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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
編輯出版:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦:山西省教育廳
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文
ISSN:1004-6720
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語(yǔ)文教學(xué)是一場(chǎng)對(duì)話
屠素鳳;
言語(yǔ):語(yǔ)文課堂的底色
屠素鳳;
與文本整體對(duì)話的熟讀策略
屠素鳳;
開(kāi)一扇明亮的“紅樓”之窗
劉敏威;
《石上偈》導(dǎo)讀
劉敏威;
《護(hù)官符》導(dǎo)讀
劉敏威;
《紅樓夢(mèng)引子》導(dǎo)讀
劉敏威;
古詩(shī)教學(xué)中的“抑揚(yáng)頓挫”
劉敏威;
數(shù)字入詩(shī)也詩(shī)意
劉敏威;
造句訓(xùn)練:“意”在“形”先
屠素鳳;
歷練對(duì)話智慧
屠素鳳;
以《三個(gè)兒子》為例談“教什么”“學(xué)什么”
屠素鳳;
如何解讀《狼牙山五壯士》
劉敏威;
革命的壯歌 民族的脊梁——《狼牙山五壯士》教學(xué)
劉敏威;
經(jīng)典浸潤(rùn)童心——評(píng)劉敏威的《狼牙山五壯士》教學(xué)
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借得
柳樹(shù)
一韻神——《詠柳》教學(xué)
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讓經(jīng)典的長(zhǎng)河流動(dòng)起來(lái)——《詠柳》教學(xué)評(píng)析
魏星;
讓愛(ài)在孩子的心里流淌——《燕子專(zhuān)列》第二課時(shí)教學(xué)及點(diǎn)評(píng)
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屠素鳳;
“言”“意”相生——談《紀(jì)昌學(xué)射》的寓言教學(xué)策略
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以“變”為觸點(diǎn) 整體感知文本——《小
蝌蚪
找媽媽》教學(xué)
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