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課程教材教學(xué)研究(小教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787

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《無機化學(xué)學(xué)報雜志》2011年08期

《太陽能雜志》2011年23期

《中華少年雜志》2015年17期

《第二課堂(C)雜志》2012年06期

《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》2012年Z4期目錄

用“賞識”奏響語文課堂的主旋律
陳靈仙;
讓學(xué)生在課文中掌握識字方法——以《比尾巴》為例
陳陸云;
淺議語文課的導(dǎo)課藝術(shù)
呂劍東;
例談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
李德光;
“主動教育”模式應(yīng)注意的幾個問題
雷平華;
“三張嘴”系列活動
扈曉波;
科學(xué)課中如何處理好合作學(xué)習(xí)的幾個關(guān)系
何金地;
如何提高體育課堂的有效性
陳錫紅;
淺談品德課的開放性與生活性
陳文新;
美術(shù)教育資源的開發(fā)與利用
楊麗萍;
“模仿”在語文說寫教學(xué)中的運用
李先菊;
在“四字格”中引領(lǐng)學(xué)生的書法興趣
喻波;
參與式教學(xué)在語文教學(xué)中的運用
代英;
論漢語拼音教學(xué)的生活化
李莉梅;
構(gòu)建情境課堂放飛學(xué)生想象
倪金花;
“快樂中學(xué)”的基本要素
初穎;
加強“說”的教學(xué) 促進有效思維
韓怡;
美國:讓教師成為最受尊敬的職業(yè)
數(shù)學(xué)課堂“生活化”探究
吳婧;
公民意識教育
徐明;
如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性
章俊;
“森林式”教育
劉長鎖;
設(shè)計數(shù)學(xué)趣題提高計算能力
謝欣彤;
優(yōu)化英語課堂提高教學(xué)效率
楊詠梅;
激活有效對話打造魅力課堂
羅慧;
重慶中小學(xué)每天多一節(jié)輔助課
胡航宇;
影響學(xué)生作文的心理因素及對策
殷冬燕;
數(shù)學(xué)教學(xué)中有效課堂提問探究
李曉紅;
德國教育過程層面的均衡發(fā)展政策
孫進;
提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性芻議
呂葉麗;
安徽對中小學(xué)教師探索試行“無校籍管理”
李陳續(xù);
如何培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
顧成強;
提高品德與社會課堂教學(xué)有效性的探究
范汝紅;
教師課題研究的“草根”視角
管向民;
如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞力
周奕伶;
論英語閱讀課中的教育現(xiàn)代化
馬娜;
農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)實效性探究
陳晶晶;
淺談合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及策略
鄒慧芬;
小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的“4C”
張小萌;
農(nóng)村小學(xué)德育工作探析
孫海映;
音樂教師需練就的另類“內(nèi)功”
陳亞莉;
讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課促進學(xué)生發(fā)展
施佳音;
探究有效方式提高復(fù)習(xí)效率
張海燕;
上海奉賢教院附小合理切分“一小時”
吳志科;
有效引領(lǐng) 課堂精彩
嚴建英;
“一億有多大”教學(xué)案例及反思
楊德琨;
學(xué)校為何要減負
方展畫;
《水蒸氣怎樣才能變成水》教學(xué)片段分析
毛維佳;
《為我們服務(wù)的人》教學(xué)案例
王健;
《有趣的手》教學(xué)設(shè)計
張雪梅;
《乃喲乃》課堂實錄
高紅;
怎樣才能有效進行課程改革
楊國良;
瞧,我們班的作業(yè)
楊春紅;
漢語拼音教學(xué)的“五個結(jié)合”
李麗;
著眼能力評改激趣
李玉蘭;
引領(lǐng)學(xué)生在探究中成長
王潔;
做好預(yù)習(xí)應(yīng)注意的事項
楊水紅;
對付作文難的有效妙招
常蕊;
回歸教育本質(zhì) 綻放生命之花——淺議“三生教育”在語文教學(xué)中的滲透
李天琴;
《品德與社會》課堂教學(xué)之我見
魯云學(xué);
對提高寄宿制學(xué)校班主任管理效率的思考
李勇;
重構(gòu)學(xué)校價值教育的策略
遲希新;
利用“遠教”資源提高閱讀效率
許勝明;
提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣之我見
楊麗瓊;
文摘薈萃
關(guān)于舉辦2012年云南省教育科研論文競賽的通知
全面發(fā)展打基礎(chǔ) 培論文QQ81995535 養(yǎng)特長育精英——隴川縣民族小學(xué)

