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現(xiàn)代特殊教育
現(xiàn)代特殊教育

編輯出版:現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦:江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期:半月刊出版地:江蘇省南京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-8014


《現(xiàn)代特殊教育雜志》2015年03期目錄
  • 兼愛(ài)·尚美——福建省廈門(mén)市同安區(qū)特殊教育學(xué)校掠影

  • 融合教育實(shí)踐的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)

    夏峰 徐玉珍
  • 做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步——陳鶴琴“活教育”思想與特殊教育實(shí)踐

    夏峰
  • 陳鶴琴與特殊兒童教育

    柯小衛(wèi)
  • 陳鶴琴特教思想對(duì)當(dāng)前特殊教育發(fā)展的啟示

    蘭繼軍
  • 踐行“活教育”思想,促進(jìn)聽(tīng)障學(xué)生健康成長(zhǎng)

    金育萍
  • 《過(guò)年》

    姚曉曉
  • 踐行“活教學(xué)”,培養(yǎng)技術(shù)技能型聾人人才

    楊七平
  • 現(xiàn)行文改進(jìn)策略初探

    孫宇 張曉梅 徐明 李純蓮
  • 由“合格”邁向“可持續(xù)”——關(guān)于江蘇特殊教育學(xué)校發(fā)展策略的思考

    李拉
  • 《冬季的布達(dá)拉宮》

    赤列杰布
  • 雙語(yǔ)聾教育及其支持性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

     論文QQ81995535 左春 張友根
  • 陜西出臺(tái)特教提升計(jì)劃,特教津貼提至基本工資50%

    華麗
  • 利用特殊兒童直覺(jué)進(jìn)行美術(shù)教育的嘗試

    張敏媛
  • 代幣制在培智一年級(jí)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    陳榕娥
  • 《水鄉(xiāng)》

    徐娟
  • 有效提問(wèn) 構(gòu)建高效課堂——培智學(xué)校課堂教學(xué)提問(wèn)的反思

    吳彰敏
  • 開(kāi)展綜合性美術(shù)教學(xué) 提升智障學(xué)生多元素養(yǎng)

    黃銀華
  • 利用信息技術(shù)提高盲校地理教學(xué)成效

    張曉霞
  • 聾校數(shù)學(xué)生活化的教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策

    李聚忠
  • 本刊聲明

  • 注重教學(xué)評(píng)價(jià)藝術(shù),提高課堂教學(xué)實(shí)效——以職教課《L型插花》為例

    趙艷
  • 聾生口語(yǔ)能力發(fā)展的比較研究

    李月裳 林玉秋 劉愷欣 劉曉眉 余成 林浩旋 張嘉錂 鄧慧蘭 姚勤敏
  • 聾人教師對(duì)雙語(yǔ)共融教育的看法及在其中的角色

    宋良升 周思嘉 潘若詩(shī) 何智敏 姚勤敏
  • 向日葵

    周月
  • 改編普校語(yǔ)文練習(xí),提升聾生語(yǔ)文學(xué)習(xí)力

    薛燕媛
  • 教育部專家工作委員會(huì)審議聾校課程標(biāo)準(zhǔn)

    焦科
  • 送教上門(mén):特教學(xué)校功能的創(chuàng)新實(shí)踐

    史恩勝 吳嵐
  • 英語(yǔ)情境教學(xué)開(kāi)啟聾生有聲世界

    姚文文
  • 特教學(xué)校班務(wù)管理中的“破窗效應(yīng)”

    許小燕
  • 鼓勵(lì)父親參與身心障礙兒童的教育

    劉敏
  • 學(xué)齡前特殊幼兒的家庭教育指導(dǎo)

    宋長(zhǎng)虹
  • 家庭教育中特殊兒童挑戰(zhàn)行為的干預(yù)

    李楠
  • 淺談培智學(xué)校的家校合作

    李曉英
  • 在無(wú)聲世界里耕耘,靜候花開(kāi)——記江蘇省邳州市特殊教育中心教師郭慶

    李福田
  • 歡迎訂閱《現(xiàn)代特殊教育》(綜合)

  • 點(diǎn)燃生命的陽(yáng)光——廈門(mén)市同安區(qū)特殊教育學(xué)校掃盲記事

    張林紅 楊阿芳
  • 有序開(kāi)展 有效推進(jìn)——廈門(mén)市同安區(qū)特殊教育學(xué)校殘疾人掃盲工作回顧

    陳莎茵
  • 腦癱兒童動(dòng)作康復(fù)課例分析

    吳志勝
  • 教育部辦公廳公布國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)名單

    寧遠(yuǎn)
  • 例談阿斯伯格兒童情緒問(wèn)題的改善

    何萍
  • 隨班就讀學(xué)生評(píng)估的問(wèn)題與對(duì)策

    丁美珍 劉杰
  • 融合教育背景下自閉癥幼兒之同伴關(guān)系研究

    葉小紅
  • 特殊兒童功能性評(píng)估的個(gè)案研究

    李曉慶 艾蓉
  • 《花瓶》

    王靜雯
  • 春天里,走進(jìn)特殊孩子的家……

    周萍
  • 愛(ài)讓“星空”亮起來(lái)——福建省廈門(mén)市同安區(qū)特殊教育學(xué)校自閉癥日活動(dòng)掃描


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