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學(xué)生之友(小學(xué)版)
學(xué)生之友(小學(xué)版)

編輯出版:學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志編輯部
主辦:哈爾濱市教育研究院
出版周期:月刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1002-2112


《學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志》2012年06期目錄
  • 撥動情弦,彈奏優(yōu)美的“交際”樂章

    陳真真;
  • 《啟迪與智慧》(教育)征稿通知

  • “活動單導(dǎo)學(xué)”模式下師生角色的重審

    紀(jì)學(xué)鋒;
  • 美學(xué)在語文教學(xué)中激活身心促同構(gòu)——《音樂之都維也納》教學(xué)感悟

    李梅;
  • 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

    趙黎琳;
  • 促動學(xué)生口語交際之“弦”

    趙娟;
  • 講究“六”注重 提高識字效率

    黃美鈴;
  • 把握好“度” 巧妙實施語文綜合性學(xué)習(xí)

    戴月芹;
  • 情感,小學(xué)語文作文的生命線

    方艷;
  • 以學(xué)定教 優(yōu)化個性表達——小學(xué)生個性化作文教學(xué)淺談

    馮華林;
  • 追求“理性”朗讀

    姚波;
  • 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

    張月玲;
  • 在“讀”中體驗 在“讀”中收獲——《半截蠟燭》的教學(xué)設(shè)計與評析

    冷玲琳;
  • 小學(xué)語文教材插圖的有效利用

    尤建峰;
  • 《黃河的主人》教學(xué)設(shè)計

    許美玲;
  • 將“語”進行到底——以說明文《鯨》為課例

    陳阿微;
  • 課堂精彩在追問中生成

    張梅英;
  • 以學(xué)定教,完成高效高質(zhì)的小語課堂

    姚曉清;
  • 優(yōu)化課堂提問,提高語文課堂教學(xué)的有效性

    王金娜;
  • 小學(xué)低年級識字能力培養(yǎng)

    紀(jì)國祥;
  • 興趣催生高效閱讀教學(xué)的思考

    楊連紅;
  • 談低年級寫話教學(xué)

    陳山海;
  • 讓識字教學(xué)趣味化

    于姍;
  • 讓孩子的童年充滿閱讀的陽光

    王冬娣;
  • 小學(xué)低年級識字教學(xué)初探

    周明花;
  • 低年級寫話訓(xùn)練我有妙招

    劉正榮;
  • 讀寫結(jié)合 注重過程

    何靜嫻;
  • 語文教學(xué)必須加強朗讀訓(xùn)練

    李穎;
  • 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力初探

    吳盛華;
  • 輕負高質(zhì)從閱讀開始——小學(xué)生數(shù)學(xué)課本閱讀規(guī)范教育淺析

    阮云華;
  • 實踐是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的源泉

    林新法;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性

    林宏濱;
  • 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解題策略談

    趙學(xué)剛;
  • 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)

    陳洪芳;
  • 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的幾點體會

    嚴芹;
  • 讓小學(xué)生在豐富的數(shù)學(xué)活動中學(xué)幾何

    李育軍;
  • 教師的表演技能對聾生數(shù)學(xué)教學(xué)的積極作用

    楊學(xué)艷;
  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計

    魏國;
  • 巧妙導(dǎo)入 體驗快樂

    梁尚揚;
  • 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也要勤子“耕耘”——對如何上好復(fù)習(xí)課的實踐與反思

    朱建芳;
  • 如何教學(xué)生玩好分數(shù)

    胡太霞;
  • 加強數(shù)學(xué)實驗教學(xué) 調(diào)動學(xué)生的參與性和探究性

    王淑藤;
  • 通過情境優(yōu)化課堂教學(xué)的方法

    裴建武;
  • 國標(biāo)本數(shù)學(xué)六年級上冊中的方程教學(xué)

    吳大杰;
  • 簡便計算的內(nèi)涵發(fā)掘

    孟慶凱;
  • 如何提高課堂教學(xué)的有效性

    劉方勤;
  • 如何教學(xué)小學(xué)應(yīng)用題

    沈金花;
  • 提高數(shù)學(xué)閱讀能力的策略

    魯加國;
  • 感受“數(shù)學(xué)天堂使者”的語言魅力

    陳淑娟;
  • 用心關(guān)注“基本活動經(jīng)驗”的獲得

    付啟清;
  • 合作學(xué)習(xí)中的常見問題及解決策略

    陳華;
  • 創(chuàng)設(shè)生活情境,活化數(shù)學(xué)課堂

    施甘野;
  • 讓數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課充滿實效

    丁玲;
  • 讓有效評價在數(shù)學(xué)課堂中綻放光彩

    李安森;
  • 提高小學(xué)生的英語寫作技能的研究

    吳志艷;
  • 網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)英語教學(xué)中的開發(fā)和利用

    徐曉英;
  • 小學(xué)英語單詞趣味教學(xué)法

    馬換輕;
  • 讓復(fù)習(xí)課活起來

    陸靜;
  • 小學(xué)英語有效朗讀教學(xué)“三步曲”

    郁愛華;
  • 靈動的歌曲 靈活的教學(xué)

    陳平;
  • 聚焦重難點——讓國畫教學(xué)課堂走向有效

    余軍武;
  • 小學(xué)國畫教學(xué)探索

    劉凱敏;
  • 讓游戲在幼兒學(xué)習(xí)活動中更精彩

    李昉;
  • 以“柔”克剛——師幼交往中的教師情緒管理

    徐秋燕;
  • 體育常態(tài)課教學(xué)的有效性

    鄭麗真;
  • 體育課堂教學(xué)中教師的非言語評價之運用

    楊志剛;
  • 體育課中怎樣創(chuàng)造“激”教學(xué)

    王麗篇;
  • 實施綠色體育教育 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

    涂涓;
  • 如何在小學(xué)科學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    柳昂;
  • 滲透思品教育 遍開德育之花——談小學(xué)信息技術(shù)課程中思想品德教育的滲

    海燕;江玉龍;
  • 關(guān)注動態(tài)生成,讓小學(xué)品德課堂煥發(fā)生命的精彩

    朱永喜;
  • 課堂教學(xué)中處理偶發(fā)事件的教育機智

    吳文鋒;
  • 小學(xué)科學(xué)課堂推行合作探究式教學(xué)的實踐分析

    李亞炯;
  • 根據(jù)認知規(guī)律 發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性——課改下我如何上一年級數(shù)學(xué)課

    劉臘鳳;
  • 走進孩子心靈

    孟素紅;
  • 學(xué)生作業(yè)巧設(shè)計 精雕細刻提實效

    李惠麗;
  • 可愛的小金魚

    黃安倫;
  • 淺談廣播體操比賽的進出場

    黎林;
  • 我學(xué)會了拔草

    郭鑫榕;
  • 讓養(yǎng)成教育照亮孩子成長之 論文QQ81995535 路——江蘇海門市臨江中心小學(xué)養(yǎng)成教育特色介紹

    蔡紅兵;施蓓蕾;
  • 注重養(yǎng)成教育 培育良好習(xí)慣——江蘇海門市臨江中心小學(xué)

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