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中國特殊教育
中國特殊教育

編輯出版：中國特殊教育雜志編輯部
主辦：中央教育科學(xué)研究所
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-3728


《中國特殊教育雜志》2003年05期目錄

  • 主編通訊

    陳云英

  • 全納教育哲學(xué)與教育民主

    王珩

  • 加強(qiáng)教育研究 促進(jìn)隨班就讀發(fā)展

    華國棟

  • 全國“信息技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用-特殊教育學(xué)校優(yōu)秀多媒體課件評比”結(jié)

  • “特普合一”教育形式的研究

    山東省平邑聾校課題組

  • 試論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀在培智學(xué)校教學(xué)中的運(yùn)用

    王梅

  • 全國“信息通信技術(shù)(ICT)在特殊教育中的應(yīng)用”研討會(huì)在北京召開

  • 弱智兒童適應(yīng)性教育再思考

    張文京

  • 關(guān)于培智學(xué)校教師對目前課程態(tài)度的相關(guān)研究

    蔣建榮,朱友涵

  • 聾人短時(shí)記憶研究回顧與思考

    賀薈中,方俊明

  • 手語研究與聾人康復(fù)和聾校教學(xué)

    陳少毅,蘭繼軍

  • 從“回答提問”到“提問回答”——在聾高中語文教學(xué)中培養(yǎng)聾青年學(xué)生思維

    陳敏

  • 聾校初中科學(xué)教育研究

    王聯(lián)心

  • 非言語學(xué)習(xí)障礙研究述評

    佟月華

  • 美國學(xué)習(xí)不良的概念及發(fā)展

    張雅明,俞國良

  • PASS認(rèn)知?dú)v程模式及其在閱讀障礙兒童中的運(yùn)用

    李芳

  • 學(xué)習(xí)困難兒童的家庭因素的研究

    朱冽烈,易曉明

  • 動(dòng)態(tài)評估在特殊兒童評估中的應(yīng)用

    王小慧

  • 從差異取向的評估到認(rèn)知—干預(yù)取向的評估——學(xué)習(xí)障礙評估模式的新趨勢

    劉翔平

  • 孤獨(dú)癥的心理理論研究及其臨床應(yīng)用

     論文QQ81995535 莫書亮,蘇彥捷

  • 我國孤獨(dú)癥的研究現(xiàn)狀

    孫永珍,傅根躍

  • 關(guān)于殘疾學(xué)生在普通高等學(xué)校接受教育的思考

    雷江華

  • 發(fā)展殘疾人高等教育的目的追求

    朱寧波

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