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中學生數(shù)理化(教與學)
中學生數(shù)理化(教與學)

編輯出版：中學生數(shù)理化(教與學)雜志編輯部
主辦：河南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-2215


《中學生數(shù)理化(教與學)雜志》2015年12期目錄

  • 初中版4個版本

  • 哈佛大學圖書館訓言

  • 高中化學優(yōu)化微粒觀教學的實踐研究

    祁小嬋

  • 高中數(shù)學“過程完整化”教學模式研究

    胡雪梅

  • 高中數(shù)學課程中數(shù)學文化的設(shè)置研究

    范國棟

  • 有效開展初中數(shù)學實踐活動

    周海斌

  • 初中數(shù)學教學中心理效應的應用與探究

    王芳

  • 高中數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣

    張玉璽

  • 初中物理教學中學生理解能力的培養(yǎng)

    仲軍

  • 對化學實驗創(chuàng)新的認識

    賈大慶

  • 貼近學生實際生活 優(yōu)化初中物理教學

    莊軍衛(wèi)

  • 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的可行性研究

    赫海艷

  • 新課程背景下高中生物課程資源的生成

    王洋洋

  • 構(gòu)建高中化學有效課堂教學

    李自強

  • 初中物理教學中設(shè)置彈性作業(yè)的實踐

    夏紅霞

  • 提高中職物理教學有效性的路徑研究

    程志翔

  • 初中化學實驗教學中學生能力的培養(yǎng)

    王春霞

  • 贏在細節(jié),高中化學教學啟示錄

    王英花

  • 初中數(shù)學教學中應用意識的培養(yǎng)

    陸進華

  • 在物理實驗中激活學生的學習動力

    劉磊

  • 高中數(shù)學教學中突出學生的主體性

    毛建軍

  • 高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法

    王平

  • 走出探究學習誤區(qū) 回歸生本物理課堂

    劉斌

  • 初中化學教學中培養(yǎng)學 論文QQ81995535 生的自主學習能力

    辛道盛

  • 高中物理教學中情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

    閆輝

  • 高中物理教學中實施分層教學

    顧邵偉

  • 初中化學生活化教學的實踐與探尋

    王輝平

  • 導悟式教學模式在初中物理教學中的構(gòu)建

    嚴彪

  • 高中化學教學中培養(yǎng)學生的知識遷移能力

    王靜

  • 微課在高中數(shù)學教學中的運用

    丁家清

  • 初中數(shù)學教學中轉(zhuǎn)化學困生

    張英

  • 高中化學實驗“任務(wù)驅(qū)動”教學模式研究

    董志紅

  • 數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    賈洋

  • 探究教學的幾點嘗試

    馮愛忠

  • 數(shù)學游戲與初中數(shù)學課堂教學

    鄭寧寧

  • 高中化學教學中滲透食品安全教育

    張洋

  • 由“燃燒與滅火”公開課引起的思考

    葉宏蘭

  • 初中數(shù)學教學未來發(fā)展方向研究

    鐘朝州

  • 高中物理教學中情境的創(chuàng)設(shè)

    張耀春

  • 分層遞進教學法在初中數(shù)學教學中的應用

    姚青春

  • 激勵式階梯教學法在初中數(shù)學教學中的應用

    蔡宏

  • 高中物理實驗教學的引導策略

    余冬冬

  • 如何突破物理概念教學的難點

    錢二妹

  • 體驗式教學在初中物理電學中的應用探究

    薛明

  • 新課程背景下初中化學教學的影響因素及解決途徑

    徐會洋

  • 非智力因素在初中數(shù)學教學中的作用

    徐中榮

  • 數(shù)學實驗教學的作用

    李燕寧

  • 初中物理習題教學與生活“聯(lián)姻”

    聶正廣

  • “一題多解”與“多題一解”在高中數(shù)學教學中的應用

    童標

  • 探究高中數(shù)學有效教學

    盧璐

  • 初中數(shù)學教學中學困生的轉(zhuǎn)化策略

    蘇侗平

  • 對初中數(shù)學“支架式教學”的思考

    徐燈書

  • 基于初中化學核心知識的綠色有效教學實踐

    謝準良

  • 讓探究能力在實驗中綻放

    王慧

  • 如何突破初中數(shù)學概率教學的難點

    劉美清

  • 基于動態(tài)生成的高中數(shù)學概念教學研究

    蔡曉慧

  • “學思談講練”教學模式在高中數(shù)學教學中的應用

    顧亞德

  • 淺談數(shù)學課堂提問有效性

    李北京

  • 初中數(shù)學復習有效教學策略研究

    張進軍

  • 學習和實踐“學幫理練教學法”的故事

    逄玉珍

  • 如何提高高中數(shù)學課后復習效率

    趙明香

  • 數(shù)學作文作為初中數(shù)學作業(yè)新形式的實踐研究

    王治春

  • 數(shù)學的高度抽象性與高中數(shù)學教學

    宋本祥

  • 新課標下高中化學知識遷移的教學策略

    龔錦交

  • 對初、高中物理教學銜接的一些感悟

    謝永芳

  • 利用教學情境,豐富學生的化學體驗

    呂軍

  • 初中數(shù)學定理概念的教學方法研究

    單東升

  • 幾何畫板在初中物理教學中的運用

    王雪

  • 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思想

    施小芳

  • 淺談“打樁式”教學

    韓立云

  • 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學解題中的應用

    朱毅航

  • 優(yōu)化課堂教學,構(gòu)建高中數(shù)學課堂互動模式

    劉太平

  • HPS教學模式在高中化學教學中的應用

    陳保乾

  • 在教學實踐中對生本教育的理解與感悟

    張秀艷

  • 初中生物實驗教學對策研究

    孫炳軍

  • 高職物理教學中環(huán)保教育的滲透研究

    周麟

  • 高中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)

    林華嬌

  • 高中化學實驗教學優(yōu)化策略

    田吉

  • 高中數(shù)學三角函數(shù)的教學策略研究

    趙慧

  • 滲透思想、形成經(jīng)驗——從一道習題說起

    鄭義

  • 金屬與混合鹽溶液反應探究

    陳龍

  • 職高物理教師如何更有魅力

    顧健楠

  • 有關(guān)可充電電池的解題方法

    張秀紅

  • “基本不等式的證明”教學案的設(shè)計及意圖

    奚圣蘭

  • 小班化條件下高中數(shù)學作業(yè)批改策略

    戴衛(wèi)林

  • 由二次分式函數(shù)最值,談培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    馬玉春

  • 讓數(shù)形結(jié)合成為高中數(shù)學學習的助推劑

    嚴繼武

  • 中學物理中用電器加熱、保溫問題的解題策略

    黃杰

  • 初中數(shù)學教學中進行分類討論的思考

    夏根娣

  • 高中立體幾何教學中問題情境創(chuàng)設(shè)的研究

    龔俊華

  • 高中數(shù)學教學中運用數(shù)形結(jié)合提高解題能力的研究

    楊帆

  • 教育時報·數(shù)學導刊(初中·人教各版)

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