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中學(xué)生英語(yǔ)
中學(xué)生英語(yǔ)

編輯出版：中學(xué)生英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：英文　　ISSN：1003-6822


《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2014年35期目錄

  • 初中英語(yǔ)朗讀策略探析

    戴悅娜

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)分層教學(xué)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

    敖云燕

  • 怎樣提高初中英語(yǔ)閱讀課問題設(shè)置的有效性

    王敏 王靜

  • 提高初中學(xué)生英語(yǔ)寫作策略初探

    黃勁揚(yáng)

  • 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

    劉阿娟

  • “三部曲”搞定高中英語(yǔ)寫作——淺談高中英語(yǔ)寫作過程性訓(xùn)練方法

    孫曉菊

  • 生態(tài)課堂 和諧互動(dòng)——高中英語(yǔ)課堂有效情境創(chuàng)設(shè)的探述

    孫燕

  • 任務(wù)原則指導(dǎo)下英語(yǔ)合作探究教學(xué)之談

    屠永梅

  • 激活中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能動(dòng)力的探析

    王光均

  • 電子白板與英語(yǔ)教學(xué)有效整合的研究

    魏繼芳

  • 深情朗讀 激情探知——初中英語(yǔ)朗讀教學(xué)方法運(yùn)用的幾點(diǎn)探述

    項(xiàng)正林

  • 初中英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)的組織探討

    徐德鵬

  • 任務(wù)化引導(dǎo) 互動(dòng)式交流——高中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)有效運(yùn)用之探述

    徐清雨

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)中的激趣策略

    莫霞

  • “學(xué)講”在英語(yǔ)教學(xué)中的感悟

    湯麗娜

  • 高中英語(yǔ)學(xué)困生有效學(xué)習(xí)策略的探究

    王樹榮

  • 試探初中英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)存在的問題及對(duì)策

    伍華春

  • 活動(dòng)教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    楊萬(wàn)春

  • 中學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀和思考

    董效春

  • 重視“教”與“學(xué)”——銜接初高中英語(yǔ)教學(xué)

    洪娟

  • 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用

    王琴

  • 小學(xué)英語(yǔ)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)之我見

    夏正蘭

  • 探究式學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    遲兆德

  • 淺析探究學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    邴健

  • 基于支架理論指導(dǎo)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究

    滕雅莉

  • 面向詞塊理論的中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)方式研究

    常磊

  • 基于新課程下中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)存問題與解決措施

    周紅英

  • 英語(yǔ)閱讀驅(qū)動(dòng)下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)

    鮑薇薇

  • 初中英語(yǔ)教師反思性教學(xué)的實(shí)踐研究

    陳甫英

  • 過程寫作法在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討

    趙周利

  • 基于讀寫的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式

    劉崇英

  • 給語(yǔ)法課插上快樂的翅膀——初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法探討

    姜金美

  • 也談自信心和英語(yǔ)學(xué)習(xí)

    田金平

  • 英語(yǔ)合作探究教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    黃英

  • 用調(diào)控策略培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自覺性

    馬廣禮

  • 多元智能視野下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化之談

    卜建萍

  • “Duty Report”在高中英語(yǔ)課堂中的有效應(yīng)用

    卞麗娟

  • 農(nóng)村高中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    陳玲

  • 淺談新課程理念下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的導(dǎo)入

    康艷梅

  • 搭建平臺(tái) 活化課堂——在英語(yǔ)課堂教學(xué)中凸顯學(xué)生主體能動(dòng)作用之探

    梁花

  • 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自我效能感激活之探

    史春鋒

  • 活化活動(dòng)情境 深化互動(dòng)交際——初中英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)模式運(yùn)用之探

    孫愛華

  • 讓學(xué)生在和諧英語(yǔ)課堂情境中快樂地學(xué)習(xí)

    唐婷

  • 英語(yǔ)教學(xué)用多元魅力睿智地吸引學(xué)生

    王會(huì)明

  • 音樂在英語(yǔ)教學(xué)中的妙用

    徐沙

  • 關(guān)注誤區(qū)問題 優(yōu)化策略方法——破解英語(yǔ)教學(xué)誤區(qū)的策略之談

    高秀

  • 淺談高中英語(yǔ)閱讀理解能力有效提高

    譚中科 林娟

  • 提高英語(yǔ)小組合作有效性教學(xué)策略探析

    王桂香

  • 構(gòu)建互動(dòng)教學(xué)模式,提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力

    夏穎

  • 提高英語(yǔ)教學(xué)效用性的思考

    薛敏

  • 試論如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)

    嚴(yán)敏玉

  • 英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    楊樂樂

  • 差異化過程評(píng)價(jià) 激勵(lì)性內(nèi)化驅(qū)動(dòng)——中職英語(yǔ)教學(xué)中形成激勵(lì)評(píng)價(jià)運(yùn)用之

