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高等工程教育研究

編輯出版：高等工程教育研究雜志編輯部
主辦：華中科技大學(xué);中國(guó)工程院教育委員會(huì);中國(guó)高等工程教育研究會(huì);全國(guó)重點(diǎn)理工大學(xué)教學(xué)改革協(xié)作組
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-4233

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《中國(guó)成人教育雜志》1994年03期

《教育雜志》2009年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2015年16期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2014年03期

《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志雜志》2008年02期

《中國(guó)民族教育雜志》2007年05期

《教學(xué)研究雜志》1984年01期

《高等工程教育研究雜志》2009年05期目錄

論教育改革之魂
李培根;
再論機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽很重要——紀(jì)念中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革
楊叔子;彭文生;吳昌林;吳波;
高校工程人才培養(yǎng)的定位研究
林健;
現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展與人才需求及對(duì)策研究
李彬;姚凌群;
臺(tái)灣工程教育認(rèn)證國(guó)際化之路
金誠(chéng);
培養(yǎng)創(chuàng)新型、多層次、專(zhuān)業(yè)化的工程科技人才——CDIO工程教育改革的人
雷環(huán);湯威頤;Edward F.Crawley;
基于CDIO的低年級(jí)學(xué)生工程能力培養(yǎng)探索——機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)案例
郝智秀;季林紅;馮涓;
“土木工程材料”CDIO模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
李庚英;趙曉華;熊光晶;
基于約束條件的CDIO漸論文QQ81995535 進(jìn)部署模式研究
王旃;
CDIO工程教育模式:誤解的澄明與風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避
熊和平;岳愛(ài)臣;
建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó):六十年的理念變遷及其啟示
劉獻(xiàn)君;周進(jìn);
我國(guó)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置政策六十年回顧與反思——基于歷史制度主義的分析
周光禮;吳越;
論高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力
陳勁;王鵬飛;
我國(guó)大學(xué)通識(shí)教育研究綜述
張慧潔;孫中濤;
三螺旋理論視野中的科技創(chuàng)新——基于美國(guó)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的分析
張金波;
高等教育大眾化后教育分層功能的弱化及其對(duì)策
周艷;王洪蘭;
創(chuàng)新大學(xué)師資管理模式促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合
邱學(xué)青;李正;李菊琪;
六西格瑪方法與大學(xué)服務(wù)質(zhì)量管理
顧佳峰;
大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)分析
方衛(wèi)東;湯良;楊建梅;
論發(fā)展性大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
潘玉駒;何毅;
基于WSR系統(tǒng)方法論的本科教學(xué)評(píng)估體系研究
房坤;方耀楣;
構(gòu)建技術(shù)本科教育課程內(nèi)容的理論依據(jù)——基于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系視角
夏建國(guó);馮雯雯;
構(gòu)建多學(xué)科交叉的現(xiàn)代工程訓(xùn)練平臺(tái)
馬鵬舉;王亮;胡殿明;
教學(xué)學(xué)術(shù):本科教學(xué)質(zhì)量提升的應(yīng)然選擇
吳向明;方學(xué)禮;
我國(guó)大學(xué)學(xué)科建設(shè)的模式缺陷及其對(duì)策
翟亞軍;王戰(zhàn)軍;
三種分類(lèi)框架視域中的學(xué)科分層
王春艷;
日韓跨國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易比較研究——基于學(xué)生流動(dòng)的分析
涂玉欣;
我國(guó)高校博士課程設(shè)置現(xiàn)狀分析及改革建議——基于三所“985工程”高校
羅堯成;
高職教育財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)研究
楊琳;徐挺;
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的成功模式——華中科技大學(xué)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論教育改革之魂

再論機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽很重要——紀(jì)念中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革

高校工程人才培養(yǎng)的定位研究

現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展與人才需求及對(duì)策研究

臺(tái)灣工程教育認(rèn)證國(guó)際化之路

培養(yǎng)創(chuàng)新型、多層次、專(zhuān)業(yè)化的工程科技人才——CDIO工程教育改革的人

基于CDIO的低年級(jí)學(xué)生工程能力培養(yǎng)探索——機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)案例

“土木工程材料”CDIO模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于約束條件的CDIO漸 論文QQ81995535 進(jìn)部署模式研究

CDIO工程教育模式:誤解的澄明與風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避

建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó):六十年的理念變遷及其啟示

我國(guó)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置政策六十年回顧與反思——基于歷史制度主義的分析

論高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力

我國(guó)大學(xué)通識(shí)教育研究綜述

三螺旋理論視野中的科技創(chuàng)新——基于美國(guó)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的分析

高等教育大眾化后教育分層功能的弱化及其對(duì)策

創(chuàng)新大學(xué)師資管理模式 促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合

六西格瑪方法與大學(xué)服務(wù)質(zhì)量管理

大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)分析

論發(fā)展性大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

基于WSR系統(tǒng)方法論的本科教學(xué)評(píng)估體系研究

構(gòu)建技術(shù)本科教育課程內(nèi)容的理論依據(jù)——基于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系視角

構(gòu)建多學(xué)科交叉的現(xiàn)代工程訓(xùn)練平臺(tái)

教學(xué)學(xué)術(shù):本科教學(xué)質(zhì)量提升的應(yīng)然選擇

我國(guó)大學(xué)學(xué)科建設(shè)的模式缺陷及其對(duì)策

三種分類(lèi)框架視域中的學(xué)科分層

日韓跨國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易比較研究——基于學(xué)生流動(dòng)的分析

我國(guó)高校博士課程設(shè)置現(xiàn)狀分析及改革建議——基于三所“985工程”高校

高職教育財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)研究

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的成功模式——華中科技大學(xué)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

培養(yǎng)創(chuàng)新型、多層次、專(zhuān)業(yè)化的工程科技人才——CDIO工程教育改革的人

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創(chuàng)新大學(xué)師資管理模式促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合