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小學教學設(shè)計
小學教學設(shè)計

編輯出版：小學教學設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設(shè)計雜志》2015年01期目錄

  • 多個來回悟文本

    洪衛(wèi)民

  • “綜合性學習”方案設(shè)計的幾種類型

    薛輝

  • 起步作文 從閱讀活動開始

    李文芬

  • 沐浴在童詩的海洋中——自創(chuàng)童詩欣賞教學

    高子陽

  • 求實與創(chuàng)新——閱讀課賞析

    亓明國

  • 思想決定成敗 細節(jié)決定精彩

    盛新鳳

  • 將心點亮——臧學華《寫導游詞》教學片段賞析

    王亞敏

  • 在“浸潤”和“發(fā)現(xiàn)”中走近“知音”——張聰《伯牙絕弦》片段賞析

    張燁

  • 學寫幻象 抒表心跡——《賣火柴的小女孩》讀寫結(jié)合教學設(shè)計

    牛筱瓊 石英

  • 《寫導游詞》習作教學

    臧學華 余琴

  • 習作梯度訓練之排比句教學

    張劍平

  • 以“任務(wù)單”為抓手實現(xiàn)學習 論文QQ81995535 方式的轉(zhuǎn)變——《七律·長征》教學

    周雪嬌

  • 《宿新市徐公店》教學

    張榮

  • 《柳樹醒了》教學

    魏迎春

  • 凸顯文體特點 滲透語文知識——《記金華的雙龍洞》教學

    王紅梅 宋運來

  • 《秦兵馬俑》(第二課時)教學

    張進

  • 《黃山奇松》(第二課時)教學

    沈雪晴

  • 《桃花心木》案例與對比評析 A案

    肖日紅

  • 《桃花心木》案例與對比評析 B案

    黎紫娟

  • 《桃花心木》案例與對比評析 A、B案對比評析

    黃德新

  • 讀、思、悟、用 淘取語文學習的“真金”——何建軍《金子》教學賞析

    莊紅梅

  • 讓閱讀教學“貼地而舞”——聽宋運來執(zhí)教《少年王冕》

    朱垚

  • 練“語文元素” 教“語文知識”

    袁麗

  • —字藏幾 知人 悟情 明史——歷史題材課文的教學設(shè)計

    王維

  • 三顧“母親”筆耕不輟——《剝豆》習作訓練思考

    孫純

  • 語文教學需要形式與內(nèi)容相融的美——《夕陽真美》教學對比與思考

    郝玉梅

  • 立足整體 探尋語文教學的價值——從兩個教學案例談起

    高修軍

  • 晉中明樂農(nóng)業(yè)生態(tài)莊園

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