欧美精品久久久久久精品爆乳,日韩av激情在线观看

^{<noscript id="yu1ay"></noscript>}

中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

編輯出版：中學(xué)數(shù)學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2775

相關(guān)推薦

《英語(yǔ)大王雜志》2013年06期

《江蘇教育雜志》2011年05期

《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系雜志》2015年02期

《語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志》2011年14期

《世界兒童雜志》2012年10期

《文教資料雜志》2011年34期

《語(yǔ)文世界(中學(xué)生之窗)雜志》2012年

《江蘇教育雜志》2013年43期

《生物學(xué)通報(bào)雜志》2015年03期

《化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2011年13期

《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志雜志》2014年12期目錄

提升初中生數(shù)據(jù)分析觀(guān)念的幾點(diǎn)教學(xué)建議
陳慶來(lái)
讓課堂結(jié)尾綻放美麗花朵——例談數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的方法
高峰
從有效教學(xué)出發(fā)談初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)
葉旭山
中國(guó)民俗文化中的勾股定理及其教學(xué)應(yīng)用
尤婉唐恒鈞
論文QQ81995535 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感悟證明幾何定理的一個(gè)新作法
秦旭東
質(zhì)疑背后的奧秘
李發(fā)勇
中日數(shù)學(xué)教材比較研究——以《圓的性質(zhì)》為例
金淑嵐鄭燁曄陳婉葉立軍
《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》2015年征訂啟事
從一節(jié)“同課異構(gòu)”教學(xué)觀(guān)摩課感受中美初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)
鄭勇孫安成
等腰三角形性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
陳帥孫培磊張昆
例析數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)與演繹
蒲大勇
提高解題效度的五種習(xí)慣
印冬建
“共邊共角三角形”的性質(zhì)及其應(yīng)用
王允
“算二次”,用三角形內(nèi)切圓對(duì)經(jīng)典定理新證——對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題嘗試
凌云志
梯形的四個(gè)性質(zhì)及其應(yīng)用
王群
探究開(kāi)口大小不同的任意兩條拋物線(xiàn)的位似變換問(wèn)題
魏祥勤孔凡瑞
“找規(guī)律”問(wèn)題,慎用“函數(shù)法”
易大偉王凱旋
直角三角形的一個(gè)美妙性質(zhì)
許榮良
全面提取數(shù)學(xué)信息,正確解答數(shù)學(xué)問(wèn)題——數(shù)學(xué)問(wèn)題中提供信息的主要形式
李樹(shù)臣秦玉波
中考數(shù)學(xué)案例分析話(huà)“審題”
齊永利
垂直——切線(xiàn)判定的“七寸”
房延華
推常態(tài)題型,倡課堂積累——2014年蘇州市中考數(shù)學(xué)壓軸題賞析
嚴(yán)永興高平
另眼看折疊,別有“圓汁圓味”
張振中
方法為先,思維為本——安徽省2014年中考數(shù)學(xué)第18題錯(cuò)誤分析及教學(xué)
高厚良
關(guān)于平分三角形面積的直線(xiàn)的討論
趙俊達(dá)
一種解題方法的修正
扈保洪
“x=3”究竟是什么?
黃良春
《一個(gè)四邊形的面積引發(fā)的思考》再思考
鄒守文
《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》(初中)2014年總目錄
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志
《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》

^{<style id="9rczt"></style>}<noscript id="9rczt"></noscript>

提升初中生數(shù)據(jù)分析觀(guān)念的幾點(diǎn)教學(xué)建議

讓課堂結(jié)尾綻放美麗花朵——例談數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的方法

從有效教學(xué)出發(fā)談初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)

中國(guó)民俗文化中的勾股定理及其教學(xué)應(yīng)用

論文QQ81995535 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感悟證明幾何定理的一個(gè)新作法

質(zhì)疑背后的奧秘

中日數(shù)學(xué)教材比較研究——以《圓的性質(zhì)》為例

《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》2015年征訂啟事

從一節(jié)“同課異構(gòu)”教學(xué)觀(guān)摩課感受中美初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)

等腰三角形性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究

例析數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)與演繹

提高解題效度的五種習(xí)慣

“共邊共角三角形”的性質(zhì)及其應(yīng)用

“算二次”,用三角形內(nèi)切圓對(duì)經(jīng)典定理新證——對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題嘗試

梯形的四個(gè)性質(zhì)及其應(yīng)用

探究開(kāi)口大小不同的任意兩條拋物線(xiàn)的位似變換問(wèn)題

“找規(guī)律”問(wèn)題,慎用“函數(shù)法”

直角三角形的一個(gè)美妙性質(zhì)

全面提取數(shù)學(xué)信息,正確解答數(shù)學(xué)問(wèn)題——數(shù)學(xué)問(wèn)題中提供信息的主要形式

中考數(shù)學(xué)案例分析話(huà)“審題”

垂直——切線(xiàn)判定的“七寸”

推常態(tài)題型,倡課堂積累——2014年蘇州市中考數(shù)學(xué)壓軸題賞析

另眼看折疊,別有“圓汁圓味”

方法為先,思維為本——安徽省2014年中考數(shù)學(xué)第18題錯(cuò)誤分析及教學(xué)

關(guān)于平分三角形面積的直線(xiàn)的討論

一種解題方法的修正

“x=3”究竟是什么?

《一個(gè)四邊形的面積引發(fā)的思考》再思考

《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》(初中)2014年總目錄

中學(xué)數(shù)學(xué)雜志

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》

論文QQ81995535 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感悟證明幾何定理的一個(gè)新作法