題的設計

分析試題特點,改變學習方式——以高考歷史試題為例,淺談研究性學習

打破桎梏,為學生營造一個開放的歷史課堂

淺談多媒體在初中歷史教學中的運用

高中政治有效性教學方法與對策

農村初中思品教學實例材料的合理選用

高中政治自主學習能力培養(yǎng)探究

將報紙教育引入政治課教學的有效性探討

開放觀念,用生態(tài)理念打造信息化的政治課堂

在初中思品課嘗試“124”快樂課堂探究

淺談高中政治課堂教師提問的有效策略

開放課堂,提高初中政治課堂的實效性

關于思想品德課外活動的探究

初中思想品德教學應注重學生的自主預習

芻議政治教學中“意外”的巧用

讓思想政治教學“講堂”變“學堂”

做一個善于傾聽學生的政治教師

科學調動學生 構建高效課堂——側議初中政治課堂“三步曲”

高三二輪復習中有效“默寫”的設計

談思想品德課堂小結的幾點嘗試

英語知識水平技能和英語文化同步提高的思考

學生英語自主學習的策略探析

農村初中英語學科學困生轉化初探

基于生態(tài)化高中英語課堂學習情境創(chuàng)設的研究

英語課堂提問設計藝術探究

牛津版高中英語聽力教學方法之我見

高中英語教學中不良師生關系的原因分析及對策

淺議農村初中學生英語口語能力的提高

自主學習在英語課堂中的研究

初中英語教學方法漫談

初中英語教學開展“同伴引領”的實踐與思考

新課程初中英語課堂設計和教學的體會

激活學生學習激情 創(chuàng)設生機盎然課堂——對新課程初中英語課堂教學的幾

關于高中英語早讀課有效性策略的分析

淺談英語教學中閱讀與考查結合的體會

多媒體技術輔助英語課堂教學

為游戲插上翅膀,放飛英語課堂

提高聽說能力 適應人機對話

淺談以合作為基礎的高效英語課堂模式的建構

英語課堂“問”法有講究——也談英語課堂提問的技巧

芻談英語教學中情感態(tài)度的滲透

淺談初中英語教學中的學、樂、玩

如何從語文教學中汲取提升英語教學成效的“營養(yǎng)元素”

三案六環(huán)節(jié)之學案

淺析如何營建初中英語和諧課堂

從興趣入手,提高學習英語效率

活用英語課堂,提高中學生的英語交際能力

如何引導高中生寫好英語作文

“導入”驅動高中英語課堂走向高效

英漢差異對中學英語寫作的干擾及其對策

淺析影響高中生英語閱讀的因素及對策

論如何提高初中地理教學質量

淺析激趣法在初中地理課堂的運用

巧用思維導圖提升學生地理思維能力

素質教育在初中地理教學中的應用

導之以趣授之以法——初中文言文教學策略初探

開啟創(chuàng)新之窗構建高效課堂——淺談初中語文自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

入情入神入境——小說《社戲》教學方法談

緊扣課標解讀課題關注課堂課后反思

科學調動學生構建高效課堂——側議初中政治課堂“三步曲”

激活學生學習激情創(chuàng)設生機盎然課堂——對新課程初中英語課堂教學的幾

提高聽說能力適應人機對話

淺談初中英語教學中的學、樂、玩