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中國農(nóng)村教育

編輯出版：中國農(nóng)村教育雜志編輯部
主辦：教育部城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室;中國職教學(xué)會農(nóng)村教育改革委員會
出版周期：月刊出版地：安徽省黃山市
語種：中文　　ISSN：

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《中國農(nóng)村教育雜志》2010年02期目錄

讓人民增強對中國教育的信心
溫家寶;
江蘇省銅山縣劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)
論文QQ81995535 劉延?xùn)|在出席教育部2010年度工作會議時強調(diào) 提高教育工作科學(xué)化水
教育部2010年度工作會議四大關(guān)鍵詞勾勒“教育改革年”
教育部2010年度工作會議強調(diào) 繼續(xù)解放思想堅持改革創(chuàng)新努
均衡發(fā)展是義務(wù)教育制度的本質(zhì)要求
張力;
農(nóng)村教育政策的誤區(qū)與建言
袁桂林;
農(nóng)村初中學(xué)生教育新探
朱文正;
農(nóng)村推進(jìn)素質(zhì)教育的困惑與策略
陳愛雷;
奉賢區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展的實踐與思考
褚繼平;彭玉林;
職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與地方經(jīng)濟用人狀況調(diào)查與分析
王萬春;朱發(fā)軍;
努力提升辦學(xué)水平促進(jìn)經(jīng)濟快速發(fā)展
農(nóng)村教育資源整合與縣鄉(xiāng)成人學(xué)校建設(shè)
信松旺;
科學(xué)發(fā)展開拓創(chuàng)新全力打造我縣一流的社區(qū)教育
趙統(tǒng)山;
圍繞主產(chǎn)業(yè) 凸現(xiàn)示范性創(chuàng)造新業(yè)績
陳亞平;
創(chuàng)新思路活化模式大力實施富民項目工程建設(shè)
馬欽勝;
風(fēng)正揚帆正當(dāng)時——慶豐鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的實踐與思考
吳從剛;
開拓合作途徑促進(jìn)成校發(fā)展
羅書洋;汪銀仙;
拉開公開課的大幕
蓋鸞英;
農(nóng)村學(xué)校課堂有效教學(xué)策略實施的研究與思考
王家平;
農(nóng)村小學(xué)“小班化大課堂”教學(xué)模式的實踐與思考
吳麗梅;
從陶行知鄉(xiāng)村教育思想看今日農(nóng)村教育改革
黃德群;
立足農(nóng)村辦學(xué)——記江蘇丹陽市黃荻小學(xué)校長胡忠新先進(jìn)事跡
周竹生;王冰峰;何書照;
尋找自身文化生長點提升學(xué)校核心發(fā)展力
李新梅;
依托集體備課引領(lǐng)教師成長
陳旭東;
開家長會要備好“課”、備足“課”
顧麗華;
淺談班主任應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
李春華;
淺談師生關(guān)系的和諧構(gòu)建
宰倩倩;
也讓農(nóng)村學(xué)生作文在新課程下“顯山露水”
程峰;
簡論中學(xué)思品課中對學(xué)生幾種優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)
陳軍;
智慧的火花在這里迸發(fā)——例談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課教學(xué)
徐光昕;孫有才;
美術(shù)教育應(yīng)注重學(xué)生個性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
周彩梅;
在語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素質(zhì)
郭佳紅;
淺談電子實訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
徐新國;
切準(zhǔn)數(shù)學(xué)價值區(qū)域引發(fā)學(xué)生潛在能力
陸剛;
積極開展培訓(xùn)工作促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展——江蘇省吳江市盛澤鎮(zhèn)成人教育中
浙江省長興縣煤山鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校

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科學(xué)發(fā)展 開拓創(chuàng)新 全力打造我縣一流的社區(qū)教育

圍繞主產(chǎn)業(yè) 凸現(xiàn)示范性 創(chuàng)造新業(yè)績

創(chuàng)新思路 活化模式 大力實施富民項目工程建設(shè)

風(fēng)正揚帆正當(dāng)時——慶豐鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的實踐與思考

開拓合作途徑 促進(jìn)成校發(fā)展

拉開公開課的大幕

農(nóng)村學(xué)校課堂有效教學(xué)策略實施的研究與思考

農(nóng)村小學(xué)“小班化大課堂”教學(xué)模式的實踐與思考

從陶行知鄉(xiāng)村教育思想看今日農(nóng)村教育改革

立足農(nóng)村辦學(xué)——記江蘇丹陽市黃荻小學(xué)校長胡忠新先進(jìn)事跡

尋找自身文化生長點 提升學(xué)校核心發(fā)展力

依托集體備課 引領(lǐng)教師成長

開家長會要備好“課”、備足“課”

淺談班主任應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

淺談師生關(guān)系的和諧構(gòu)建

也讓農(nóng)村學(xué)生作文在新課程下“顯山露水”

簡論中學(xué)思品課中對學(xué)生幾種優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)

智慧的火花在這里迸發(fā)——例談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課教學(xué)

美術(shù)教育應(yīng)注重學(xué)生個性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素質(zhì)

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切準(zhǔn)數(shù)學(xué)價值區(qū)域 引發(fā)學(xué)生潛在能力

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