    朱曼

  • 控制農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的對(duì)策研究

    趙永安 吳秀慧

  • 關(guān)于提高初中生英語(yǔ)閱讀能力的幾點(diǎn)策略

    陳亮

  • 淺議如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育

    陸純東

  • 對(duì)話——演繹課堂張力

    王佳敏

  • 聆聽花開的聲音——互動(dòng),讓英語(yǔ)課堂充滿生命的活力

    陳正萍

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)中素質(zhì)教育的融入

    韓孝杰

  • 要懂英語(yǔ),更要懂朗讀——好英語(yǔ)是讀出來(lái)的

    史梅

  • 如何讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)始終保持熱情

    王小平

  • 讓錯(cuò)誤成為我們的良師益友——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生犯錯(cuò)與糾錯(cuò)的策略

    徐國(guó)曼

  • 巧用英語(yǔ)翻譯 提升教學(xué)效果

    楊明宏

  • 運(yùn)用游戲教學(xué)縮小英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)兩極分化

    尹佳麗

  • 提高初中生英語(yǔ)寫作能力的有效策略研究

    云燕

  • 實(shí)施有效教學(xué) 構(gòu)建和諧課堂

    曹瑾

  • 跳出課改看課改

    王曉翠

  • 淺談初中英語(yǔ)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化措施

    王玉紅

  • 把英語(yǔ)課堂最后五分鐘還給學(xué)生——關(guān)于農(nóng)村高中學(xué)生自主消化時(shí)間匱乏的思

    余育龍

  • 錄音在初中英語(yǔ)課堂上的作用

    丁建慧

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑探究

    李婷

  • 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的文化導(dǎo)入

    沈昱宏

  • 初中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)策略

    薛艷

  • 探討如何突破學(xué)生“說”英語(yǔ)的障礙

    楊華

  • 淺談視覺材料在提高初中生英語(yǔ)綜合能力中的應(yīng)用

    孫佳韻

  • 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式探究

    楊炯

  • “小組合作學(xué)習(xí)”在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

    張星虹

  • 提升初中生英語(yǔ)閱讀能力的教學(xué)對(duì)策

    何飛

  • “復(fù)制”生 論文QQ81995535 活,優(yōu)化教學(xué)——淺議初中英語(yǔ)生活化課堂的構(gòu)建

    蔣文靜

  • 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)

    李松

  • 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的教學(xué)方法探討

    王盛煌

  • 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的“有效性”

    謝文君

  • 如何進(jìn)行初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)

    張黎

  • 初中英語(yǔ)的讀寫結(jié)合課堂教學(xué)研究

    朱兆艷

  • 問題解決是提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效抓手

    許艷

  • 點(diǎn)擊初中英語(yǔ)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)

    姚財(cái)興

  • 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析

    高慧儒

  • 小組學(xué)習(xí)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

    陳華

  • 高中英語(yǔ)教學(xué)中話題引導(dǎo)的運(yùn)用

    陳欣玉

  • 談如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性

    范曉云

  • 初中英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)淺析

    姜紅玲

  • 推進(jìn)合作學(xué)習(xí),為中職英語(yǔ)課堂教學(xué)注入活力

    蔣為芹

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的適切性研究

    蘭亞芹

  • 新形勢(shì)下的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與其他學(xué)科結(jié)合的方法探析

    李麗

  • 英語(yǔ)寫作教學(xué)中的“詳批面改”

    張玲

  • 理想的英語(yǔ)課堂

    周靜

  • 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),點(diǎn)亮“沉悶”英語(yǔ)復(fù)習(xí)課堂

    朱雪蘋

  • 構(gòu)建充滿活力的英語(yǔ)課外活動(dòng)

    伏晶晶

  • 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂上有效運(yùn)用的探索研究

    李文娟

  • 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)

    林佳佳

  • 初中英語(yǔ)教學(xué)情感策略運(yùn)用研究

    劉俊德

  • 自主+合作——初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路

    王翠鳳

  • 淺析初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對(duì)策

    王麗

  • 多元化教學(xué),激發(fā)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)欲望

    王瑋

  • 語(yǔ)境理論與初中英語(yǔ)教學(xué)

    楊燕

  • 情感因素在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

    幽國(guó)榮

  • 英語(yǔ)交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    袁芳

  • 淺談如何提高初中生的英語(yǔ)寫作水平

    鄭秀云

  • 英語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)解析——以中英文對(duì)照版《鄉(xiāng)愁》為例

    李玉蓮

  • 高中英語(yǔ)閱讀理解的應(yīng)試技巧分析

    馬艷偉

  • 把握命題規(guī)律 優(yōu)化中考復(fù)習(xí)——中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)中提優(yōu)補(bǔ)差的策略運(yùn)用

    秦霞

  • 關(guān)于初中英語(yǔ)單詞記憶法的探究

    曾麗華

  • 我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)流派研究梳理

    宋詠雪

  • 淺談如何提高高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)效率

    張標(biāo)

  • 用現(xiàn)代信息技術(shù)提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

    張海梅

  • 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用

    王晶

  • 多媒體在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

    王媛

  • 《中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事

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