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文理導(dǎo)航(上旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(上旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《語文建設(shè)雜志》2012年08期

《文理導(dǎo)航(上旬)雜志》2011年03期目錄

農(nóng)村語文教學中如何提高學生作文語言的表現(xiàn)力
成慧;
試談初中英語教學目標的三點優(yōu)化
印桃紅;
歷史教學中“自主、合作、探究”模式之我見
崔建芹;王洪軍;
淺談如何提高英語課堂教學效率
王翠華;
任務(wù)型教學中的任務(wù)設(shè)計探究
謝靜;
授之于漁,追尋教學最高境界
倪愛萍;
讓英語課堂更精彩——英語課堂情境教學法的實踐芻議
陸敏;
中學音樂教學的多元整合
林桂芳;
初中生物差異教學模式下開展小組合作學習的幾個問題
李海燕;
例談信息技術(shù)“三三三”模式教學實戰(zhàn)策略——《IP地址及其管理》教學案
吳惠萍;
農(nóng)村初中初一年級學生英語口語教學探析
張圣娟;
中學體育課程內(nèi)容存在問題之思考
張謙;
如何打造歷史精品課堂
張梅;
利用電教媒體,優(yōu)化數(shù)學教學
張杰;
新視域下素質(zhì)教育在物理實驗中滲透探析
張家和;
綜合的教師素質(zhì)對于提高學生學習興趣所起的作用
楊紅紅;
在閱讀教學中依托語境提高詞匯教學初探
徐玲娣;
物理課堂學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
謝維翰;
新理念下的初中英語教學初探
謝麗珠;
利用化學論文QQ81995535 實驗讓快樂充滿課堂
王瑩瑩;
初中英語教學與素質(zhì)教育
公曉梅;
以新課程理念為指引充分彰顯初中數(shù)學教學魅力
錢得海;
新視域下初中音樂課堂教學常規(guī)教育的滲透
劉方;
淺談初中數(shù)學成績兩極分化
李玉霞;
用“生活數(shù)學”激發(fā)學生的學習興趣
李萌霞;
進行有效提問,優(yōu)化語文教學
李愛玲;
精讀課文是中學英語教學的支點
韓春燕;
創(chuàng)新教學模式充分激發(fā)初中語文教學活力——對開展自主探究合作教學模
孫明蓮;
在體育教學中如何營造良好的課堂氣氛
金彩娣;
讓心靈之花綻放——從陶行知的“暗示”說班主任批評的語言藝術(shù)
黃平;
立足課堂,有效培養(yǎng)學生自主學習能力
趙志萍;
初中英語作業(yè)評講有效性的探討
呂玉英;
中學課外活動訓練的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
趙鵬;
巧記歷史年代提高課堂效益
岳扣英;
例談自然環(huán)境描寫的作用
孟凡翠;
地理復(fù)習課減負增效的思考與實踐
馬旭;
論如何處理好高中地理新教材的幾種關(guān)系
羅紅宇;
淺談如何做好高中化學課堂提問
陸明亮;
高中生英語書面表達高分策略
肖紅梅;
淺談初高中英語教學銜接
沈奇峰;
寓美育于體育健康教學
任文全;
曲終收撥余音繞梁——淺談信息技術(shù)課的收尾技巧
葛文娟;
課堂提問也需要技巧
周業(yè)忠;
再說朗讀在高中英語教學中的重要性
俞霞;
高中化學與信息技術(shù)淺析
楊春耕;
新課標下高中音樂課程教學評價探析
王德文;
對于高中數(shù)學的課堂教學的幾點建議
王金亞;
化學多媒體輔助教學中的思考
王俊卿;
利用現(xiàn)代技術(shù),充分發(fā)揮學生自主學習
金文嬌;
創(chuàng)新教育理念有效提升數(shù)學教學成效
張成洪;
對當前高一地理教學困境的探究與分析
姚建;
高中英語課外閱讀教學的探究與嘗試
劉波;
芻議如何提高學生的文言文閱讀水平
焦華坤;
以新課程理念為指導(dǎo) 全面提升高中語文教學素質(zhì)化程度
侯建英;
2011年江蘇歷史高考命題趨勢探討及教學對策
潘燕;
對當前高中物理實驗教學困境的分析與探究
張健;
試論當前高中英語教學中聽說教學的現(xiàn)狀及對策
馬芬;
解析含參不等式成立的問題
詹才友;
重抓“四個強化”有效提升物理教學成效
郭建平;
談生物學科思想在生物教學中的運用
陳文化;
新課標初高中英語教學的銜接幾點建議
徐冬梅;
基于營造高中英語和諧教學氛圍的實踐
朱秀娟;
立足學生身心發(fā)展特點有效提升語文教學成效
楊春妹;
當說教遭遇尷尬時……
李常巍;
關(guān)注問題情境創(chuàng)設(shè)的三個“起點”
代奮花;
高中化學課堂提問要把握“三個點”
張丹紅;
知識失業(yè)與大學生就業(yè)能力培養(yǎng)
鄭長興;
“三從一大”訓練原則的再認識
邊菊平;
針對學生身心實際提升高校政治教學引領(lǐng)作用
沈華;
論人生體驗對張愛玲小說創(chuàng)作的影響
楊帆;
淺談教學中的“積極評價”
郭遠華;

農(nóng)村語文教學中如何提高學生作文語言的表現(xiàn)力

試談初中英語教學目標的三點優(yōu)化

歷史教學中“自主、合作、探究”模式之我見

淺談如何提高英語課堂教學效率

任務(wù)型教學中的任務(wù)設(shè)計探究

授之于漁,追尋教學最高境界

讓英語課堂更精彩——英語課堂情境教學法的實踐芻議

中學音樂教學的多元整合

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中學體育課程內(nèi)容存在問題之思考

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利用電教媒體,優(yōu)化數(shù)學教學

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物理課堂學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探

新理念下的初中英語教學初探

利用化學 論文QQ81995535 實驗 讓快樂充滿課堂

初中英語教學與素質(zhì)教育

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新視域下初中音樂課堂教學常規(guī)教育的滲透

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用“生活數(shù)學”激發(fā)學生的學習興趣

進行有效提問,優(yōu)化語文教學

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創(chuàng)新教學模式 充分激發(fā)初中語文教學活力——對開展自主探究合作教學模

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讓心靈之花綻放——從陶行知的“暗示”說班主任批評的語言藝術(shù)

立足課堂,有效培養(yǎng)學生自主學習能力

初中英語作業(yè)評講有效性的探討

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巧記歷史年代 提高課堂效益

例談自然環(huán)境描寫的作用

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創(chuàng)新教育理念 有效提升數(shù)學教學成效

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立足學生身心發(fā)展特點有效提升語文教學成效

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