用“賞識”奏響語文課堂的主旋律

讓學(xué)生在課文中掌握識字方法——以《比尾巴》為例

淺議語文課的導(dǎo)課藝術(shù)

例談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

“主動教育”模式應(yīng)注意的幾個問題

“三張嘴”系列活動

科學(xué)課中如何處理好合作學(xué)習(xí)的幾個關(guān)系

如何提高體育課堂的有效性

淺談品德課的開放性與生活性

美術(shù)教育資源的開發(fā)與利用

“模仿”在語文說寫教學(xué)中的運用

在“四字格”中引領(lǐng)學(xué)生的書法興趣

參與式教學(xué)在語文教學(xué)中的運用

論漢語拼音教學(xué)的生活化

構(gòu)建情境課堂 放飛學(xué)生想象

“快樂中學(xué)”的基本要素

加強“說”的教學(xué) 促進有效思維

美國:讓教師成為最受尊敬的職業(yè)

數(shù)學(xué)課堂“生活化”探究

公民意識教育

如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性

“森林式”教育

設(shè)計數(shù)學(xué)趣題 提高計算能力

優(yōu)化英語課堂 提高教學(xué)效率

激活有效對話 打造魅力課堂

重慶中小學(xué)每天多一節(jié)輔助課

影響學(xué)生作文的心理因素及對策

數(shù)學(xué)教學(xué)中有效課堂提問探究

德國教育過程層面的均衡發(fā)展政策

提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性芻議

安徽對中小學(xué)教師探索試行“無校籍管理”

如何培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力

提高品德與社會課堂教學(xué)有效性的探究

教師課題研究的“草根”視角

如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞力

論英語閱讀課中的教育現(xiàn)代化

農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)實效性探究

淺談合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及策略

小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的“4C”

農(nóng)村小學(xué)德育工作探析

音樂教師需練就的另類“內(nèi)功”

讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課促進學(xué)生發(fā)展

探究有效方式 提高復(fù)習(xí)效率

上海奉賢教院附小合理切分“一小時”

有效引領(lǐng) 課堂精彩

“一億有多大”教學(xué)案例及反思

學(xué)校為何要減負

《水蒸氣怎樣才能變成水》教學(xué)片段分析

《為我們服務(wù)的人》教學(xué)案例

《有趣的手》教學(xué)設(shè)計

《乃喲乃》課堂實錄

怎樣才能有效進行課程改革

瞧,我們班的作業(yè)

漢語拼音教學(xué)的“五個結(jié)合”

著眼能力 評改激趣

引領(lǐng)學(xué)生在探究中成長

做好預(yù)習(xí)應(yīng)注意的事項

對付作文難的有效妙招

回歸教育本質(zhì) 綻放生命之花——淺議“三生教育”在語文教學(xué)中的滲透

《品德與社會》課堂教學(xué)之我見

對提高寄宿制學(xué)校班主任管理效率的思考

重構(gòu)學(xué)校價值教育的策略

利用“遠教”資源 提高閱讀效率

提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣之我見

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關(guān)于舉辦2012年云南省教育科研論文競賽的通知

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設(shè)計數(shù)學(xué)趣題提高計算能力

優(yōu)化英語課堂提高教學(xué)效率

激活有效對話打造魅力課堂

探究有效方式提高復(fù)習(xí)效率

著眼能力評改激趣

利用“遠教”資源提高閱讀效率

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